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幼兒園大班社會(huì)《小象消防員》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-08-26 09:02:45 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班社會(huì)《小象消防員》優(yōu)秀教案

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì)《小象消防員》優(yōu)秀教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班社會(huì)《小象消防員》優(yōu)秀教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  隨著孩子的社會(huì)性發(fā)展,他們對(duì)周?chē)擞辛烁嗟年P(guān)注,對(duì)于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解。故事《小象消防員》以小象尋找工作為線(xiàn)索,喚起孩子對(duì)各種職業(yè)的原有經(jīng)驗(yàn),和小象一起尋找一份適合自己的工作,感受到工作不僅能給自己帶來(lái)滿(mǎn)足,也能為周?chē)娜藥タ鞓?lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體驗(yàn)閱讀繪本的興趣,渴望為他人服務(wù)

  2.理解故事內(nèi)容,能夠講述小象尋找工作的經(jīng)歷

  3.嘗試根據(jù)特長(zhǎng)找工作,了解淺顯的消防知識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.材料準(zhǔn)備:課件

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解一些職業(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、過(guò)程:導(dǎo)入

  動(dòng)物城堡里有許多小動(dòng)物,他們也像小朋友一樣,正在上課呢,讓我們一起看看。

  二、觀(guān)看課件,講述故事開(kāi)始部分,引起興趣。

  1.播放PPT1是哪些小動(dòng)物。亢诎迳蠈(xiě)著幾個(gè)字,我念給你們聽(tīng)一下(教師,警察,郵遞員等)。

  2.小結(jié):原來(lái)花貓老師在給小動(dòng)物上介紹職業(yè)的課,他說(shuō):“我們的周?chē)加幸恍┤,有著各種各樣的職業(yè),他們都很優(yōu)秀!

  3.這些人是誰(shuí)呢,請(qǐng)看!

  播放PPT2,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物分別是做什么的?

  4.這是誰(shuí)?(這是一只小象,它叫波波,它也想找一份工作)他適合上面這幾個(gè)工作嗎?

  5.幼兒討論回答。

  6.播放畫(huà)面3-6,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察講述。小象到底適不適合這些職業(yè)呢,我們一來(lái)看一下,發(fā)生了什么?(幼:小象當(dāng)清潔工時(shí)打噴嚏把葉子都吹飛了,小象當(dāng)警察跑得太慢,小象當(dāng)農(nóng)夫吧蔬菜踩爛,小象當(dāng)郵遞員吧包裹弄得亂七八糟)

  7.幼兒自由猜測(cè),嘗試給小象找合適的工作。

  師:這些職業(yè)都不適合小象,它好難過(guò),你們覺(jué)得它可以做什么呢?

  8.播放畫(huà)面7-10.,幼兒觀(guān)察講述。

 。1)到底什么職業(yè)適合小象呢,讓我們來(lái)看一下。

 。2)你看到了什么?發(fā)生了什么事u?你從哪里看出來(lái)的?

  (3)著火了,因?yàn)樘焐嫌泻跓煟蠹叶剂嘀,很著急的樣子。那波波?huì)怎么做呢?

 。4)我們來(lái)看看他是不是這樣做的。

 。5)火撲滅了嗎?你怎么知道的?

 。6)河馬消防員會(huì)對(duì)波波說(shuō)什么?

 。7)小象最后做了什么?——消防員。小象波波最后成了一名消防員,他終于找到了適合自己的工作,我們來(lái)完整的聽(tīng)一遍故事。故事的名字叫小象消防員。

  三、嘗試聯(lián)系動(dòng)物特征為小動(dòng)物尋找適合的工作。

  1.小象終于找到了適合自己的工作,可還有很多小動(dòng)物沒(méi)有工作呢?

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由。

  猴子——郵遞員刺猬——搬運(yùn)工狗——警察螃蟹——理發(fā)師,花匠,園林工人,廚師孔雀——演員,模特蜘蛛——紡織工人,清潔工

  四、拓展思維,學(xué)會(huì)尊重不同職業(yè)的人

  1.師:每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),小朋友想想自己有什么本領(lǐng),可以幫助別人?

  2.師:每個(gè)職業(yè)都有它存在的價(jià)值,我們的生活不能缺少任何一種職業(yè),只要你付出了辛勤的勞動(dòng),不管你做的是什么工作,都很光榮,都是最棒的!

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