幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案1

　　1、設(shè)計(jì)思路

　　“啊嗚”到底是什么?從小動(dòng)物們探索黑屋的發(fā)現(xiàn)來看:腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅,這就是“啊嗚”——一個(gè)可怕的怪物!可是,如果讓我們小朋友來猜,你覺得“啊嗚”會(huì)是什么呢?趕快想想吧!

　　2、活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)觀察圖片,感受故事人物的心理變化,知道要勇敢。

　　(2)能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),并大膽想象。

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖畫書

　　PPT課件

　　自制小黑屋一間,里面有4件物品的圖片(方方的餅干、長(zhǎng)長(zhǎng)的`油條、彎彎的香蕉、又小又圓的彩虹糖);對(duì)應(yīng)物品的黑影置上,可取下黲食品:餅干、油條、香蕉、彩虹糖若干

　　4、活動(dòng)過程

　　(1)引發(fā)興趣,導(dǎo)入故事

　　一(教師播放PPT課件,發(fā)出“啊嗚”的聲音。)這是什么聲音?你在哪里聽到過?

　　一(導(dǎo)入故事。)“啊嗚”究竟是什么呢?我們一起來聽故事……

　　(2)觀察圖片,理解故事

　�、俪鍪镜�1、2頁:

　　一草地上有4個(gè)小動(dòng)物,它們是誰呀?

　�、诔鍪镜�3~9頁:

　　~小動(dòng)物們?nèi)バ『谖萸魄频臅r(shí)候,心里怎樣想?(提示幼兒觀察小黑屋的門。)

　　一它們那么害怕,會(huì)看到了什么呢?

　　一你害怕嗎?你覺得還有什么東西也是又圓又大、雪白雪白、血紅血紅的?(鼓勵(lì)幼兒想象,可點(diǎn)擊ppt課件呈現(xiàn)相應(yīng)圖片啟發(fā)幼兒思考。)

　�、喑鍪镜�1 O~1 3頁:

　　一誰要進(jìn)小黑屋看看?

　　一可能發(fā)生了什么事?怎么辦? .

　�、艹鍪镜�1 4~1 5頁:

　　一(播放音效。)屋里到底發(fā)生了什么事呢?

　　小結(jié):原來“啊嗚”是個(gè)大蛋糕!大家一起吃蛋糕,啊嗚、啊嗚,真好吃!

　　(3)游戲:找“啊嗚”

　　一“啊嗚”不是怪物,“啊嗚"是好吃的蛋糕!這里有一間小黑屋,里面也藏著“啊

　　嗚”,敢不敢像小動(dòng)物們一樣找找“啊嗚"?

　　一(出示小黑屋教具。)你看到了什么?猜猜它會(huì)是什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。)

　　一請(qǐng)一幼兒上前揭開黑影,看看是什么?猜對(duì)了嗎?

　　(繼續(xù)游戲,同前。)

　　小結(jié):小朋友們聰明又勇敢,找到那么多好吃的“啊嗚”!.

　　(4)延伸

　　一我們一起來“啊嗚、啊嗚”嘗嘗吧!

幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案2

　　1.設(shè)計(jì)思路

　　小動(dòng)物們看到黑乎乎的屋子里有個(gè)可怕的“啊嗚”!可是,經(jīng)過仔細(xì)觀察,卻發(fā)現(xiàn)

　　“啊嗚”其實(shí)是個(gè)又大又圓的奶油蛋糕:雪白雪白的奶油,上面還有紅紅的草莓,啊嗚、啊嗚,真好吃!小朋友,你們喜歡奶油蛋糕嗎?讓我們一起來自己動(dòng)手做蛋糕吧1

　　2.活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)熟悉故事情節(jié),能用語言描述大蛋糕的特征。

　　(2)樂意動(dòng)手涂涂、貼貼,裝飾蛋糕。

　　3.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事PPT

　　各種蛋糕圖片

　　駝色圓形卡紙人手一份、油畫棒、彩色小紙片、膠棒若干,示范卡紙一份

　　4.活動(dòng)過程

　　(1)引發(fā)興趣,故事導(dǎo)入

　　一(出示第1、2頁。)有四個(gè)好朋友,它們是誰呢?

　　一它們發(fā)現(xiàn)一幢屋子,黑乎乎的屋里會(huì)有什么呢?

　　(2)講述故事,幫助理解

　�、俪鍪镜�3~9頁:

　　一誰去小黑屋里看了?它看見了什么?你能說說嗎?(引導(dǎo)幼兒說說“又圓又大、雪白雪白、血紅血紅”。)

　�、谝龑�(dǎo)幼兒觀察蛋糕,并能用語言進(jìn)行描述。

　　一為什么蛋糕像“啊嗚”?

　　小結(jié):蛋糕又大又圓,上面有雪白雪白的奶油,還有血紅血紅的`草莓。

　　(3)表達(dá)表現(xiàn),分享交流

　�、俪鍪靖鞣N蛋糕圖片。一這里有許多好吃又好看的蛋糕,說說它是什么樣的?

　　②教師介紹材料,引發(fā)幼兒興趣。

　　一想不想自己也來做蛋糕?老師這里準(zhǔn)備了許多做蛋糕的材料:又大又圓的蛋糕身體;油畫棒可以變成你喜歡的奶油;還有許多彩色的紙片可以做水果。

　　⑧教師示范做蛋糕。

　　一(用白色油畫棒涂畫。)我的蛋糕是牛奶味的,我給它涂上雪白雪白的奶油,涂得厚厚的,這樣蛋糕才好吃。

　　一(貼紙片。)還要給蛋糕加上好吃的水果,這是綠綠的……什么水果呢?(啟發(fā)

　　幼兒想一想、說一說。)

　　一你還想我給蛋糕加上什么好吃的水果?用什么顏色的紙片來表示?

　�、苡變簞�(dòng)手裝飾蛋糕,教師觀察指導(dǎo)。

　　一想想你要做什么味的奶油蛋糕,找一個(gè)顏色涂奶油。一給蛋糕添上水果,說說是什么水果。

　　(4)交流分享

　　一和朋友介紹介紹你的奶油蛋糕,啊嗚、啊嗚,真好吃!

　　(三)活動(dòng)拓展

　　1.結(jié)合PPT第1 O~11頁,和孩子一起玩玩找黑影的電腦游戲。

　　2.創(chuàng)設(shè)小黑屋的區(qū)角環(huán)境,提供各類物品,讓幼兒進(jìn)去摸摸、看看、猜猜。

　　3.提供各種蛋糕的圖片,引導(dǎo)幼兒用語言描述蛋糕的顏色、形狀、大小等特征。

　　(四)閱讀區(qū)的活動(dòng)

　　錄制故事,并創(chuàng)設(shè)小黑屋布景,提供故事角色指偶,讓幼兒邊聽邊表演故事。

幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案3

　　(一)內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　小兔、小猴、小貓和小熊來到一間屋子前,屋子里黑乎乎的,桌子上有什么東西呀——啊嗚!腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅的“啊嗚”!看得小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)逃了回來,直到小熊走進(jìn)去……小熊怎么不出來了?“啊鳴”究竟是什么呢?小動(dòng)物們會(huì)怎么辦呢?

　　(二)主題分析

　　通過講述小動(dòng)物們探索與想象小黑屋里一個(gè)不為人知的東西——“啊嗚"的故事,激發(fā)孩子的好奇心,豐富孩子對(duì)物品顏色、形狀等特征的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),通過描述小動(dòng)

　　物們從“害怕一勇敢”的心理轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)孩子感受朋友間友誼的美好。

　　(三)情節(jié)分析

　　晴朗的天氣,四個(gè)可愛的小動(dòng)物來到了一座小黑屋前�！昂诤鹾醯奈葑永飼�(huì)有什么?”孩子們一定和小動(dòng)物一樣,充滿了好奇。

　　小兔、小猴和小貓懷著既好奇又有些害怕的心情走近門口張望,各自看到了模糊的影像:又圓又大、雪白雪白、血紅血紅。會(huì)是什么怪物呢?小動(dòng)物們想啊想,結(jié)果一個(gè)可怕的“啊嗚”形象就出現(xiàn)了。

　　勇敢的'小熊要進(jìn)屋揭開“啊嗚”的真面目了!此時(shí),孩子們一定是既緊張又充滿期盼。可是小熊怎么不出來了呢?小動(dòng)物們的話說出了孩子們的擔(dān)心與恐懼。

　　當(dāng)大家為了救小熊,鼓起勇氣一起沖進(jìn)黑屋后,情節(jié)直轉(zhuǎn)而下,出人意料的畫面出現(xiàn)了:原來,“啊嗚”是個(gè)香噴噴的大蛋糕哪!此時(shí),孩子們一定會(huì)將眼前的大蛋糕和小動(dòng)物們說到的“啊嗚”的樣子進(jìn)行比較:又圓又大、雪白雪白、血紅血紅,可不就是它么!恍然大悟之后,趕快和小動(dòng)物們一起分享朋友在一起的快樂吧!“啊嗚,啊嗚,真好吃!”

　　(四)角色分析

　　故事一開始,四個(gè)動(dòng)物同時(shí)出現(xiàn)。雖然看到的只是小熊、小貓的背影,小猴挑著眉張著嘴以及小兔沒有變化的嚴(yán)肅表情,卻足以告訴我們這是四個(gè)好朋友,他們對(duì)眼前的小黑屋感到很好奇。

　　之后發(fā)生的故事中,那道被推開的門縫、小動(dòng)物們轉(zhuǎn)身拔腿就跑、揮手的動(dòng)作以及張大嘴、皺眉、睜大眼或閉眼的神情,還有那幢遠(yuǎn)離變小的黑屋子,無一不向我們展示著小動(dòng)物們彼時(shí)緊張、害怕、慌亂的心理變化。

　　小熊準(zhǔn)備進(jìn)黑屋了,穩(wěn)重的步伐、嚴(yán)肅的面部表情,透露著小熊堅(jiān)定、勇敢的決心。

　　故事的最后,小動(dòng)物們舔著舌頭、笑彎了的眼睛,那是發(fā)現(xiàn)秘密后一起分享大蛋糕時(shí)的快樂。

　　(五)圖畫分析

　　1.畫面構(gòu)圖、色彩。

　　故事畫面色彩鮮艷、明快,暗示著緊張與懸疑的故事情節(jié)下“美好、快樂”的謎底。

　　故事構(gòu)圖多處采用關(guān)聯(lián)單幅并列的排列方式,突出情節(jié)的連續(xù)性,鮮明地展示出人物的心理變化。

　　2.圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)

　　圖畫書中,有許多人物背面的呈現(xiàn),可以引發(fā)孩子的思考,體會(huì)人物此時(shí)的心理狀態(tài)。

　　同一畫面背景上出現(xiàn)同一人物的正面和反面形象,使得畫面產(chǎn)生動(dòng)感,便于孩子理解故事的情節(jié)發(fā)展。

　　云朵是幼兒圖畫書中經(jīng)常運(yùn)用的符號(hào),表示“想……”。在這個(gè)故事里,云朵演變成了兇惡的“啊嗚”的形象,對(duì)著坐在地上哭的小熊張開了大嘴;云朵的另一處遠(yuǎn)遠(yuǎn)指向黑屋,表明了小動(dòng)物們此時(shí)的想法:黑屋里正發(fā)生著可怕的事情。

　　(六)語言分析

　　故事的語言簡(jiǎn)潔,在“讓我看看……”中自然轉(zhuǎn)換著一個(gè)個(gè)人物的出場(chǎng)和情節(jié)發(fā)展

　　用具有象聲意義的“啊嗚”一詞來給故事和怪物命名,暗示著故事的謎底�！鞍�嗚”是和吃有關(guān)的東西,使得整個(gè)故事從一開始就充滿了想象與童趣�！坝謭A又大、雪白雪白、血紅血紅"這些以疊詞形式出現(xiàn)的形容詞,能幫助孩子強(qiáng)化

　　理解物品的特征,符合小班孩子的語言特點(diǎn)。

　　“呀、嗬、咦、啊”語氣詞的運(yùn)用,突顯出人物不同狀態(tài)下的心理變化。

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