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幼兒園中班防電信詐騙安全教案（精選17篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園中班防電信詐騙安全教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解什么是電信詐騙。
2、掌握防范電信詐騙的方法。
3、增強(qiáng)對(duì)消費(fèi)安全的意識(shí)和保護(hù)自身安全的能力。
二、教學(xué)方法
1、講解法：利用圖畫、實(shí)物等多種教學(xué)手段，幫助幼兒理解詐騙和其危害。
2、體驗(yàn)法：讓幼兒親身體驗(yàn)詐騙過(guò)程，深化對(duì)防詐騙的印象和認(rèn)知。
3、游戲法：通過(guò)游戲操作，幫助幼兒學(xué)習(xí)詐騙的特點(diǎn)、預(yù)防方法等知識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、認(rèn)知電信詐騙
本課程主要針對(duì)電信詐騙進(jìn)行講解，幫助幼兒認(rèn)識(shí)詐騙的真實(shí)存在和危害。通過(guò)圖畫、實(shí)物等多種方式，讓幼兒直觀感受電信詐騙的形式和常見(jiàn)手法，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、了解防范措施
本環(huán)節(jié)主要以游戲?yàn)橹饕侄�，讓幼兒在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)防范措施。例如，游戲中會(huì)出現(xiàn)一些看似真實(shí)的信息和電話，但實(shí)際卻是虛假的，幼兒需要利用判斷和分析的能力來(lái)鑒別出真?zhèn)�，并學(xué)習(xí)到如何避免詐騙。
3、保護(hù)自身安全
本部分將重點(diǎn)介紹幼兒的個(gè)人信息保護(hù)，通過(guò)幼兒日常生活中常遇到的實(shí)例，介紹個(gè)人信息泄露的危害和防范方法，為幼兒保護(hù)自身安全提供有效幫助。
四、教學(xué)流程
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié) （5分鐘）
a、老師介紹今天的'主題，告知幼兒們今天將要一起學(xué)習(xí)什么，并問(wèn)幼兒們對(duì)電信詐騙有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
b、老師播放一段與電信詐騙相關(guān)的視頻，簡(jiǎn)單讓幼兒們感受到電信詐騙的嚴(yán)重性和危害。
2、認(rèn)知電信詐騙 （10分鐘）
a、老師通過(guò)圖片或相關(guān)跳線小故事，講解電信詐騙的真實(shí)情況和危害。
b、老師提出“一切免費(fèi)的東西都是騙人的”這句話，并向幼兒們解釋這句話的含義。
3、了解防范措施 （15分鐘）
a、老師通過(guò)游戲等方式讓幼兒們了解防范措施。
b、老師通過(guò)日常實(shí)例、傳統(tǒng)習(xí)俗等圖畫、視頻等形式，讓幼兒們對(duì)電信詐騙判斷有關(guān)知識(shí)進(jìn)行掌握和實(shí)踐。
4、保護(hù)自身安全 （10分鐘）
a、老師向幼兒們介紹保護(hù)個(gè)人信息的重要性。
b、老師通過(guò)與日常生活相關(guān)的實(shí)例，向幼兒們介紹個(gè)人信息泄露的危害和防范方法。
5、總結(jié)提高 （5分鐘）
a、老師復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒們積極運(yùn)用學(xué)到的識(shí)別和預(yù)防知識(shí)保護(hù)自身安全。
b、老師告訴幼兒們，要多向家長(zhǎng)、老師等求助，學(xué)會(huì)在所在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自我保護(hù)。
五、教學(xué)資料
1、圖畫、實(shí)物、比照等
2、相關(guān)視頻
3、游戲模擬和規(guī)則
六、反思教案
本次教案采用了講解法、體驗(yàn)法和游戲法的教學(xué)方法，為幼兒們的樹立消費(fèi)安全和個(gè)人信息保護(hù)的意識(shí)提供了重要的支持。在課堂教學(xué)中，幼兒們積極參與，學(xué)習(xí)效果顯著，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：
1、教學(xué)時(shí)間的安排不夠合理，本課程的內(nèi)容較為豐富，可能會(huì)超過(guò)幼兒的注意力集中時(shí)間。為能提高教師的教學(xué)效果，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的安排和執(zhí)行。
2、一些慢熱或較為膽小的幼兒可能較難直接表達(dá)出自己的想法和態(tài)度，因此，需要通過(guò)合理的信息傳達(dá)方式和溝通手段，讓所有幼兒能夠充分參與到教學(xué)過(guò)程中。
3、課程中使用的一些過(guò)程模擬和圖畫等形式能更多地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，應(yīng)注意將模擬過(guò)程設(shè)計(jì)精細(xì)，以引起幼兒的興趣和注意，使他們?cè)敢夥e極參與到教學(xué)中。為了防止二次傷害，要適度細(xì)化課程內(nèi)容，盡量考慮幼兒自身的接受能力和心理需求。
總體而言，這是一份成功的教案，具備可操作性和更高的參與度。它不僅提高了幼兒的消費(fèi)安全意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒們的防騙能力，建立了一系列保障個(gè)人信息和財(cái)產(chǎn)安全的思想和方法，既為幼兒建立了消費(fèi)安全和網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識(shí)，也為之后對(duì)相關(guān)信息的學(xué)習(xí)提供了必要的支持。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解什么是電信詐騙，并認(rèn)識(shí)到電信詐騙的危害性。
教育幼兒不輕信陌生人的電話和信息，提高自我保護(hù)意識(shí)。
讓幼兒學(xué)會(huì)遇到疑似電信詐騙時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，培養(yǎng)應(yīng)急處理能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電信詐騙案例圖片或視頻資料。
角色扮演所需的道具，如電話、玩具手機(jī)等。
安全教育宣傳冊(cè)或相關(guān)書籍。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
教師向幼兒介紹電信詐騙的概念，并展示電信詐騙案例圖片或視頻資料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到電信詐騙的危害性。
教師提問(wèn)：“你們知道什么是電信詐騙嗎？電信詐騙有哪些危害？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
二、講解電信詐騙的'常見(jiàn)手段
教師向幼兒介紹電信詐騙的常見(jiàn)手段，如冒充親友、虛假中獎(jiǎng)、恐嚇勒索等。
教師通過(guò)圖片或故事的形式，講解這些手段的具體內(nèi)容和表現(xiàn)形式。
三、情景模擬與角色扮演
教師設(shè)計(jì)幾個(gè)常見(jiàn)的電信詐騙情景，如接到陌生人的電話稱家人出事需要匯款、收到虛假中獎(jiǎng)信息等。
教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒在模擬的情境中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)電信詐騙。
教師引導(dǎo)幼兒分析每個(gè)情境中的正確做法和錯(cuò)誤做法，并強(qiáng)調(diào)正確的應(yīng)對(duì)方式。
四、總結(jié)與討論
教師總結(jié)電信詐騙的特點(diǎn)和危害，強(qiáng)調(diào)幼兒要提高警惕，不輕信陌生人的電話和信息。
教師引導(dǎo)幼兒討論如何避免電信詐騙，如遇到可疑電話和信息時(shí)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師、不隨意泄露個(gè)人信息等。
五、延伸活動(dòng)
教師發(fā)放安全教育宣傳冊(cè)或相關(guān)書籍，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起閱讀和學(xué)習(xí)。
教師組織幼兒開(kāi)展相關(guān)的繪畫、手工制作等活動(dòng)，加深對(duì)電信詐騙的認(rèn)識(shí)和理解。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)電信詐騙有了初步的認(rèn)識(shí)，也掌握了一些基本的應(yīng)對(duì)策略。但在教學(xué)過(guò)程中，還需注意引導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題的深度和廣度，鼓勵(lì)他們多提問(wèn)、多討論，進(jìn)一步提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要在日常生活中加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，共同構(gòu)建安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)電信詐騙，并了解常見(jiàn)的電信詐騙方式。
提高幼兒識(shí)別電信詐騙的能力，增強(qiáng)防范意識(shí)。
引導(dǎo)幼兒掌握防范電信詐騙的基本方法，學(xué)會(huì)在緊急情況下尋求幫助。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電信詐騙案例的圖片或視頻。
角色扮演所需的道具，如玩具電話、玩具手機(jī)等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
通過(guò)播放電信詐騙案例的圖片或視頻，吸引幼兒的`注意力，引導(dǎo)他們思考：“這些人是怎么被騙的？”
教師簡(jiǎn)要介紹電信詐騙的概念，讓幼兒初步了解什么是電信詐騙。
二、講解電信詐騙的常見(jiàn)手段
教師通過(guò)講解和舉例，向幼兒介紹常見(jiàn)的電信詐騙手段，如冒充熟人、虛假中獎(jiǎng)、恐嚇勒索等。
引導(dǎo)幼兒思考并討論：“如果遇到這些情況，我們應(yīng)該怎么辦？”
三、情景模擬與角色扮演
教師設(shè)計(jì)情景模擬環(huán)節(jié)，如模擬接到陌生人的電話，要求提供個(gè)人信息或轉(zhuǎn)賬等。
組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓他們?cè)谀M的情境中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)電信詐騙。
角色扮演結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)并分享在角色扮演中的經(jīng)驗(yàn)和感受。
四、講解防范電信詐騙的方法
教師向幼兒講解防范電信詐騙的基本方法，如不輕易相信陌生人的電話和信息、不隨意泄露個(gè)人信息、遇到可疑情況及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師等。
引導(dǎo)幼兒思考并討論如何在日常生活中應(yīng)用這些方法，提高防范意識(shí)。
五、總結(jié)與延伸
教師總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電信詐騙的危害性和防范電信詐騙的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察、多思考，學(xué)會(huì)識(shí)別電信詐騙，并提醒身邊的人注意防范。
家園共育建議：
請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提高孩子的安全防范意識(shí)。
家長(zhǎng)可以與孩子一起觀看電信詐騙相關(guān)的視頻或書籍，共同學(xué)習(xí)防范電信詐騙的知識(shí)。
家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的電信詐騙案例，一起討論如何避免被騙。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)通過(guò)情景模擬和角色扮演等方式，讓幼兒更加直觀地了解了電信詐騙的危害性和防范方法。但在教學(xué)過(guò)程中，還需注意引導(dǎo)幼兒深入思考，提高他們的自我保護(hù)能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要積極配合，共同為孩子的安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 4
一、教案目標(biāo)
1. 讓幼兒了解什么是電信詐騙。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)陌生來(lái)電、信息的警惕意識(shí)。
3. 學(xué)習(xí)并掌握一些簡(jiǎn)單的防范電信詐騙的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 與電信詐騙相關(guān)的動(dòng)畫視頻或繪本故事。
2. 模擬電話道具、角色扮演卡片。
3. 防范電信詐騙的兒歌或口訣。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：引入主題
1. 講故事或播放動(dòng)畫：通過(guò)講述一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的故事（如小動(dòng)物接到陌生電話被騙走糖果），或者播放專門針對(duì)幼兒制作的防電信詐騙動(dòng)畫，讓孩子們初步接觸并理解電信詐騙的概念。
環(huán)節(jié)二：認(rèn)知電信詐騙
1. 定義解釋：用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向幼兒解釋電信詐騙，例如：“電信詐騙就是壞人通過(guò)打電話或者發(fā)信息，用各種方法騙我們，讓我們把錢或者重要的東西給他們�！�
2. 案例分享：列舉一些適合幼兒理解的電信詐騙案例，如“假冒熟人借錢”、“中獎(jiǎng)騙局”等，幫助他們進(jìn)一步理解電信詐騙的'形式。
環(huán)節(jié)三：防范電信詐騙
1. 角色扮演：利用模擬電話道具和角色扮演卡片，組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲。如一位幼兒扮演“騙子”，其他幼兒則接電話并嘗試識(shí)別是否是詐騙。通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒體驗(yàn)并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)陌生來(lái)電。
2. 教授防范口訣：編寫朗朗上口的防范電信詐騙兒歌或口訣，如“陌生電話不要信，個(gè)人信息不亂給；遇到問(wèn)題找爸媽，安全意識(shí)記心間�！蓖ㄟ^(guò)反復(fù)吟唱，加深幼兒的記憶。
3. 討論與分享：鼓勵(lì)幼兒分享自己在生活中遇到過(guò)的疑似詐騙的情況，以及如何應(yīng)對(duì)的。教師適時(shí)引導(dǎo)，肯定正確的做法，糾正可能的誤區(qū)。
四、教學(xué)總結(jié)與延伸
1. 回顧與鞏固：帶領(lǐng)幼兒再次回顧所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防范電信詐騙的重要性，提醒他們生活中要時(shí)刻保持警惕。
2. 家庭作業(yè)：布置一項(xiàng)“小任務(wù)”，讓幼兒回家后向父母復(fù)述今天學(xué)到的防范電信詐騙知識(shí)，并在日常生活中觀察、提醒家人防范電信詐騙。
3. 持續(xù)教育：在日常教學(xué)活動(dòng)中，定期以故事、游戲等形式，復(fù)習(xí)和深化幼兒對(duì)電信詐騙的認(rèn)識(shí)，形成持久的安全防范意識(shí)。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)：
使幼兒認(rèn)識(shí)電信詐騙，了解其基本形式和危害。
增強(qiáng)幼兒對(duì)電信詐騙的防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
引導(dǎo)幼兒掌握正確的應(yīng)對(duì)電信詐騙的方法，遇到類似情況能夠正確判斷并做出反應(yīng)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
電信詐騙案例圖片或視頻素材。
情景模擬所需的玩具電話、玩具手機(jī)等道具。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
播放電信詐騙案例視頻或展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看并討論：“這些人為什么會(huì)被騙？” “騙子是怎么做的？”
教師簡(jiǎn)要介紹電信詐騙的概念，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)電信詐騙。
2. 講解電信詐騙的常見(jiàn)形式（10分鐘）
教師詳細(xì)講解電信詐騙的'常見(jiàn)形式，如冒充熟人、虛假中獎(jiǎng)、恐嚇勒索等，并舉例說(shuō)明。
引導(dǎo)幼兒思考并討論：“如果我們遇到了這些情況，我們應(yīng)該怎么做？”
3. 情景模擬與角色扮演（15分鐘）
設(shè)計(jì)情景模擬環(huán)節(jié)，如“陌生人打電話來(lái)說(shuō)你中了大獎(jiǎng)”、“假裝是你爸爸媽媽的朋友讓你開(kāi)門”等。
組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬應(yīng)對(duì)電信詐騙的場(chǎng)景。
教師引導(dǎo)幼兒在模擬中觀察、思考，并提醒幼兒注意保護(hù)個(gè)人信息、不輕信陌生人等。
4. 討論與總結(jié)（5分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒分享在情景模擬中的感受和體會(huì)。
總結(jié)防范電信詐騙的方法，如遇到可疑電話和信息要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師、不輕易相信陌生人的要求等。
5. 延伸活動(dòng)（可選）
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開(kāi)展親子活動(dòng)，共同討論電信詐騙案例，加深幼兒對(duì)電信詐騙的認(rèn)識(shí)。
制作防電信詐騙的宣傳海報(bào)或手冊(cè)，鼓勵(lì)幼兒向家人和朋友宣傳防騙知識(shí)。
四、教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒能夠初步認(rèn)識(shí)電信詐騙的危害性，并掌握一些基本的防范方法。但考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，教師在教學(xué)過(guò)程中需要注重引導(dǎo)幼兒思考、討論，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，共同為孩子的安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 讓幼兒初步了解電信詐騙的常見(jiàn)形式，提高對(duì)電信詐騙的警惕性。
2. 培養(yǎng)幼兒辨別真假信息的能力，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息不被泄露。
3. 引導(dǎo)幼兒掌握基本的防范電信詐騙的方法，遇到疑似詐騙情況時(shí)能及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1. 電信詐騙案例視頻或動(dòng)畫（適合幼兒理解的簡(jiǎn)化版本）。
2. 詐騙電話、短信、網(wǎng)絡(luò)鏈接等模擬道具。
3. 防范電信詐騙的宣傳海報(bào)或卡通畫冊(cè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
1. 故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)化的、適合幼兒理解的電信詐騙小故事，如“小熊被騙記”，讓幼兒初步感知電信詐騙的概念。
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（15分鐘）
1. 觀看電信詐騙案例視頻或動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：
�。�1）騙子是如何通過(guò)電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行詐騙的？
�。�2）被騙的小動(dòng)物（角色）為什么會(huì)相信騙子的.話？
（3）如果他們是小偵探，會(huì)如何識(shí)破這些騙局？
1. 展示詐騙電話、短信、網(wǎng)絡(luò)鏈接等模擬道具，講解其特征和危害，讓幼兒明白這些都是不安全的信息，不能輕易相信。
三、實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）
1. 分組游戲：“真假信息大挑戰(zhàn)”。教師提供一些真實(shí)信息和詐騙信息（以圖片、文字等形式），讓幼兒分組判斷哪些是真，哪些是假，并解釋判斷的理由。
2. 情景模擬：教師扮演“騙子”，給幼兒打電話或發(fā)短信進(jìn)行模擬詐騙，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)，如質(zhì)疑對(duì)方身份、拒絕透露個(gè)人信息、及時(shí)告知家長(zhǎng)或老師等。
四、總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）
1. 回顧活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)防范電信詐騙的要點(diǎn)：
（1）不輕信陌生來(lái)電、短信和網(wǎng)絡(luò)信息，尤其是涉及錢財(cái)、個(gè)人信息的內(nèi)容。
�。�2）保護(hù)好自己的個(gè)人信息，不隨意告訴他人。
（3）遇到疑似詐騙的情況，第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)或老師。
1. 分發(fā)防范電信詐騙的宣傳海報(bào)或卡通畫冊(cè)，鼓勵(lì)幼兒帶回家與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，共同提高防范意識(shí)。
【活動(dòng)延伸】
1. 家園共育：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與防騙知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論，形成家園教育合力。
2. 日常生活滲透：在日常生活中，教師可適時(shí)提醒幼兒注意防范電信詐騙，如接電話時(shí)詢問(wèn)對(duì)方身份、不點(diǎn)擊不明鏈接等。
【教學(xué)反思】
在活動(dòng)后，教師應(yīng)反思教學(xué)效果，根據(jù)幼兒的理解程度和反饋調(diào)整后續(xù)的教學(xué)策略，確保幼兒真正理解和掌握防范電信詐騙的知識(shí)。同時(shí)，關(guān)注幼兒在生活中是否能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，及時(shí)給予指導(dǎo)和肯定。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 讓幼兒了解電信詐騙的基本形式和常見(jiàn)手法，提高防范意識(shí)。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的重視，學(xué)會(huì)不隨意透露個(gè)人及家庭信息。
3. 引導(dǎo)幼兒掌握基本的應(yīng)對(duì)電信詐騙策略，如遇可疑情況能及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1. 電信詐騙相關(guān)動(dòng)畫短片或漫畫圖片。
2. 情景模擬道具：手機(jī)模型、假來(lái)電等。
3. 家長(zhǎng)協(xié)助準(zhǔn)備的“防騙小貼士”卡片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
1. 教師以故事引入：“小朋友們，今天老師要給大家講一個(gè)關(guān)于‘狡猾狐貍’的故事。這只狐貍會(huì)用電話、短信或者網(wǎng)絡(luò)跟大家說(shuō)話，騙走你們的‘小兔子’（代表財(cái)物或信息）。你們想不想知道它是怎么做到的呢？”
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（15分鐘）
1. 觀看電信詐騙動(dòng)畫短片或展示漫畫圖片，教師邊講解邊引導(dǎo)幼兒理解以下內(nèi)容：
�。�1）什么是電信詐騙：通過(guò)電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等通信工具，編造虛假信息，誘使他人轉(zhuǎn)賬、泄露個(gè)人信息等。
�。�2）電信詐騙常見(jiàn)手法：冒充公檢法、親友求救、中獎(jiǎng)通知、退款理賠、虛假鏈接等。
�。�3）電信詐騙的危害：可能造成財(cái)產(chǎn)損失，甚至影響家庭安全和個(gè)人隱私。
2. 討論互動(dòng)：請(qǐng)幼兒分享自己或家人是否遇到過(guò)類似情況，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到電信詐騙就在我們身邊，需要提高警惕。
三、實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）
1. 情景模擬：教師扮演“狡猾狐貍”，使用手機(jī)模型進(jìn)行“詐騙來(lái)電”，幼兒模擬接聽(tīng)。如：“喂，你好，我是你媽媽的同事，她現(xiàn)在在醫(yī)院急需用錢，你能告訴我銀行卡密碼，我?guī)退D(zhuǎn)過(guò)去嗎？”通過(guò)角色扮演，讓幼兒直觀感受電信詐騙的過(guò)程。
2. 分析討論：針對(duì)模擬情景，引導(dǎo)幼兒思考如何判斷這是詐騙，并提出正確的`應(yīng)對(duì)方法（如詢問(wèn)詳細(xì)信息、掛斷電話并立即與家長(zhǎng)核實(shí)等）。
四、鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）
1. 發(fā)放“防騙小貼士”卡片，由家長(zhǎng)提前寫好簡(jiǎn)單易懂的防騙口訣或要點(diǎn)，如“陌生來(lái)電不輕信，個(gè)人信息不透露，涉及錢財(cái)多核實(shí)，遇到問(wèn)題找大人”。
2. 教師帶領(lǐng)幼兒朗讀并記憶這些口訣，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用。
五、結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）
1. 總結(jié)回顧：教師再次強(qiáng)調(diào)防范電信詐騙的重要性，提醒幼兒在生活中遇到類似情況要冷靜判斷，及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。
2. 家園共育：建議家長(zhǎng)在家也進(jìn)行相關(guān)教育，共同營(yíng)造安全防護(hù)網(wǎng)。
【活動(dòng)延伸】
1. 在班級(jí)設(shè)立“防騙小衛(wèi)士”角色，鼓勵(lì)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)并指出可能的電信詐騙行為，提升自我保護(hù)能力。
2. 定期開(kāi)展防騙知識(shí)問(wèn)答或小競(jìng)賽，鞏固幼兒的防騙知識(shí)。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 8
教案標(biāo)題：
小兔乖乖，個(gè)人信息我不給
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓孩子們知道電話、網(wǎng)絡(luò)中有陌生人，并不是所有人都值得信任。
2. 引導(dǎo)孩子理解自己的姓名、家庭住址、父母電話等信息不能隨便告訴別人。
3. 學(xué)習(xí)并記住“未知來(lái)電不接聽(tīng)，陌生信息不回復(fù)”的基本原則。
教學(xué)活動(dòng)：
故事引入：
講述一個(gè)適合幼兒理解的故事，例如《小兔接到陌生來(lái)電》：小兔接到了自稱是“兔媽媽朋友”的陌生電話，要求小兔告訴他家里的情況和兔媽媽的電話號(hào)碼，但是小兔記得兔媽媽的話，沒(méi)有泄露信息，而是掛斷了電話并及時(shí)告訴了兔媽媽。
角色扮演：
組織孩子們進(jìn)行角色扮演游戲，模擬真實(shí)的場(chǎng)景，讓孩子們體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)陌生人的詢問(wèn)和誘導(dǎo)，學(xué)會(huì)求助大人。
情景判斷：
準(zhǔn)備一系列的情景卡片或動(dòng)畫，描繪不同的電信詐騙情境，引導(dǎo)孩子們分析判斷哪些行為是正確的，哪些是應(yīng)該避免的。
兒歌記憶：
教唱一首關(guān)于個(gè)人信息保護(hù)的`兒歌，如“個(gè)人信息像寶藏，陌生電話我不講，爸媽不在我不聽(tīng)，有事就找老師幫”。
家園共育：
發(fā)放家長(zhǎng)告知書，提醒家長(zhǎng)在家中也要持續(xù)教育孩子，共同營(yíng)造安全的家庭環(huán)境。
課后作業(yè)/延伸活動(dòng)：
讓孩子們回家和父母一起畫一幅“我是小小安全員”的圖畫，展示自己如何保護(hù)個(gè)人信息不受騙的方法。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 9
教案目標(biāo)：
1. 了解什么是電信詐騙，知道其危害性。
2. 學(xué)習(xí)識(shí)別常見(jiàn)的電信詐騙手段。
3. 培養(yǎng)防范電信詐騙的基本行為習(xí)慣。
4. 提高自我保護(hù)意識(shí)，懂得遇到疑似詐騙情況時(shí)及時(shí)尋求成人幫助。
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事繪本、動(dòng)畫短片等關(guān)于電信詐騙的教育資源。
模擬電話、角色扮演道具（如假扮警察、快遞員的帽子等）。
簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲材料（如卡片、貼紙等）。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
1. 故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)單、適合中班孩子理解的電信詐騙小故事，如《小兔奇奇的神秘電話》等，故事中包含典型的詐騙情景（如冒充熟人、虛假中獎(jiǎng)通知等），引發(fā)孩子們的興趣和思考。
講解環(huán)節(jié)（約10分鐘）
2. 定義電信詐騙：簡(jiǎn)單解釋電信詐騙就是壞人通過(guò)電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等方式，編造謊言來(lái)騙走別人的錢財(cái)或個(gè)人信息。
展示常見(jiàn)詐騙手段：
看動(dòng)畫短片：播放專門針對(duì)兒童制作的防電信詐騙動(dòng)畫，直觀呈現(xiàn)幾種常見(jiàn)的詐騙手法，如冒充老師、親人、客服等打電話要求轉(zhuǎn)賬，發(fā)送含有病毒鏈接的`短信等。
教師演示講解：用模擬電話、道具等輔助，模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓孩子們直觀感受詐騙過(guò)程。
互動(dòng)環(huán)節(jié)（約15分鐘）
識(shí)別詐騙游戲：
情境判斷：出示一系列描繪不同通話情景的卡片（如陌生來(lái)電、自稱是警察的電話等），讓孩子判斷哪些可能是詐騙，并說(shuō)明理由。
角色扮演：組織孩子們分組進(jìn)行角色扮演，一人扮演騙子，其他人扮演可能的受害者，通過(guò)對(duì)話模擬詐騙情景，鍛煉孩子們?cè)趯?shí)際對(duì)話中識(shí)別詐騙的能力。
實(shí)踐環(huán)節(jié)（約10分鐘）
制定防騙口訣：引導(dǎo)孩子們共同創(chuàng)作一句簡(jiǎn)單易記的防騙口訣，如“陌生來(lái)電不理睬，轉(zhuǎn)賬要求要核實(shí)，大人不在我不說(shuō)，個(gè)人信息保護(hù)好”。
總結(jié)與延伸（約5分鐘）
回顧與分享：邀請(qǐng)孩子們分享今天學(xué)到的知識(shí)和感受，強(qiáng)調(diào)在日常生活中遇到類似情況應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。
布置家庭作業(yè)：鼓勵(lì)孩子們回家后與家長(zhǎng)分享今日所學(xué)，一起觀看防電信詐騙公益廣告或閱讀相關(guān)繪本，鞏固所學(xué)知識(shí)。
家園共育：
發(fā)送致家長(zhǎng)的一封信，介紹本次課程內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)在生活中適時(shí)進(jìn)行防電信詐騙教育，共同營(yíng)造安全的家庭環(huán)境。
定期推送防詐騙知識(shí)和案例，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，提升家長(zhǎng)和孩子的防騙意識(shí)。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解什么是電信詐騙，知道常見(jiàn)的電信詐騙手段。
2. 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)識(shí)別簡(jiǎn)單的電信詐騙特征，如陌生來(lái)電、索要個(gè)人信息等。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒警惕陌生人的意識(shí)，遇到可疑情況能主動(dòng)尋求成人幫助。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 教具：故事繪本、角色扮演道具（電話、玩具錢、假身份卡等）、動(dòng)畫短片（關(guān)于電信詐騙的卡通教育片）。
2. 情境模擬：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電信詐騙情景劇本，如陌生來(lái)電要求孩子提供家庭地址、銀行賬戶等。
3. 互動(dòng)材料：制作“防騙小貼士”卡片，列出簡(jiǎn)單易懂的防騙口訣或提示。
三、活動(dòng)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：故事導(dǎo)入
1. 講述故事：借助繪本書籍或教師自編的故事，講述一個(gè)主人公（動(dòng)物或卡通人物）遭遇電信詐騙并成功應(yīng)對(duì)的故事。故事應(yīng)包含典型的詐騙手法，如冒充熟人、虛假中獎(jiǎng)通知等，讓孩子們直觀感受電信詐騙的情境。
2. 互動(dòng)提問(wèn)：引導(dǎo)幼兒思考故事中騙子是如何行騙的，主人公又是如何識(shí)破并保護(hù)自己的，鼓勵(lì)他們分享自己的想法。
環(huán)節(jié)二：動(dòng)畫觀影與討論
1. 觀看動(dòng)畫短片：播放專門為幼兒制作的電信詐騙教育動(dòng)畫，通過(guò)生動(dòng)的畫面和淺顯的語(yǔ)言進(jìn)一步介紹電信詐騙的常見(jiàn)形式。
2. 集體討論：看完動(dòng)畫后，組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓他們列舉所見(jiàn)到的詐騙手法，并分享如果自己遇到這種情況會(huì)怎么做。
環(huán)節(jié)三：情境模擬與角色扮演
1. 分組表演：將幼兒分成若干小組，每組分配一個(gè)電信詐騙情景劇本進(jìn)行角色扮演。一組扮演騙子，一組扮演接到電話的.孩子，其他組觀察并提出建議。
2. 現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：表演結(jié)束后，教師對(duì)各組表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確應(yīng)對(duì)電信詐騙的行為（如掛斷電話、告知家長(zhǎng)等），糾正錯(cuò)誤做法。
環(huán)節(jié)四：制作與分享“防騙小貼士”
1. 制作卡片：指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作“防騙小貼士”卡片，內(nèi)容可以包括“不隨便告訴陌生人信息”、“接到陌生電話先問(wèn)爸爸媽媽”等簡(jiǎn)單口訣或圖畫。
2. 展示交流：讓幼兒展示自己的卡片，向全班同學(xué)講解自己的防騙心得，互相學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)延伸
1. 家園共育：發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，詳細(xì)介紹本次活動(dòng)內(nèi)容，建議家長(zhǎng)在家繼續(xù)進(jìn)行防電信詐騙教育，共同守護(hù)孩子安全。
2. 定期復(fù)習(xí)：在日常教學(xué)活動(dòng)中適時(shí)融入防電信詐騙知識(shí)的回顧，如通過(guò)晨間談話、區(qū)角游戲等形式鞏固幼兒的認(rèn)識(shí)。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解什么是電信詐騙。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)陌生來(lái)電、短信、網(wǎng)絡(luò)信息的警惕性。
3. 教授幼兒遇到疑似詐騙情況時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 電信詐騙相關(guān)的故事繪本或動(dòng)畫視頻。
2. 情景模擬道具：玩具電話、假短信卡片、小玩偶等。
3. 家長(zhǎng)告知書，讓家長(zhǎng)在家中也進(jìn)行相關(guān)教育。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：引入主題
1. 故事導(dǎo)入：講述一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的關(guān)于小動(dòng)物（如小熊、小兔等）遭遇電信詐騙的故事，通過(guò)故事讓孩子們明白什么是電信詐騙，以及詐騙者常用的手段（如冒充熟人、虛假中獎(jiǎng)信息、威脅恐嚇等）。
環(huán)節(jié)二：認(rèn)知與討論
1. 看圖說(shuō)話：展示一些描繪電信詐騙場(chǎng)景的圖片（如陌生來(lái)電、可疑短信等），引導(dǎo)孩子們觀察并描述圖中發(fā)生了什么，讓他們理解這些可能是詐騙行為。
2. 角色扮演：組織孩子們進(jìn)行角色扮演游戲，模擬接聽(tīng)到詐騙電話、收到詐騙短信的情境，讓他們嘗試判斷并做出正確應(yīng)對(duì)。
環(huán)節(jié)三：知識(shí)傳授與技能訓(xùn)練
1. “我是小小偵探”：列出一些簡(jiǎn)單的判斷是否為詐騙的信息特征（如要求轉(zhuǎn)賬、索要個(gè)人信息、語(yǔ)氣急切等），讓孩子們扮演小偵探，找出其中的“危險(xiǎn)信號(hào)”。
2. 應(yīng)對(duì)策略學(xué)習(xí)：
不輕信：告訴孩子對(duì)于陌生人的來(lái)電、信息，尤其是涉及金錢、個(gè)人信息的`要求，要先詢問(wèn)大人，不要輕易相信。
不透露：教育孩子保護(hù)好自己的個(gè)人信息，包括姓名、家庭地址、電話號(hào)碼、父母工作等，不能隨意告訴他人。
及時(shí)告知：遇到疑似詐騙的情況，應(yīng)立即告訴老師或家長(zhǎng)。
環(huán)節(jié)四：鞏固與延伸
1. 回顧總結(jié)：帶領(lǐng)孩子們回顧所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防范電信詐騙的重要性。
2. 家園共育：發(fā)放“防電信詐騙家長(zhǎng)告知書”，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中也對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)教育，形成家校共防的防護(hù)網(wǎng)。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
通過(guò)觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度、理解程度及實(shí)際操作表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)效果。在日常生活中，教師和家長(zhǎng)可留意孩子是否能識(shí)別并正確應(yīng)對(duì)模擬的詐騙情境，以此檢驗(yàn)教學(xué)成果。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解什么是電信詐騙，以及電信詐騙的常見(jiàn)形式和危害。
培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和防范電信詐騙的能力，提高自我保護(hù)意識(shí)。
教育學(xué)生在遇到疑似電信詐騙時(shí)，能夠采取正確的應(yīng)對(duì)措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電信詐騙案例資料。
相關(guān)的圖片、視頻素材。
情景模擬道具（如電話、手機(jī)等）。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
通過(guò)播放一段關(guān)于電信詐騙的新聞視頻，吸引學(xué)生的注意力。
提問(wèn)學(xué)生：“你們知道什么是電信詐騙嗎？有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事情？”
引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受，引出課題。
二、知識(shí)講解
電信詐騙定義：通過(guò)電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等電信手段，以非法占有為目的，虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相，騙取他人財(cái)物的行為。
常見(jiàn)電信詐騙形式：冒充公檢法、親友求助、中獎(jiǎng)詐騙、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙等。
電信詐騙的危害：造成財(cái)產(chǎn)損失、泄露個(gè)人信息、影響個(gè)人信用等。
三、案例分析
選取幾個(gè)典型的電信詐騙案例，通過(guò)圖片、視頻等形式展示給學(xué)生。
分析案例中詐騙者的手法、受害者的心理及應(yīng)對(duì)方式。
引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么這些受害者會(huì)上當(dāng)受騙？我們應(yīng)該如何避免類似情況的發(fā)生？
四、防范技巧學(xué)習(xí)
識(shí)別詐騙電話：注意來(lái)電顯示的號(hào)碼是否異常，如不顯示號(hào)碼或顯示為私人號(hào)碼等。
不輕信陌生信息：對(duì)于來(lái)自陌生人的短信、電話和網(wǎng)絡(luò)信息，要保持警惕，不輕易相信。
保護(hù)個(gè)人信息：不隨意透露個(gè)人及家庭信息，如身份證號(hào)、銀行卡號(hào)、密碼等。
及時(shí)報(bào)警：遇到疑似電信詐騙時(shí)，要立即報(bào)警或向家長(zhǎng)、老師求助。
五、情景模擬
設(shè)計(jì)幾個(gè)常見(jiàn)的'電信詐騙情景，如接到冒充親友的電話、收到中獎(jiǎng)信息等。
邀請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬，展示如何應(yīng)對(duì)這些詐騙情景。
其他學(xué)生和老師對(duì)模擬過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
六、總結(jié)提升
總結(jié)本課學(xué)到的防電信詐騙知識(shí)和技巧。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中要保持警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)分享給家人和朋友，共同防范電信詐騙。
作業(yè)布置：
請(qǐng)學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起討論如何防范電信詐騙，并記錄下討論的內(nèi)容。
要求學(xué)生設(shè)計(jì)一張防電信詐騙的宣傳海報(bào)，可以在班級(jí)或社區(qū)進(jìn)行展示。
教學(xué)反思：
教師在課后應(yīng)反思教學(xué)效果，思考如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地幫助學(xué)生掌握防電信詐騙的知識(shí)和技能。同時(shí)，教師也要關(guān)注學(xué)生在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解什么是“陌生人”的電話或信息。
2. 學(xué)會(huì)識(shí)別簡(jiǎn)單的電信詐騙情景，如假扮家長(zhǎng)、警察或快遞員等。
3. 培養(yǎng)幼兒遇到陌生電話或信息時(shí)不輕信、不回復(fù)、及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事掛圖或PPT：包含小超人、騙子角色、安全電話圖標(biāo)等。
角色扮演道具：電話玩具、警察帽、快遞員服裝等。
家長(zhǎng)配合信：提前通知家長(zhǎng)，讓家庭成為安全教育的延伸環(huán)境。
教學(xué)過(guò)程：
1. 開(kāi)場(chǎng)引入（5分鐘）
故事導(dǎo)入：講述“小超人接電話”的故事。小超人接到一個(gè)陌生電話，說(shuō)是媽媽的朋友，需要他開(kāi)門拿禮物。小超人記得安全規(guī)則，沒(méi)有直接開(kāi)門，而是先問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題并告訴了媽媽。
2. 認(rèn)識(shí)電信詐騙（10分鐘）
情景模擬：通過(guò)PPT展示或老師扮演不同角色（如假裝是快遞員要求開(kāi)門、假裝是警察說(shuō)家里有危險(xiǎn)等），讓幼兒觀察并討論這些情況是否安全，為什么。
互動(dòng)問(wèn)答：“如果你們接到這樣的電話，應(yīng)該怎么做？”
3. 學(xué)習(xí)安全規(guī)則（10分鐘）
兒歌教學(xué)：創(chuàng)作簡(jiǎn)單的防騙兒歌，如“陌生電話我不接，信息不回最安全；遇到問(wèn)題找爸媽，警察叔叔也幫忙。”通過(guò)唱歌謠的方式讓規(guī)則更易于記憶。
安全口訣：“不認(rèn)識(shí)，不說(shuō)話；有事情，找爸媽�！�
4. 角色扮演游戲（10分鐘）
分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒輪流扮演小超人和騙子，通過(guò)實(shí)際情境演練加深理解。老師和其他小朋友作為觀眾，指出哪些行為是正確的，哪些需要改進(jìn)。
5. 總結(jié)與家庭作業(yè)（5分鐘）
總結(jié)：回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遇到陌生電話或信息時(shí)的.正確做法。
家庭作業(yè)：請(qǐng)每位小朋友回家后與家長(zhǎng)一起制定一個(gè)家庭安全電話規(guī)則，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)配合信上簽字確認(rèn)。
注意事項(xiàng)：
確保所有教學(xué)內(nèi)容都以積極、不引起恐慌的方式呈現(xiàn)，避免給幼兒造成不必要的心理負(fù)擔(dān)。
強(qiáng)調(diào)遇到任何不確定的情況時(shí)，尋求成人幫助的重要性。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解什么是電信詐騙，并知道其帶來(lái)的危害。
提高幼兒的警覺(jué)性，學(xué)會(huì)識(shí)別常見(jiàn)的電信詐騙手段。
教育幼兒在面對(duì)疑似電信詐騙時(shí)，知道如何保護(hù)自己并尋求幫助。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電信詐騙案例的小故事或圖片。
角色扮演所需的道具，如電話、玩具手機(jī)等。
相關(guān)的安全教育視頻片段。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
通過(guò)講述一個(gè)簡(jiǎn)短的電信詐騙小故事或展示相關(guān)圖片，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道剛才故事里的小朋友遇到了什么事情嗎？為什么他會(huì)受騙呢？”
二、知識(shí)講解
解釋什么是電信詐騙，并舉例說(shuō)明常見(jiàn)的`電信詐騙手段，如冒充熟人、虛假中獎(jiǎng)等。
強(qiáng)調(diào)電信詐騙的危害，如導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失、泄露個(gè)人信息等。
三、情景模擬
組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬接到詐騙電話的情景。
教師扮演詐騙者，幼兒扮演接聽(tīng)電話的小朋友，通過(guò)對(duì)話讓幼兒體驗(yàn)詐騙過(guò)程。
在模擬過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)，如掛斷電話、告訴家長(zhǎng)等。
四、觀看安全教育視頻
播放一段關(guān)于防電信詐騙的安全教育視頻，讓幼兒更加直觀地了解電信詐騙的危害和防范方法。
觀看后，引導(dǎo)幼兒分享自己的感受和學(xué)到的知識(shí)。
五、討論與總結(jié)
組織幼兒討論：“如果遇到電信詐騙，我們應(yīng)該怎么做？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，提出自己的想法。
總結(jié)防電信詐騙的關(guān)鍵點(diǎn)，如不輕信陌生人、不透露個(gè)人信息、及時(shí)告訴家長(zhǎng)等。
六、家園共育
提醒家長(zhǎng)在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的防電信詐騙教育，共同守護(hù)幼兒的安全。
建議家長(zhǎng)與幼兒一起觀看相關(guān)安全教育視頻或閱讀相關(guān)書籍，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)反思：
課后，教師應(yīng)反思本次教學(xué)的效果，思考如何更好地結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)更加生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也要關(guān)注幼兒在日常生活中對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 15
教案目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是“詐騙”，特別是與電話、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的“電信詐騙”。
2. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，對(duì)陌生人和不明來(lái)電、信息保持警惕。
3. 行為目標(biāo)：教會(huì)幼兒遇到疑似詐騙情況時(shí)，應(yīng)采取的簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)措施，如告訴大人或直接掛斷電話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片或動(dòng)畫：展示不同類型的電信詐騙場(chǎng)景（如假扮警察、中獎(jiǎng)信息、親人遇險(xiǎn)等），注意畫面要友好，避免引起幼兒恐慌。
角色扮演道具：手機(jī)模型、警察帽子等。
家長(zhǎng)信：提前通知家長(zhǎng)課程內(nèi)容，鼓勵(lì)家庭共同參與防騙教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短的、適合幼兒理解的防騙小故事，比如“小兔乖乖不接陌生電話”的故事，通過(guò)故事讓幼兒知道不應(yīng)該隨便接聽(tīng)不認(rèn)識(shí)的人打來(lái)的電話或信息。
二、新授知識(shí)（10分鐘）
認(rèn)識(shí)詐騙：用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)解釋什么是“詐騙”，強(qiáng)調(diào)壞人可能會(huì)通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)說(shuō)謊來(lái)騙人。
展示案例：利用準(zhǔn)備好的圖片或動(dòng)畫展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的電信詐騙案例，每展示一個(gè)案例后，引導(dǎo)幼兒討論“這樣做對(duì)不對(duì)？”、“遇到了應(yīng)該怎么辦？”。
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）
角色扮演游戲：教師和幼兒分別扮演不同角色（如家長(zhǎng)、孩子、警察、騙子等），模擬遇到詐騙電話或信息的.場(chǎng)景，練習(xí)正確的應(yīng)對(duì)方式，如：“我不認(rèn)識(shí)你，我不能告訴你”、“我要先問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽”、“遇到問(wèn)題找警察叔叔”等。
四、總結(jié)鞏固（5分鐘）
兒歌教學(xué)：編一首簡(jiǎn)單易記的防騙兒歌，如：“陌生電話我不接，中獎(jiǎng)消息是騙術(shù)；遇到問(wèn)題找爸媽，警察叔叔保護(hù)咱�！蓖ㄟ^(guò)兒歌幫助幼兒鞏固記憶。
五、家庭作業(yè)
親子任務(wù)：請(qǐng)幼兒回家后與父母一起討論家中的安全規(guī)則，尤其是關(guān)于電話和網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)定，并嘗試復(fù)述今天學(xué)到的防騙知識(shí)給家人聽(tīng)。
注意事項(xiàng)：
確保所有教學(xué)材料適合幼兒年齡，避免使用可能引起幼兒不安的畫面或語(yǔ)言。
強(qiáng)調(diào)正面信息，避免過(guò)度強(qiáng)調(diào)“壞人”概念，以免造成不必要的恐懼感。
鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，耐心解答，確保每個(gè)孩子都能理解所學(xué)內(nèi)容。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 16
教案目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解什么是“陌生人”和“不認(rèn)識(shí)的人”。
2. 通過(guò)故事和游戲，讓幼兒明白不能隨意相信電話或網(wǎng)絡(luò)上不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)的話。
3. 教會(huì)幼兒遇到可疑情況時(shí)，應(yīng)尋求成人幫助的基本原則。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖畫書或動(dòng)畫視頻：內(nèi)容涉及簡(jiǎn)單的陌生人安全知識(shí)。
角色扮演卡片：包括警察、家長(zhǎng)、小孩、陌生人等角色。
手機(jī)或玩具電話作為教具。
教學(xué)過(guò)程：
1. 開(kāi)場(chǎng)引入（5分鐘）
教師講述或播放動(dòng)畫：講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，比如“小熊接到陌生電話”的故事，故事中小熊接到了一個(gè)陌生電話，對(duì)方說(shuō)是送禮物的'，小熊沒(méi)有告訴爸爸媽媽就去開(kāi)門，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是個(gè)騙子。通過(guò)故事，讓孩子們明白不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人。
2. 討論與互動(dòng)（10分鐘）
討論：引導(dǎo)幼兒討論，“如果小熊遇到這種情況應(yīng)該怎么做？”鼓勵(lì)孩子們發(fā)言，老師可以適時(shí)補(bǔ)充正確的做法，如告訴大人、不給陌生人開(kāi)門等。
角色扮演：使用角色扮演卡片，讓幾個(gè)小朋友分別扮演故事中的角色，重現(xiàn)故事場(chǎng)景，其他小朋友觀看并指出哪里做得不對(duì)，應(yīng)該怎么做。
3. 游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）
“安全電話”游戲：教師扮演陌生人，用玩具電話給孩子們打電話，說(shuō)一些吸引孩子的話，如：“我是送糖果的叔叔，你在家嗎？”引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)：“我不能告訴你，我要先問(wèn)我的爸爸媽媽�！蓖瓿捎螒蚝蠼o予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
4. 歌謠記憶（5分鐘）
創(chuàng)作或選擇一首簡(jiǎn)單易記的歌謠，如：“陌生電話我不接，不認(rèn)識(shí)的人我不信，遇到問(wèn)題找爸媽，安全第一要牢記�！�
5. 總結(jié)回顧（5分鐘）
總結(jié)要點(diǎn)：回顧今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)遇到不認(rèn)識(shí)的人打電話或發(fā)信息時(shí)，應(yīng)該告訴爸爸媽媽，不自己做決定。
家庭作業(yè)：請(qǐng)每位小朋友回家后，和爸爸媽媽一起練習(xí)遇到陌生來(lái)電時(shí)的正確反應(yīng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家庭聯(lián)系本上反饋情況。
家長(zhǎng)溝通：
通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)或微信群，向家長(zhǎng)介紹本次安全教育的內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在生活中也進(jìn)行類似的教育和演練，形成家校共育的良好氛圍。
幼兒園中班防電信詐騙安全教案 17
教案目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是“陌生人電話”和“詐騙”，知道不能隨意接聽(tīng)或相信陌生人的電話內(nèi)容。
2. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)陌生電話保持警惕。
3. 行為目標(biāo)：教會(huì)幼兒遇到陌生電話時(shí)正確的應(yīng)對(duì)方法，如告訴大人、不透露個(gè)人信息等。
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事繪本或動(dòng)畫視頻：內(nèi)容圍繞“小動(dòng)物接到陌生電話”的故事，展示正確的處理方式。
角色扮演道具：手機(jī)模型、小動(dòng)物頭飾。
家長(zhǎng)信：提前告知家長(zhǎng)課程內(nèi)容，鼓勵(lì)家庭中也進(jìn)行相關(guān)教育和演練。
教學(xué)過(guò)程：
1. 引入話題（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：老師可以先用一個(gè)簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)或者歌曲吸引孩子們的注意力，比如：“有個(gè)東西會(huì)唱歌，還能和遠(yuǎn)方的人說(shuō)話，是什么？”（答案：電話）。
引入主題：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或動(dòng)畫，講述一只小兔子接到了陌生電話，對(duì)方說(shuō)要給它送好多胡蘿卜，但要求它提供家里的地址。引導(dǎo)孩子們討論：小兔子應(yīng)該怎么做？
2. 講解與互動(dòng)（10分鐘）
講解概念：用幼兒能理解的語(yǔ)言解釋什么是“陌生電話”和“詐騙”，強(qiáng)調(diào)陌生人打電話來(lái)可能不是為了做好事。
角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，一人扮演接電話的'小朋友，一人扮演陌生人（戴頭飾），其他小朋友觀察并指出哪里做得對(duì)，哪里需要改進(jìn)。
安全歌謠：創(chuàng)作或選用一首簡(jiǎn)單易記的歌謠，幫助孩子們記憶如何應(yīng)對(duì)陌生電話，例如：“陌生電話響叮咚，不接不聽(tīng)最聰明；問(wèn)我名字和地址，快去找大人幫忙�！�
3. 實(shí)踐操作（10分鐘）
模擬練習(xí)：使用手機(jī)模型，老師扮演陌生人打電話給幼兒，幼兒實(shí)踐正確應(yīng)對(duì)方法，如掛斷電話、告訴老師或家長(zhǎng)。
討論分享：讓幼兒分享如果在家里接到這樣的電話，他們會(huì)怎么做，強(qiáng)化安全行為。
4. 總結(jié)回顧（5分鐘）
總結(jié)要點(diǎn)：回顧今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)遇到陌生電話時(shí)的正確做法。
發(fā)放小獎(jiǎng)品：對(duì)表現(xiàn)積極、回答問(wèn)題正確的幼兒給予小貼紙或小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。
家庭作業(yè)：請(qǐng)孩子們回家后和爸爸媽媽一起討論，并嘗試向家人復(fù)述今天學(xué)到的安全知識(shí)。
家庭延伸活動(dòng)：
鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同觀看相關(guān)的安全教育視頻，進(jìn)行家庭內(nèi)的角色扮演練習(xí)，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。
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