幼兒早教課程教案模板

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒早教課程教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.幼兒理解故事內(nèi)容，知道叫叫的哪些行為是正確的，哪些是不正確的。

　　2.通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒理解換位思考，合理表達(dá)自己的需求，學(xué)會(huì)愛(ài)和被愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，讓幼兒體會(huì)到愛(ài)是相互的，學(xué)會(huì)在日常生活中進(jìn)行換位思考。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小雞快跑系列《愛(ài)說(shuō)“不”的調(diào)皮鬼》一本以及相關(guān)的mp3。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示圖書

　　師：小朋友，今天我們要一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。它是一只可愛(ài)又調(diào)皮的小公雞，它的名字叫“叫叫”。

　　師：(展示圖書封面，引導(dǎo)幼兒觀察封面)猜猜看，這會(huì)是一個(gè)什么故事呢?

　　答：幼兒的各種回答，教師做小結(jié)。

　　2.講述故事，幼兒傾聽(tīng)

　　教師有感情地講述故事，在講述過(guò)程中互動(dòng)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒設(shè)想如果自己是小雞叫叫，自己會(huì)怎么做，或者猜想故事的情節(jié)發(fā)展。故事結(jié)束后，教師有目的地提問(wèn)，幼兒圍繞問(wèn)題展開(kāi)討論。教師注意引導(dǎo)幼兒表述出正確地表達(dá)愛(ài)的方式，幫助幼兒理解學(xué)習(xí)換位思考。

　　A.小朋友，想一想，叫叫總喜歡說(shuō)“不”，爸爸媽媽會(huì)是什么感受呢?

　　B.小朋友，猜猜看，爸爸媽媽會(huì)對(duì)叫叫說(shuō)什么呢?

　　C.如果你是叫叫，你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢?

　　D.小朋友，你喜歡哪一個(gè)叫叫呢?為什么呢?

　　E.小朋友，你在家里的時(shí)候也常常對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“不”嗎?你是怎樣表達(dá)你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)呢?

　　四、播放電子書視頻

　　為幼兒播放該故事的MP3，讓幼兒在回味故事，體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，進(jìn)一步感受故事中愛(ài)與被愛(ài)的相互情感。

　　五、角色扮演

　　引導(dǎo)幼兒通過(guò)表演進(jìn)一步參與故事閱讀，并體會(huì)故事中的情感。

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