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幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》含反思

時(shí)間:2023-04-29 12:41:52 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》含反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編整理的幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的有趣和有用。

  2.對(duì)數(shù)字變化后形狀感興趣,并樂(lè)意產(chǎn)生想象。

  3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4.樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT課件,筆,紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入(一)請(qǐng)看大屏幕中出示格子,提問(wèn):數(shù)一數(shù),一共看到了幾個(gè)格子?

  師:每個(gè)格子里都有一個(gè)不同的數(shù)字寶寶,請(qǐng)你找一找,猜一猜分別是數(shù)字幾?

  (二)大屏幕中出示不完整數(shù)字,讓幼兒觀(guān)察。

  1.提問(wèn):找到了數(shù)字幾?在哪個(gè)顏色里面?

  2.誰(shuí)能一下子找到兩個(gè)數(shù)字寶寶。

  3.灰色的格子里藏著數(shù)字幾呢?老師告訴你們,每個(gè)格子里只藏著一個(gè)數(shù)字寶寶,10里面有幾個(gè)數(shù)字寶寶?所以灰色的格子里藏的是誰(shuí)?

  二、數(shù)字排序

  (一)小朋友真棒,一下子就找到了10個(gè)數(shù)字寶寶,請(qǐng)你給數(shù)字寶寶排隊(duì),你會(huì)怎樣排?

  (二)仔細(xì)觀(guān)察下,這些數(shù)字一個(gè)比一個(gè)大,所以它們是按照從小到大的順序排列的。

  (三)誰(shuí)會(huì)把數(shù)字從大到小排列?倒數(shù):9876543210

  (四)繼續(xù)在大屏幕中展示老師用數(shù)字排列出的不同的圖形師:數(shù)字寶寶還可以這要排列呢!

  1.順時(shí)針,圓形,三角形

  2.從大到小從小到大

  (五)小總結(jié):數(shù)字不但可以橫著、豎著、圓著或三角,而且排列的順序也可以不同。

  三、結(jié)合生活中的數(shù)字,讓幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義,教師展示PPT中不同的物體。

  (一)提問(wèn):在日常生活中你們經(jīng)常在哪里看見(jiàn)過(guò)這些數(shù)字?

  1.林老師家里也有數(shù)字寶寶呢!請(qǐng)小朋友看看,找找。

  (1)藥瓶師:藥瓶上面的數(shù)字是干什么用的?

  師:藥不是隨便吃的,醫(yī)生說(shuō)吃多少,我們就吃多少。

  (2)日歷師:日歷上面的數(shù)字有什么作用?

  (3)頁(yè)碼師:頁(yè)碼有什么用?

  師:如果這是一本故事書(shū),我看著頁(yè)碼就能很快的找到我要看的故事在哪里。

  (4)體溫計(jì)師:體溫計(jì)有什么作用?

  (二)總結(jié):生活中到處有數(shù)字,有的是告訴我們數(shù)量的多少(比如:藥水瓶上的數(shù)字),有的是告訴我們順序(比如:年歷上的數(shù)字、門(mén)牌號(hào)碼),有的是告訴我們方位(比如:書(shū)上的頁(yè)碼),所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的。

  四、大屏幕中出示0123456789,把這些數(shù)字合起來(lái),讓幼兒觀(guān)察有什么變化?

  (一)師:你們猜猜如果把這些數(shù)字寶寶和起來(lái)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?

  1.出示第一幅有數(shù)字組成的--雞師:這只小雞由哪些數(shù)字組成的。

  師:誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家,數(shù)字幾是小雞的什么?

  師總結(jié):數(shù)字3放中間變成小雞的翅數(shù)字3縮一縮變成小雞的腳數(shù)字3倒過(guò)來(lái)變成小雞的嘴數(shù)字3拉拉長(zhǎng),倒過(guò)來(lái)變成小雞的頭和背

  2.出示數(shù)字組成的冰激凌師:找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?

  3.數(shù)字組成的貓,師:找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?

  4.觀(guān)察老師的作品--魔術(shù)師師:林老師也用數(shù)字寶寶畫(huà)了一副畫(huà)呢,你們想不想看一看。

  師:林老師用了9個(gè)數(shù)字寶寶畫(huà)了一個(gè)魔術(shù)師。請(qǐng)你找一找,把9個(gè)數(shù)字寶寶找出來(lái)。

  "8"帽檐"0"眼睛"2"眉毛"7"脖子"6"鼻子"3"耳朵"4""1""9"師:哪個(gè)數(shù)字沒(méi)用過(guò)?

  活動(dòng)延伸

  參照大屏幕中的數(shù)字圖畫(huà),喜歡哪一幅數(shù)字圖畫(huà),然后畫(huà)一畫(huà),也可以創(chuàng)新,挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶,動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

  課后反思:

  因剛接班不久對(duì)幼兒掌握數(shù)學(xué)方面知識(shí)的了解不是很清楚。,所以我設(shè)計(jì)一節(jié)以游戲形式為主的課,以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題,小朋友積極性很高,對(duì)數(shù)字也很有興趣。在后面的操作過(guò)程中,我選了個(gè)別幼兒操作,讓其他幼兒的等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),假如我把它改成每人操作,也許小朋友對(duì)數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時(shí),準(zhǔn)備材料不夠充足,沒(méi)能很好的提高幼兒的積極性。幼兒連線(xiàn)畫(huà)時(shí)有些幼兒找不到數(shù)字點(diǎn),假如我把點(diǎn)改成彩色點(diǎn),就會(huì)引起幼兒的注意,連線(xiàn)就更完美,也就會(huì)一下找到數(shù)字中的小動(dòng)物了。

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