幼兒園大班科學活動教案《能干的吸盤鉤》含反思

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班科學活動教案《能干的吸盤鉤》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

　　1、探究吸盤鉤的力量與所吸附的物體表面光滑度之間的'關系。

　　2、學會用數(shù)據(jù)記錄自己的探究發(fā)現(xiàn)。

　　3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　【活動準備】

　　材料準備：吸盤鉤、沙袋、記錄表、筆。

　　環(huán)境要求：有較大面積的瓷磚墻、玻璃窗、木制門。

　　【操作要求】

　　1、觀察記錄表左側欄目里所提示的實驗對象：瓷磚墻、玻璃窗、木制門。

　　2、將吸盤鉤先吸附在瓷磚墻上，并逐一往上加沙袋。每掛上一個沙袋就在記錄表中間一欄畫個沙袋，直至吸盤鉤因超過承受極限而掉落。

　　3、統(tǒng)計吸盤鉤沙袋的數(shù)量，并在記錄表右側欄目中記錄相應的數(shù)字。

　　4、按同一方法，繼續(xù)將吸盤鉤分別吸附在玻璃窗、木制門上，并進行統(tǒng)計。

　　5、比較吸盤鉤吸附在瓷磚墻、玻璃窗、木制門上所承受的沙袋數(shù)量，發(fā)現(xiàn)結果：吸盤鉤吸附在光滑物體上承受力最強。

　　【指導建議】

　　1、引導幼兒選擇其他的實驗對象進行擴展實驗，如黑板、桌子、鋼琴等。

　　2、幼兒兩人一組，合作探究。

　　3、對操作、記錄能力弱的幼兒給予適時的幫助。

　　4、可提供大小不同的吸盤進行比較性探究。

　　活動反思：

　　這次活動中，我和孩子們一起體驗了磁鐵的神奇，通過幼兒感興趣的釣魚，玩磁鐵，抓老鼠，完全讓幼兒感受到了做一只能干的小貓是多么棒！在活動進行之中，我始終以幼兒在前，讓孩子們在一系列的游戲，小實驗，探索發(fā)現(xiàn)活動中，主動傾聽；獨立思考；分享合作；大膽表達。他們發(fā)現(xiàn)了磁鐵的本領，感受了磁鐵的神奇力量，探索了磁鐵的秘密。孩子們覺得，科學不再是枯燥嚴肅的說教，變成了與他們生活息息相關的知識經驗。在與老師的交流，與同伴的合作，與集體互動的表現(xiàn)中，充分發(fā)揮了幼兒學習，探究，觀察，發(fā)現(xiàn)的主動性，也充分調動了幼兒學習科學，探索科學奧秘的積極性。整個活動中，孩子們始終情緒高漲，圍繞活動主題主動學習，與老師互相配合，動靜交替，很好的完成了活動的三個目標，讓孩子們學習科學有了一個快樂的開始。

【幼兒園大班科學活動教案《能干的吸盤鉤》含反思】相關文章：

幼兒園大班科學活動教案《神奇的圈》含反思10-26

幼兒園大班科學活動教案《紙的力量》含反思10-28

幼兒園大班音樂活動教案《種瓜》含反思08-11

幼兒園大班語言活動教案《咔嚓》含反思10-28

幼兒園大班優(yōu)秀科學教案《動物的通訊》含反思10-30

幼兒園大班科學教案《好玩的泡泡》含反思10-28

幼兒園中班科學活動教案《電話》含反思10-26

幼兒園大班音樂活動教案《柳樹姑娘》含反思09-23

幼兒園大班音樂活動教案《紅星歌》含反思08-11