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幼兒園大班的語言《如果你有了翅膀》教案

時間:2022-08-26 11:24:40 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班的語言《如果你有了翅膀》教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園大班的語言《如果你有了翅膀》教案,歡迎大家分享。

幼兒園大班的語言《如果你有了翅膀》教案

  一、活動目標(biāo)

 。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)

  1、幫助幼兒學(xué)會專注地傾聽同伴談話,迅速掌握別人的談話內(nèi)容,學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗。

  2、圍繞話題用連貫的語言談?wù)摗坝辛顺岚颉焙蟮氖虑椋囵B(yǎng)幼兒的想像力、思維的開拓性及語言表達(dá)能力。

  (二)情感目標(biāo)

  使幼兒主動、積極地參與自由交談和集體談話,體驗談話活動的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  小鳥木偶1個,“假如你有了翅膀”的系列圖片。

  三、活動過程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

  教師以木偶表演形式激發(fā)幼兒的興趣,引出話題,邊操作木偶邊說:“今天小鳥來到我們班,要和小朋友交個朋友,你們愿意嗎?”

  大家都知道小鳥的本領(lǐng)可大了,它有哪些本領(lǐng)?請小朋友說一說,小鳥看你們說得對不對。”

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

  讓幼兒自由交談,要求圍繞鳥兒的本領(lǐng)來談,啟發(fā)幼兒回憶見過或聽過的事,充分發(fā)表自己的見解。

  教師傾聽幼兒談話,提醒幼兒專心聽同伴談話,了解別人說了什么,還有什么沒說,自己可以說得與別人不一樣。

 。ㄈ⿲(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

  1、集體談?wù)摗靶▲B”的本領(lǐng)。

  啟發(fā)幼兒:

  小鳥因為什么才有這樣的本領(lǐng)?

 。〞w)為什么會飛?

 。ㄒ驗橛幸粚Τ岚颍┻有誰也有翅膀?有了翅膀它們能干些什么?

  鼓勵幼兒在集體面前大方講述。

  2、圍繞“假如你有了翅膀”主題講述。

  教師提問:

 、嬴B兒有了翅膀,有許多的本領(lǐng)。如果你有了翅膀,你會做些什么?

 、谀銜鲂┦裁刺貏e的事?

 、勰銥閯e人做些什么事?平時有什么做不到的事?

 、苣氵希望誰也有翅膀,為什么?

  引導(dǎo)幼兒拓展思路,開動腦筋,發(fā)揮想像,運(yùn)用新的談話經(jīng)驗表達(dá)自己的見解。

  教師對幼兒豐富的想像給予肯定,對幼兒的談話表示極大的興趣,使幼兒在談話中體驗快樂。

  (四)各領(lǐng)域滲透

  藝術(shù):讓幼兒將自己的講述畫下來,或做鳥類手I。

  (五)生活中滲透

  戶外活動時間引導(dǎo)幼兒觀察有翅膀的動物。

 。┉h(huán)境中滲透

  科學(xué)區(qū)展示各類鳥的圖片。語言區(qū)展示“假如你有了翅膀”的幼兒圖片作品。

  (七)家庭中滲透

  教育幼兒保護(hù)鳥類,知道鳥兒是我們的朋友。

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