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幼兒園大班語言活動(dòng)《我喜歡書》教案

時(shí)間:2022-08-26 08:53:09 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班語言活動(dòng)《我喜歡書》教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動(dòng)《我喜歡書》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班語言活動(dòng)《我喜歡書》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過賞讀安東尼布朗的繪本《我喜歡書》,初步了解書的種類,萌發(fā)喜歡書籍的情感。

  2.在感受作品的基礎(chǔ)上,嘗試簡單表述自己喜歡的書籍類型。

  3.萌發(fā)對(duì)閱讀書籍的興趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  通過閱讀繪本,初步了解書的種類并萌發(fā)對(duì)書籍的喜愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪本《我喜歡書》ppt,猩猩頭飾

  活動(dòng)過程:

  一.情境導(dǎo)入

  1.師:小朋友們,今天老師給你們帶來了以為新朋友,瞧瞧他是誰呢?

  教師用猩猩頭飾擋住自己的臉,以猩猩的身份與幼兒打招呼。

  2.師:你們好!你們猜猜我的愛好是什么?

  教師出示繪本封面圖片,引導(dǎo)幼兒觀察封面中猩猩正在干什么,從而知道喜歡看書。

  二.引發(fā)興趣,開啟故事

  1.師:你們猜一猜,猩猩會(huì)喜歡什么樣的書?

  請(qǐng)幼兒舉手回答,自由發(fā)表意見

  2.師:讓我們跟著小猩猩,看看他究竟喜歡什么樣的書呢吧

  三.分解閱讀繪本,初步了解書的種類按順序出示ppt圖片,引導(dǎo)幼兒觀察猩猩的穿著,表情,神態(tài),圖畫中的細(xì)節(jié),讓幼兒通過圖片知道猩猩分別喜歡什么樣的書,從而了解書的種類。

  1.播放圖片"好笑的書"師:猩猩穿的是什么樣的衣服?你發(fā)現(xiàn)了什么?

  請(qǐng)幼兒舉手回答,引導(dǎo)幼兒知道是好笑的書師:猩猩穿的是小丑的衣服,他的表情是笑著的,原來呀猩猩喜歡好笑的書。

  接下來的圖片介紹都是按照此方法介紹,后面教師不用介紹,幼兒就能通過圖片猜出是什么樣的書。

  總結(jié):看來猩猩真的喜歡各種各樣的書。出示最后一張圖片,猩猩真的很喜歡書。

  四.完整閱讀繪本,鞏固了解書的種類,體驗(yàn)閱讀的樂趣師:接下來讓我們一起完整的閱讀這個(gè)繪本故事教師完整的閱讀一遍

  2.師生討論,進(jìn)一步理解書籍的分類師:讀完了這本書,不僅知道猩猩喜歡什么樣的書,還知道了書原來有這么多的種類,增長不少知識(shí)呢,說說你都喜歡怎樣的書吧教師引導(dǎo)幼兒大膽表述自己喜歡的書的類型3.了解書名與作者,幫助幼兒積累看書經(jīng)驗(yàn),激發(fā)對(duì)書本的興趣師:現(xiàn)在你們知道這本書的名字叫什么了嗎?除了名字,你還看到了什么?

  再次出示封面圖片,引導(dǎo)幼兒觀察師:原來輸?shù)姆饷嫔线告訴我們這本書的作者是安東尼布朗,他是英國非常有名的兒童作家。我們以后看書的時(shí)候呢,不僅要看書的內(nèi)容,還要知道書的作者。

  五.聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),我喜歡的書

  你們喜歡看書嗎?你們都看過什么書?你覺得看書能給你帶來什么好處?

  請(qǐng)幼兒思考,然后舉手回答,教師引導(dǎo)師:看書可以增長我們的知識(shí),我們能從書中學(xué)到很多東西,喜歡看看書,多看書的人呢,也會(huì)讓人尊敬讓人敬佩。所以我們要多看書,和書做好朋友。

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