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幼兒大班森林防火安全教育教案范文（通用11篇）
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒大班森林防火安全教育教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒大班森林防火安全教育教案 1
一、活動目標：
1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。
3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、活動準備：
森林防火的課件、故事。
三、活動過程：
1、出示圖片：
2、提問：
�、龠@是什么地方？（森林）
�、谶@么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢？
3、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
4、提問：
�、倏吹綀D片你有什么感受？
�、谀阒罏槭裁磿l(fā)生森林火災(zāi)?
�、凵只馂�(zāi)會引起哪些嚴重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的'圖片。
5、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
�。�1）怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
�、偾迕鞴�(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
�、诓荒茉谏缴宵c火、玩火。
�、鄄荒茉谏缴习逊艧熁ㄅ谡�。
�、懿灰阶栽谝巴膺M行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
�。�2）看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?
6、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。
一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
幼兒大班森林防火安全教育教案 2
一、活動分析：
隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護、自救。
二、活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救。
4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
三、活動過程：
活動一
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的.用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
3、組織幼兒討論：
(1)、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
(3)、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
幼兒大班森林防火安全教育教案 3
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、蠟燭、幾種防火安全標志。
活動重難點：
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
活動過程：
一、從一些物品中找出易燃、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
師：小朋友請你們從籃子里找找看，這里面有哪些東西是易燃的，易爆的，使用方法不當容易引起火災(zāi)的?(請幾個孩子上來找一找)師：小朋友都很棒，能把一部分易燃的物品找出來，例如：打火機，蠟燭、樹葉、積木、紙、蚊香等。
小結(jié)：
(1)什么是易燃易爆物。指遇火、受熱、受潮、撞擊、摩擦或與氧化劑接觸容易燃爆的物質(zhì)。在生活中要遠離這兩種危險物品。
(2)除了以上的這幾樣，平時生活中還有哪些易燃易爆物品?(幼兒思考，討論、說)
二、(1)引導(dǎo)幼兒觀看課件，加深印象，那些是易燃物。
(2)引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
師：那請小朋友跟老師一起來看看，生活中比較常見的一部分易燃物。并且看看這些危險的的東西會引起什么災(zāi)害?(播放課件;引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的'危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。)
三、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識"防火"標志。
(強化危險意識，有這些標志的地方都很危險，)
師：(1)易燃物品很危險，給我們帶來的災(zāi)害也很嚴重。那你們知道"防火"的標志有哪些嗎?(課件：認識"嚴禁煙火"的標志。)
(2)有這些標志的地方都很危險，平時看見一定要遠離它們。那你們生活中在哪里見過這些防火標志呢?(幼兒討論)
四、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
師：剛才我們了解了火容易引來的災(zāi)害，以及認識了一些防火標志;那我們生活中還是離不開火的，火的用途還有很多。(課件例如：燒飯、取暖、照明等。)所以平時使用到火的時候，只要我們方法適當，注意安全就可以了。
五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?(先放圖片，讓孩子先說，老師總結(jié))
1、趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
2、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
3、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
4、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
5、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
六、游戲："安全防火自救"(拿濕毛巾捂鼻有序逃生。)
游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
師：(起火課件)起火啦!我們怎么辦?逃跑吧!(教師拿毛巾帶頭有序逃離教室)
幼兒大班森林防火安全教育教案 4
活動目標
1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的.勇敢，能夠保護自身安全。
活動準備
字卡圖片，火災(zāi)場面范畫，自救圖解.
活動過程
1、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察。
提問：這是什么字？“火”
首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、組織幼兒討論并出示圖片：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）
�。�2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？
�、俅┻^濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
②如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、廴缬龌馂�(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
�、苋绻彝庵穑灰_門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
�、萑籼由�路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
4、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦�！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進行。
幼兒大班森林防火安全教育教案 5
活動目標：
1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。
3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書
活動過程：
一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的`林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
三、創(chuàng)設(shè)情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心?
1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：
(1)師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病)
(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?
2、繼續(xù)講述。提問：
(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?
(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦?)
四、完整講述
師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。
五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》
活動反思：
活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
幼兒大班森林防火安全教育教案 6
一、活動目標：
1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
二、活動準備：
物質(zhì)準備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
三、活動過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災(zāi)嗎？
教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師：你們看，圖畫中怎么了？
師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？
小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識"防火"標志。
師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？
師：蚊香不能靠近容易著火的物品。
小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
教師出示"嚴禁煙火"的標志，引導(dǎo)幼兒認識。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的`方法與技能。
師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？
師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？
小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。
活動反思：
活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力�；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能�？傊�，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
幼兒大班森林防火安全教育教案 7
活動目標：
1. 引導(dǎo)幼兒了解森林火災(zāi)的危害性，知道森林防火的重要性。
2. 教授幼兒基本的森林防火知識，學(xué)會預(yù)防森林火災(zāi)的簡單方法。
3. 增強幼兒的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
活動準備：
1. 森林火災(zāi)的圖片或視頻資料。
2. 森林防火安全教育的PPT或宣傳冊。
3. 防火安全標志圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于美麗森林的視頻，讓幼兒感受森林的美麗和重要性。
2. 提出問題：森林這么美，如果森林著火了，會發(fā)生什么？引導(dǎo)幼兒思考并回答。
二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）
1. 展示圖片：展示森林火災(zāi)的圖片，讓幼兒直觀感受火災(zāi)的嚴重性。
2. 講解危害：詳細講解森林火災(zāi)的危害，如破壞生態(tài)環(huán)境、威脅野生動物生存、影響人類生活等。
3. 傳授防火知識：
告訴幼兒不要在森林里玩火或亂丟易燃物品。
提醒幼兒如果看到有人在森林里吸煙或玩火，要及時告訴大人或報警。
教授幼兒認識防火安全標志，并知道其含義。
三、互動環(huán)節(jié)（10分鐘）
1. 角色扮演：分組進行角色扮演游戲，模擬森林火災(zāi)的情境，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何報警、疏散等。
2. 知識問答：針對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進行知識問答環(huán)節(jié)，檢驗幼兒對森林防火知識的掌握情況。
四、總結(jié)歸納（5分鐘）
1. 總結(jié)要點：重申森林防火的重要性，以及今天學(xué)到的防火知識和方法。
2. 布置作業(yè)：讓幼兒回家后向家長講述今天學(xué)到的森林防火知識，并一起討論如何在生活中做到防火安全。
五、延伸活動（可選）
1. 繪畫創(chuàng)作：組織幼兒進行繪畫創(chuàng)作，主題為“我心中的`綠色森林”，鼓勵幼兒用畫筆表達自己對森林的熱愛和保護。
2. 實地參觀：如果條件允許，可以組織幼兒到附近的森林公園進行實地參觀，讓幼兒親身體驗森林的美麗和脆弱，進一步加深對森林防火的認識。
活動建議：
1. 在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)幼兒思考，鼓勵他們提出自己的問題和看法。
2. 在互動環(huán)節(jié)中，要確保每個幼兒都能參與到游戲中來，提高他們的參與度和積極性。
3. 在延伸活動中，可以根據(jù)實際情況選擇適合的活動形式，以達到更好的教育效果。
幼兒大班森林防火安全教育教案 8
一、活動目標
1. 讓幼兒了解森林火災(zāi)的危害，知道森林防火的重要性。
2. 培養(yǎng)幼兒愛護森林、保護環(huán)境的意識。
3. 學(xué)習(xí)基本的森林防火知識和應(yīng)急處理方法。
二、活動準備
1. 森林火災(zāi)的圖片或視頻資料。
2. 森林防火宣傳海報或宣傳冊。
3. 防火知識小卡片或PPT。
4. 森林火災(zāi)應(yīng)急處理模擬演練場地。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入
教師展示森林火災(zāi)的圖片或視頻資料，讓幼兒直觀感受森林火災(zāi)的嚴重性。
提問：“你們知道這是什么嗎？森林火災(zāi)會帶來哪些危害？”
2. 了解森林火災(zāi)的'危害
教師講解森林火災(zāi)的危害，如燒毀森林、破壞生態(tài)環(huán)境、威脅動物生命等。
讓幼兒討論并分享自己的感受。
3. 學(xué)習(xí)森林防火知識
教師出示森林防火宣傳海報或宣傳冊，向幼兒介紹森林防火的基本知識和預(yù)防措施。
利用防火知識小卡片或PPT，加深幼兒對森林防火知識的理解和記憶。
提問：“我們怎樣才能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
4. 模擬演練
教師組織幼兒進行森林火災(zāi)應(yīng)急處理模擬演練，讓幼兒在模擬場景中學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對森林火災(zāi)。
演練內(nèi)容包括：發(fā)現(xiàn)火源后如何報警、如何迅速撤離、如何使用滅火器等。
演練結(jié)束后，教師進行總結(jié)和點評，強調(diào)演練中的注意事項和不足之處。
5. 總結(jié)與反思
教師總結(jié)本次活動的重點內(nèi)容和目的，讓幼兒明確森林防火的重要性和自己的責任。
引導(dǎo)幼兒反思自己在活動中的表現(xiàn)，提出改進意見和建議。
四、活動延伸
1. 家庭作業(yè)：讓幼兒回家向家長宣傳森林防火知識，并一起檢查家庭中的火災(zāi)隱患。
2. 班級活動：組織幼兒開展以“森林防火”為主題的繪畫、手工等活動，進一步加深對森林防火的理解和記憶。
五、注意事項
1. 在進行模擬演練時，要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外。
2. 在講解森林防火知識時，要根據(jù)幼兒的年齡和認知水平，采用通俗易懂的語言和方式進行講解。
3. 鼓勵幼兒積極參與活動，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)效果。
幼兒大班森林防火安全教育教案 9
一、教學(xué)目標
1. 讓幼兒了解森林火災(zāi)的危害，增強森林防火意識。
2. 學(xué)習(xí)并掌握森林防火的基本知識，提高自我保護能力。
3. 激發(fā)幼兒愛護森林、保護環(huán)境的情感。
二、教學(xué)準備
1. 森林火災(zāi)的圖片或視頻資料。
2. 森林防火知識宣傳冊或繪本。
3. 森林火災(zāi)模擬場景道具（如樹木、火焰等）。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
�。�1）通過展示森林火災(zāi)的圖片或視頻資料，讓幼兒直觀地了解森林火災(zāi)的嚴重性。
（2）引導(dǎo)幼兒討論森林火災(zāi)對森林、動物和人類的危害，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2. 講解森林防火知識
�。�1）向幼兒介紹森林火災(zāi)發(fā)生的原因，如人為因素（亂丟煙蒂、縱火等）和自然因素（雷電等）。
�。�2）講解森林防火的基本方法，如不在林區(qū)生火、不隨意丟棄易燃物品、發(fā)現(xiàn)火情及時報警等。
�。�3）通過森林防火知識宣傳冊或繪本，讓幼兒了解更多的森林防火知識。
3. 森林火災(zāi)模擬演練
（1）設(shè)置模擬場景：假設(shè)有一片樹林發(fā)生了火災(zāi)，讓幼兒身臨其境地感受火災(zāi)的緊迫性。
�。�2）指導(dǎo)幼兒進行火災(zāi)逃生演練：讓幼兒模擬在火災(zāi)現(xiàn)場如何保持冷靜、迅速逃離火場，并找到安全的地方躲避。
�。�3）通過演練，讓幼兒掌握基本的火災(zāi)逃生技能和自救方法。
4. 總結(jié)與延伸
�。�1）總結(jié)本次活動的重點，強調(diào)森林防火的重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學(xué)的森林防火知識帶回家，與家人分享，并督促家長也注意森林防火。
（3）引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中做到愛護森林、保護環(huán)境，如不亂丟垃圾、多種植樹木等。
四、教學(xué)反思
本次教學(xué)活動通過直觀的.圖片、視頻資料和模擬演練，讓幼兒深入了解了森林火災(zāi)的危害和森林防火的重要性。同時，通過講解和演練，幼兒也掌握了基本的森林防火知識和逃生技能。然而，在教學(xué)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對于火災(zāi)逃生的方法掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中進一步加強練習(xí)。此外，我們還應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓他們在日常生活中也能夠做到愛護森林、保護環(huán)境。
幼兒大班森林防火安全教育教案 10
教學(xué)目標：
1. 讓幼兒了解森林的重要性和森林火災(zāi)的危害。
2. 教育幼兒如何預(yù)防森林火災(zāi)，增強防火意識。
3. 培養(yǎng)幼兒愛護自然、保護環(huán)境的責任感。
教學(xué)準備：
1. 森林圖片、森林火災(zāi)圖片和視頻資料。
2. 森林防火知識卡片或PPT。
3. 模擬防火安全游戲所需的材料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 展示森林圖片，與幼兒一起討論森林的作用（如提供氧氣、保持水土、為動物提供棲息地等）。
2. 提出問題：“如果森林著火了，會發(fā)生什么？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
二、新知呈現(xiàn)（10分鐘）
1. 展示森林火災(zāi)的圖片和視頻資料，讓幼兒了解森林火災(zāi)的危害（如燒毀樹木、動物失去家園、破壞生態(tài)平衡等）。
2. 講解森林防火的重要性，并介紹森林防火的基本知識和方法（如不在林區(qū)玩火、不隨意丟棄火種、發(fā)現(xiàn)火情及時報警等）。
3. 通過PPT或知識卡片，向幼兒展示森林防火的標志和警示語，并解釋其含義。
三、互動討論（10分鐘）
1. 分組討論：讓幼兒分組討論在森林中應(yīng)如何做到防火安全，并選出代表分享討論結(jié)果。
2. 角色扮演：模擬森林中的場景，讓幼兒扮演游客、護林員等角色，體驗如何在森林中安全防火。
四、實踐操作（10分鐘）
1. 模擬防火安全游戲：設(shè)計一款簡單的防火安全游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和掌握防火安全知識。
2. 防火繪畫活動：鼓勵幼兒畫出他們心目中的森林防火宣傳畫，并在班級中展示。
五、總結(jié)與拓展（5分鐘）
1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的森林防火知識和方法，強調(diào)防火安全的重要性。
2. 鼓勵幼兒將所學(xué)到的知識帶回家，與家人分享并一起制定家庭防火計劃。
3. 布置家庭作業(yè)：讓幼兒與家長一起查找更多關(guān)于森林防火的資料，并在下次課上分享。
教學(xué)評價：
1. 觀察幼兒在活動中的'參與度和表現(xiàn)，評估他們對森林防火知識的理解和掌握程度。
2. 收集幼兒的繪畫作品，評價他們對防火安全的認知和表達能力。
3. 通過家庭作業(yè)和課堂分享，了解幼兒對森林防火知識的應(yīng)用和傳播情況。
注意事項：
1. 在展示森林火災(zāi)圖片和視頻資料時，要注意選擇適合幼兒觀看的內(nèi)容，避免過于血腥或恐怖的畫面。
2. 在討論和游戲中，要關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)和情緒變化，及時給予引導(dǎo)和幫助。
3. 在總結(jié)和拓展環(huán)節(jié)，要鼓勵幼兒積極發(fā)言和分享，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。
幼兒大班森林防火安全教育教案 11
教學(xué)目標：
1. 讓幼兒了解森林火災(zāi)的危害和森林防火的重要性。
2. 教育幼兒掌握基本的森林防火知識，增強防火意識。
3. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會在森林中安全活動，避免引發(fā)火災(zāi)。
教學(xué)準備：
森林火災(zāi)的圖片或視頻資料
森林防火宣傳海報
森林防火小故事
森林安全活動的游戲道具
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1. 展示森林的美麗圖片，讓幼兒感受森林的寧靜與和諧。
2. 引出話題：森林是我們的好朋友，但是森林也會遇到危險，你們知道是什么危險嗎？（引導(dǎo)幼兒思考并回答）
二、了解森林火災(zāi)的危害
1. 展示森林火災(zāi)的圖片或視頻資料，讓幼兒直觀感受火災(zāi)的嚴重性。
2. 講解森林火災(zāi)的危害：燒毀樹木、破壞生態(tài)環(huán)境、威脅野生動物的生命安全等。
三、認識森林防火的重要性
1. 提問：我們?yōu)槭裁匆Ｗo森林，防止火災(zāi)的發(fā)生呢？（引導(dǎo)幼兒回答）
2. 講解森林防火的重要性：保護森林資源、維護生態(tài)平衡、保障人類生存等。
四、學(xué)習(xí)森林防火知識
1. 講解基本的.森林防火知識：
不在森林中亂丟垃圾，特別是易燃物品。
不在森林中吸煙或玩火。
不在森林中燒烤或燃放煙花爆竹。
發(fā)現(xiàn)火源及時報告，不擅自撲救。
2. 通過森林防火宣傳海報，讓幼兒更直觀地了解防火知識。
五、分享森林防火小故事
1. 講述一個關(guān)于森林防火的小故事，增強幼兒的防火意識。
2. 鼓勵幼兒分享自己知道的森林防火小故事，增加課堂互動性。
六、模擬森林安全活動
1. 設(shè)計一個模擬森林安全活動的游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何在森林中安全活動。
2. 游戲規(guī)則：幼兒分組扮演游客，在模擬的森林中進行活動，需要遵守森林防火規(guī)則，找到隱藏在森林中的安全標志，最后安全返回出發(fā)點。
七、總結(jié)與延伸
1. 總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)森林防火的重要性。
2. 布置課后作業(yè)：讓幼兒回家后與家長一起討論如何在生活中做到森林防火，并記錄下自己的想法和行動。
3. 延伸：可以組織幼兒參觀當?shù)氐纳址阑鸹鼗騾⑴c相關(guān)的社會實踐活動，增強幼兒的實踐能力和社會責任感。
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