幼兒園大班親子教案 (15篇)

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班親子教案 ，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班親子教案 1

　　【活動(dòng)意圖】

　　本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)邀請(qǐng)爸爸參與活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受到爸爸的陽(yáng)剛與力量，增進(jìn)親子感情。通過(guò)活動(dòng)理解運(yùn)動(dòng)精神，發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神，在游戲中提升幼兒各方面的運(yùn)動(dòng)技能，讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)，提高幼兒各種品質(zhì)，并對(duì)其體質(zhì)和品質(zhì)的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　【活動(dòng)主題】

　　爸爸與我同成長(zhǎng)-我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　*年*月*日上午8：30——11：00

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　幼兒園操場(chǎng)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

　　3.孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　【活動(dòng)對(duì)象】

　　大班全體教師、幼兒和家長(zhǎng)（最好是爸爸）。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.成立活動(dòng)小組組長(zhǎng)：韓秀梅

　　副組長(zhǎng)：李艷艷、趙娟

　　組員：楊婷、高竹青、紀(jì)曉霞、張文娟、王佳禹、管麗麗后勤組

　　組長(zhǎng)：周惠芹

　　組員：李彤、法愛(ài)玲

　　安全保衛(wèi)組：門衛(wèi)保安、家長(zhǎng)志愿者大會(huì)宣傳組：幼兒園編輯部

　　2.橫幅“機(jī)關(guān)幼兒園教育集團(tuán)***年大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、標(biāo)語(yǔ)“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”“加油，你是最棒的”“堅(jiān)持就是勝利”、四周彩旗約30面、家長(zhǎng)志愿者牌。

　　3.幼兒游戲卡（圖文并茂），每人一張，共100張；打孔機(jī)4個(gè)；獎(jiǎng)狀100張；小獎(jiǎng)

　　品100份；

　　4.場(chǎng)地劃分：

　　領(lǐng)講臺(tái)（教學(xué)樓前臺(tái)階處）集體游戲：操場(chǎng)

　　分散游戲：袋鼠跳（操場(chǎng)跑道）、換鞋跑（操場(chǎng)東南角）、樹袋熊（操場(chǎng)東北角）、移動(dòng)呼啦圈（教學(xué)樓前）

　　5.音響設(shè)備：萬(wàn)寶路進(jìn)行區(qū)、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行區(qū)、國(guó)歌、歡快的音樂(lè)等；照相、錄像：家長(zhǎng)志愿者（張乃嘉媽媽）

　　獎(jiǎng)品：后勤主任

　　【活動(dòng)流程】

　　一、主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)。

　　1.活動(dòng)中所有幼兒的安全由家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，不在院內(nèi)、樓內(nèi)隨意走動(dòng)。

　　2.家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，不隨意丟棄垃圾，不讓孩子隨地大小便。（可以到樓內(nèi)公共衛(wèi)生間或班級(jí)小便）自覺(jué)保持和維護(hù)幼兒園衛(wèi)生和公共設(shè)施，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不在園內(nèi)抽煙。

　　3.活動(dòng)遵循“重在參與、促進(jìn)鍛煉”的原則。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)尊重、保護(hù)其他幼兒，家長(zhǎng)之間和諧相處、團(tuán)結(jié)互助，避免出現(xiàn)故意違規(guī)、互相指責(zé)、爭(zhēng)吵等現(xiàn)象。

　　4.尊重園內(nèi)所有教師，聽(tīng)從和協(xié)助教師組織、安排活動(dòng)。

　　二、教師帶領(lǐng)大家做準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家參加活動(dòng)的興趣。

　　各班教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子在音樂(lè)中做準(zhǔn)備動(dòng)作，使身體關(guān)節(jié)打開，并鼓勵(lì)幼兒遵守游戲規(guī)則，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　1.集體游戲：（負(fù)責(zé)人：李艷艷）

　　1）鉆山洞

　　目的：發(fā)展幼兒鉆爬的能力

　　玩法：家長(zhǎng)手膝著在操場(chǎng)上排成一排，幼兒魚貫從人洞中鉆過(guò)。

　　2）小兔跳

　　目的：發(fā)展幼兒跳躍能力

　　玩法：家長(zhǎng)坐在草坪上，雙腿伸直，正面和側(cè)面兩個(gè)不同高度，讓幼兒連續(xù)跳躍。

　　2.分散游戲：

　　1）袋鼠跳（負(fù)責(zé)人：張文娟、劉老師）材料：布袋6個(gè)

　　目的`：考驗(yàn)親子合作、默契

　　玩法：參賽幼兒站在布袋里，家長(zhǎng)站在布袋后雙手提拉布袋。游戲開始，孩子往前跳，家長(zhǎng)在外給予輔助力，先跳到終點(diǎn)者獲勝。

　　2）換鞋跑（負(fù)責(zé)人：楊婷、劉紹娥）材料：幼兒鞋和大人鞋

　　目的：體驗(yàn)互換角色的樂(lè)趣

　　玩法：幼兒穿大人鞋，大人穿幼兒鞋。聽(tīng)到指令同時(shí)向前跑，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

　　3）樹袋熊（負(fù)責(zé)人：王佳禹、管麗麗）材料：地墊若干

　　目的：提高親子親密度，發(fā)展孩子臂力。

　　玩法：幼兒用手臂和腿的力量環(huán)抱住家長(zhǎng)，家長(zhǎng)手膝向前爬，先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。

　　4）移動(dòng)呼啦圈（負(fù)責(zé)人：高竹青、姜巧英）材料：呼啦圈10個(gè)

　　目的：練習(xí)幼兒的協(xié)調(diào)性

　　玩法：幼兒站在一個(gè)呼啦圈中，雙腳跳進(jìn)前面的圈中，家長(zhǎng)把后一個(gè)圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點(diǎn)者獲勝。

　　三、頒獎(jiǎng)儀式：主持人（李艷艷）。

　　所有家長(zhǎng)和幼兒在操場(chǎng)集合，家長(zhǎng)站在幼兒旁邊。所有的家長(zhǎng)為自己的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)牌，并說(shuō)一句祝福、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，擁抱幼兒。

　　四、以班級(jí)為單位合影留念。

　　大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課《鴨子騎車記》視頻+課件PPT+音樂(lè)+詳案

幼兒園大班親子教案 2

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日（星期六）下午3點(diǎn)整

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。

　　2．通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節(jié)日的快樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

　　3．動(dòng)手操作能力的鍛煉。

　　4．體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　5．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

　　2．請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，（中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等）

　　3．關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答

　　4．盤子若干

　　活動(dòng)流程：

　　各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

　　流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

　　看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

　　流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

　　有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友，來(lái)個(gè)＂中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼＂

　　1．八月十五又稱什么節(jié)？（b）

　　a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié)

　　2．中秋節(jié)又可以稱為什么？（a）

　　a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

　　3．在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（a）

　　a唐 b宋 c元 d明

　　4．月餅最初是用來(lái)做什么的.？（a）

　　a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

　　5．＂春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還＂是誰(shuí)的佳作？（a）

　　a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

　　6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？ B

　　a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

　　7．以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)？ D

　　a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說(shuō)

　　8．中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行，在（ b ），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

　　a 日本 b 韓國(guó) c 新加坡 d 馬來(lái)西亞

　　9．在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）

　　a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

　　10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（ a ）

　　a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

　　c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

　　游戲三 《猜燈謎》

　　1． 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

　　2． 請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）

　�。�1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀－－－月亮

　�。�2）中秋歸來(lái)－－－八歸

　　（3）嫦娥下凡－－－月季

　�。�4）中秋菊開－－－花好月圓

　�。�5）明月照我還－－－歸有光

　　（6）舉杯邀明月－－－賞光

　�。�7）舉頭望明月－－－當(dāng)歸（藥名）

　　3． 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

　　流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

　　為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來(lái)表演。

　　流程四：親子制作月餅

　　我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

　　流程五：月餅展示

　　故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。

　　過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：＂我只好重做了。＂又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長(zhǎng)胖了�。⒉每p師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。＂

　　原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。

　　小問(wèn)題：

　　1．月亮姑娘為什么要做衣裳？

　　2．月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳？

　　3．月亮姑娘她是怎么變的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？

　　教學(xué)反思：

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

　　小百科：中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日�！短茣�·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

幼兒園大班親子教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．利用提供的材料，通過(guò)灌、扎、畫等方法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃。

　　2．體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鋸木屑、草種、透明絲襪、細(xì)繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)興趣

　　教師出示長(zhǎng)滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班里來(lái)了—位神秘的客人，她是誰(shuí)呢?(教師出示草頭娃娃)她長(zhǎng)得什么樣子?用什么做的'呢?愿意和爸爸媽媽—起學(xué)做草頭娃娃嗎?

　　二、講解制作步驟

　　1．根據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細(xì)繩扎緊。(注意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢?

　　2．利用細(xì)繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩只耳朵、一個(gè)鼻子，或扎出身體等。

　　3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等。

　　4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子里面。提醒幼兒注意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出綠油油的“頭發(fā)”了。

　　三、親子合作

　　請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同制作，可根據(jù)個(gè)人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　四、展示作品

　　教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示，讓幼兒體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄，從而了解種子發(fā)芽的過(guò)程。

幼兒園大班親子教案 4

　　目標(biāo)：

　　1．嘗試與同伴組成臨時(shí)家庭，協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。

　　2．在共同制作披薩的過(guò)程中感受家庭的幸�？鞓�(lè)需要全家人的相互合作和體諒。

　　準(zhǔn)備：

　　1．大任務(wù)單，制作披薩的視頻及流程圖。

　　2．小任務(wù)單和筆各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤4個(gè)，夾子若干。

　　3．披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香腸、培根、蝦(焯過(guò)水)等葷菜若干。

　　過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣

　　1．回憶《朱家故事》的內(nèi)容。

　　(教師出示繪本第26～27頁(yè)，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步意識(shí)到家庭的幸�？鞓�(lè)需要家人共同努力。)

　　師：我們都已經(jīng)看過(guò)《朱家故事》，你有什么感受?

　　師(小結(jié))：《朱家故事》告訴我們，家里的事要共同分擔(dān)，這樣全家人才會(huì)幸福快樂(lè)。

　　2．了解活動(dòng)要求，萌發(fā)參與興趣。

　　師：今天，我們要組成4個(gè)臨時(shí)家庭，進(jìn)行“家庭披薩大比拼”的活動(dòng)，比比哪個(gè)家庭做披薩又快又好。

　　師：你們覺(jué)得怎樣才能做得又快又好?

　　(教師引導(dǎo)幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗(yàn)，了解合作的重要性。)

　　師(小結(jié))：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

　　二、解讀制作流程和任務(wù)單，了解如何分工合作

　　1．觀看視頻，了解做披薩的流程和方法。

　　師：我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)

　　師：披薩是怎么做的?

　　2．共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。

　　師：①今天做披薩前要完成幾個(gè)步驟?②第一步干什么?任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時(shí)有什么要求?(3素2葷。)

　　師：如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?

　　師(小結(jié))：全家人商量好各自做什么，理清做事的順序，就一定會(huì)成功。

　　三、組織臨時(shí)家庭制作披薩，體驗(yàn)分工合作的'重要

　　1．了解要求。

　　師：大家制作的時(shí)間為10分鐘，最后2分鐘時(shí)大屏幕上會(huì)有倒計(jì)時(shí)提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，并把任務(wù)單掛在掛鉤上。

　　2．幼兒自由組成臨時(shí)家庭進(jìn)行制作，教師巡回觀察。

　　(教師主要從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：①提醒幼兒注意成功合作的要點(diǎn)

幼兒園大班親子教案 5

　　活動(dòng)一： 踩氣球

　　利用資源：

　　水池

　　參加對(duì)象：

　　10個(gè)大班家庭

　　目標(biāo)：

　�、馘憻捰變盒⊥燃∪�； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準(zhǔn)備：

　　氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

　　三、水中踩氣球：

　　1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

　　2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建議：

　　為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

　　活動(dòng)二：摘果子

　　利用資源：

　　大樹

　　參加對(duì)象：

　　個(gè)中班家庭

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)向上跳躍的.動(dòng)作。

　　2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

　　3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

　　三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：

　　教育幼兒愛(ài)護(hù)樹木，不拉樹枝。

幼兒園大班親子教案 6

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、體驗(yàn)參與娛樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

　　2、掌握簡(jiǎn)單的用筷子的技能，并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。

　　三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個(gè)的乒乓球等若干。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。

　　四、 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以游戲的口吻引入，激發(fā)幼兒的'興趣。師：今天，小象要來(lái)和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽，在比賽之前小朋友要先學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)————用筷子夾珠子

　　2、師講解示范使用筷子的簡(jiǎn)單技能。

　　師： 先拿起一雙筷子，大拇指在筷子的上方，食指繞過(guò)筷子和大拇指輕輕碰在一起，中指輕輕靠在筷子上，其它兩指自然放著�，F(xiàn)在小象要來(lái)夾珠子，一起數(shù)數(shù)看它夾了多少？小象夾完了，它還想再玩，就用筷子再把珠子一個(gè)一個(gè)的夾回去，然后接著再玩。等一下小朋友也可以像它一樣，邊夾邊數(shù)，夾完以后，再把它夾回去

　　3、師介紹場(chǎng)景布置，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

幼兒園大班親子教案 7

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

　　3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書《快樂(lè)的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

　　邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者包粽子的'材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

　　"今天是什么節(jié)日？"幼兒和同伴交流。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

　　師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

　　"端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)？"幼兒相互交流。

　　組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

　　"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？"幼兒分組交流。

　　請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

　　教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

　　"你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子？"幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。

　　"小朋友們包過(guò)粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！"幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

　　"包粽子的順序是什么？包粽子時(shí)需要注意什么？你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受？"

　　5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。

　　教學(xué)反思：

　　在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園大班親子教案 8

　　1、游戲：蒙眼敲大鼓

　　游戲玩法：家長(zhǎng)幫孩子用布蒙上雙眼，站在起點(diǎn)處，幫他轉(zhuǎn)三圈，然后請(qǐng)孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得”☆”，若敲了2次，仍敲不中，只能得”√”。

　　游戲規(guī)則：家長(zhǎng)不得從旁提醒和協(xié)作；必須站在起點(diǎn)線處。

　　2、游戲：夾彈子

　　游戲玩法：用筷子將瓶子（盤子里）的玻璃彈子夾到旁邊的空盤里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾起10顆彈子者（成人加幼兒所夾彈子數(shù)）得”☆”，10顆以下者得”√”。

　　注：成人夾瓶子里的彈子，幼兒夾盤子里的彈子，小小班幼兒用小勺子勺彈子。

　　3、游戲：你扔我接

　　游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長(zhǎng)來(lái)接，接住為勝。

　　游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距外拋接。

　　4、游戲：空中明珠–戶外親子游戲

　　游戲準(zhǔn)備：框4個(gè)、彩球若干

　　游戲規(guī)則：

　　1、家長(zhǎng)不能用手接球。

　　2、只能用框接幼兒每次需聽(tīng)到口令才能拋球。

　　游戲玩法：幼兒站在圓圈內(nèi)，手拿3個(gè)小彩球，準(zhǔn)備好，家長(zhǎng)胸前背好小框，站在幼兒后面2米處，準(zhǔn)備好，游戲開始，幼兒將手中小球往身后拋，家長(zhǎng)用框去接球。每接到一個(gè)得票一張。

　　5、游戲：堆高樓–室內(nèi)游戲

　　游戲玩法：準(zhǔn)備30個(gè)易拉罐，分小、中、大班三組請(qǐng)小朋友依次壘高，兩個(gè)一層，全部完成高樓不倒的獎(jiǎng)勵(lì)票一張。在堆的過(guò)程中易拉罐出現(xiàn)倒的現(xiàn)象，這個(gè)游戲就算失敗。不得重新來(lái)，有需要需再次排隊(duì)進(jìn)行游戲。（小班壘4層得票一張，中班5層得票一張，大班6層得票一張）

　　游戲規(guī)則：

　　1、高樓中途倒的游戲失敗。

　　2、必須壘到相應(yīng)層數(shù)才能得票一張。

　　3、小朋友獨(dú)立完成，家長(zhǎng)不可以幫助。

　　6、游戲：蒙眼闖關(guān)–室內(nèi)親子游戲

　　道具準(zhǔn)備：眼罩、跨欄、鉆圈、椅子、桌子

　　游戲規(guī)則：家長(zhǎng)雙眼蒙上眼罩，幼兒牽領(lǐng)著家長(zhǎng)跨過(guò)跨欄，繞過(guò)椅子、桌子、鉆圈等設(shè)置的障礙物后到達(dá)終點(diǎn)即可得獎(jiǎng)。

　　7、游戲：夾球跳–室外游戲道具準(zhǔn)備：氣球若干、打氣筒游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)兩兩合作用肚子或后背將氣球夾住走到終點(diǎn)后回到起點(diǎn)，氣球不丟就可得獎(jiǎng)。

　　游戲規(guī)則：小班幼兒將1只氣球夾在大腿內(nèi)側(cè)，雙腳起跳，將球運(yùn)至終點(diǎn)就可得獎(jiǎng)。

　　8、游戲：吹蠟燭–室內(nèi)游戲

　　游戲準(zhǔn)備：六根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)游戲玩法：蠟燭橫排在桌子上面點(diǎn)燃，小朋友與家長(zhǎng)為一組，站在規(guī)定的起點(diǎn)線外，每次兩組參加比賽。先把蠟燭吹滅的那組為勝。（按年級(jí)分不同間距）

　　9、游戲：穿珠子–戶外游戲

　　游戲準(zhǔn)備：四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子

　　游戲玩法：小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，時(shí)間控制在一分鐘，一分鐘結(jié)束后，穿的最多，并能按照顏色規(guī)律排列的`幼兒得獎(jiǎng).小班幼兒則降低要求，只需比誰(shuí)的速度最快，穿的最多。

　　10、游戲：妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)

　　游戲準(zhǔn)備：對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)。

　　游戲玩法：老師說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對(duì)的就得獎(jiǎng)。參賽者在接對(duì)聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他同學(xué)不得提示。

　　11、游戲：”水手”大比拼

　　游戲玩法：比賽分三組。每組四人。主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)塑料杯，杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后，主持人喊開始并計(jì)時(shí)。參賽者不準(zhǔn)用手（或其它部位），把杯中的水按順序一個(gè)地一個(gè)傳替，到最后一個(gè)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束。時(shí)間最短的就得獎(jiǎng)。

　　12、游戲：猜成語(yǔ)

　　游戲玩法：在黑板上寫一個(gè)成語(yǔ)，讓一個(gè)人背著黑板，另一個(gè)人在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說(shuō)出任何一個(gè)字。誰(shuí)猜中就得獎(jiǎng)。

　　13、游戲：終級(jí)密碼（猜數(shù)字）

　　游戲玩法：先準(zhǔn)備好幾個(gè)一百以內(nèi)得數(shù)字，寫在幾張紙上。一張紙上寫一個(gè)數(shù)字。然后，把紙折起來(lái)，像”擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰(shuí)拿到這張紙就是幸運(yùn)的”終極大師”讓別人猜她（他）手中是什么數(shù)。在猜數(shù)時(shí)，”終級(jí)大師”要給一個(gè)范圍。猜中者得獎(jiǎng)游戲36：比比誰(shuí)的眼力好游戲玩法：主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次機(jī)會(huì)。

　　14、游戲：滾球

　　游戲玩法：在桌子邊上貼一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，向紙箱內(nèi)滾球（可以是乒乓球），滾進(jìn)四個(gè)為贏。

　　15、游戲：快樂(lè)呼拉圈

　　游戲玩法：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

　　16、游戲：比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

　　游戲玩法：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個(gè)珠子（多抓不算），若其中由三顆紅色珠子，則中獎(jiǎng)；反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)。

幼兒園大班親子教案 9

　　每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準(zhǔn)備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情。

　　圖形寶寶找朋友

　　準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。

　　玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友�！焙⒆幼约赫页鱿鄳�(yīng)的`瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。

　　游戲時(shí)，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)。剛開始，可以用一種顏色幾個(gè)圖形，或是一個(gè)圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類。

幼兒園大班親子教案 10

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配。

　　適用對(duì)象：

　　2～3歲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.購(gòu)買好4種以上水果若干。

　　2.果盆4個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　　1.出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。

　　2.出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。

　　3.讓幼兒進(jìn)行水果配對(duì)，將水果放到相應(yīng)的果盆里。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1.根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。

　　2.讓幼兒學(xué)說(shuō)水果名稱。

　　釣魚看誰(shuí)快（適用于3～6歲）

　　游戲目的：訓(xùn)練幼兒的靈敏度和感知能力。

　　游戲材料：各種顏色的魚（各種顏色的橡塑紙或吹塑紙，拿筆畫成魚狀，用剪刀剪下，再拿3cm 的'細(xì)鉛絲從魚嘴的地方串過(guò)并彎成圈）。釣魚竿一根（用線的一端系在竹竿上， 另一端系上一塊磁鐵或魚鉤，磁鐵適應(yīng)3～4歲的幼兒，鉤子適應(yīng)5～6歲的幼兒）。

　　游戲方法：把紅、黃、藍(lán)、白等各種顏色的魚放在地上，爸爸或媽媽喊到什么顏色的魚，孩子就把什么顏色的魚釣上來(lái)。孩子釣得準(zhǔn)，說(shuō)得對(duì)，應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)。魚釣完后，可讓幼兒數(shù)一數(shù)，各種顏色的魚分別有幾條。

　　造房子

　　游戲準(zhǔn)備：格子房、骰子。

　　玩法：出示一個(gè)格子房，上面有數(shù)字，用兩個(gè)不同顏色的棋子來(lái)代表游戲雙方，先用骰子隨意地扔出一個(gè)數(shù)字（根據(jù)學(xué)習(xí)組成的情況來(lái)更換骰子上的數(shù)字）猜拳決定誰(shuí)先走。兩個(gè)格子里的數(shù)要合起來(lái)等于骰子上的數(shù)字。

　　游戲?qū)ο螅?～6歲的幼兒及其父母。

　　游戲目的：發(fā)展動(dòng)作，提高動(dòng)手能力，使手部小肌肉群得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　游戲材料：筷子二雙，碟子二只，二只一次性杯子中分別放10粒青蠶豆。

　　游戲方法：由爸爸做裁判，媽媽和孩子分別用筷子把青蠶豆從杯子中一粒一粒挾到碟子中去。完成后，把青蠶豆剝?nèi)テ�，看誰(shuí)得勝，最后，由爸爸給優(yōu)勝者“頒獎(jiǎng)”。

幼兒園大班親子教案 11

　　游戲目標(biāo)：

　　反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。

　　適合年齡：

　　3-6歲

　　準(zhǔn)備道具：

　　小球、積木若干個(gè)。

　　游戲說(shuō)明：

　　1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

　　2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。

　　3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

　　4、再輪流用球攻擊。

　　游戲注意事項(xiàng)：

　　1、游戲中鼓勵(lì)孩子多多練習(xí)丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn)，并幫助他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

　　2、游戲中如果用的.是紙積木，可以請(qǐng)孩子迭得高高的再享受倒塌的樂(lè)趣，但如果是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。

　　3、游戲中在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。

幼兒園大班親子教案 12

　　目標(biāo)：

　　通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，清水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。

　　玩法：

　　1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的'影象是白色的）

　　2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作，再說(shuō)墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

　　3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過(guò)杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）

　　4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

　　5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

　　6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫，或聽(tīng)聲音豎手指。

幼兒園大班親子教案 13

　　了使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園之間的合作與交流，小班教研組開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。與其說(shuō)這是一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，還不如說(shuō)是別開聲面的家庭會(huì)，短短半天，老師、家長(zhǎng)、孩子已經(jīng)親如一家人了。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，給了我們所有老師和孩子展示自我的機(jī)會(huì)，也給了家長(zhǎng)們了解幼兒園教學(xué)、了解老師、了解孩子的機(jī)會(huì)。每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)不再是一種純粹的給予和接受的靜態(tài)過(guò)程，而是教師和學(xué)生之間相互交流、相互影響的動(dòng)態(tài)過(guò)程。家長(zhǎng)們不僅領(lǐng)略了老師們清新自然、教學(xué)如水的教學(xué)風(fēng)格，而且真切感受到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師們創(chuàng)設(shè)了趣味化、生活化的教學(xué)情境以及生活化、情境化的教學(xué)環(huán)境，《三個(gè)好朋友》、《感謝卡》這兩個(gè)教育活動(dòng)，深深吸引了每一位孩子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)們盡收眼底，感動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)。

　　老師們又專門選擇了富有趣味的親子游戲，親子活動(dòng)開始了，操場(chǎng)上一下子活躍起來(lái)了。整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)出一片熱鬧的又充滿濃濃親情的景象：每個(gè)游戲都牽動(dòng)了所有人的心，

　　“兩人三足”“小企鵝運(yùn)冰”這個(gè)游戲，開展的非常好，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)都很靈活，孩子與家長(zhǎng)之間配合的非常好，都能夠持之以恒的將冰塊從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)；“夾球跳”這個(gè)活動(dòng)使我們整個(gè)親子活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子和家長(zhǎng)配合的非常默契，雖然有些奶奶們不太會(huì)跳，但他們還是很努力的進(jìn)行著，引來(lái)了在場(chǎng)其他家長(zhǎng)們的'一片助威聲和掌聲，家長(zhǎng)和孩子們“勝利”的笑聲讓操場(chǎng)成了幸福的海洋。

　　當(dāng)幼這次小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)入課堂、與孩子一起游戲，進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注。同時(shí)，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。

幼兒園大班親子教案 14

　　活動(dòng)目的：

　　1、為孩子創(chuàng)設(shè)大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺(tái)；

　　2、在各種籃球游戲活動(dòng)中，提高孩子玩球的興趣和技能；

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子活潑開朗的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　籃球若干，路障5個(gè)，獨(dú)木橋4段，自制籃筐（網(wǎng)、呼啦圈）5個(gè)，各班班牌，獎(jiǎng)狀若干，禮物若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場(chǎng)指定的位置坐好，等待活動(dòng)開始；

　　二、家長(zhǎng)進(jìn)園后，到各班家委（志愿者）所在的位置排隊(duì)等候；

　　三、活動(dòng)開始，教師集中幼兒排隊(duì)到家長(zhǎng)等候處，準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)；

　　四、家幼進(jìn)行曲進(jìn)場(chǎng)，路線從樓梯口通道直走，右轉(zhuǎn)到籃球場(chǎng)，邊線為起點(diǎn)，面向舞臺(tái)，隊(duì)伍向后往操場(chǎng)延伸；

　　五、欣賞教師開場(chǎng)舞；家幼互動(dòng)環(huán)節(jié)；

　　六、家長(zhǎng)依次退場(chǎng)到各班位置就坐，同時(shí)教師發(fā)籃球給幼兒，表演集體籃球操；

　　七、幼兒依次退場(chǎng)與家長(zhǎng)同坐，同時(shí)某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演；

　　八、親子游戲：

　　1、幼兒投球給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)投籃，投得多又快的獎(jiǎng)勵(lì)，每人限投3球；

　　2、幼兒雙手拍球到家長(zhǎng)處，再和家長(zhǎng)拉著手，各拍一個(gè)球回到起點(diǎn)，先到的獎(jiǎng)勵(lì)；

　　3、中途放置獨(dú)木橋，幼兒拍球從獨(dú)木橋上過(guò)，落橋后把球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)繞路障S形拍球到終點(diǎn)，先到的獎(jiǎng)勵(lì)；

　　4、幼兒繞路障S形拍球到家長(zhǎng)處，家長(zhǎng)以同樣的線路拍球回起點(diǎn)，先到的獎(jiǎng)勵(lì)；

　　5、幼兒抱兩球踏過(guò)輪胎后，到達(dá)終點(diǎn)；腳夾一球，先投一球；家長(zhǎng)拿自制籃筐站終點(diǎn)外接球，接得快又多的獎(jiǎng)勵(lì)；

　　6、家長(zhǎng)雙腳夾球跳到幼兒處，幼兒拍球回到起點(diǎn)，先到的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　游戲規(guī)則：

　　1、除雙球雙手拍，其余的都是單手拍球；

　　2、中途掉球的.，可以撿回繼續(xù)；

　　3、違反游戲規(guī)則的，成績(jī)將被取消。

　　九、頒獎(jiǎng)儀式

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)較好的達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)起了每個(gè)幼兒的積極性，幼兒興趣濃厚，特別是在和爸爸媽媽合作過(guò)程中表現(xiàn)的十分積極。通過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒的感情，同事也培養(yǎng)了幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的合作能力，另外還增強(qiáng)了家長(zhǎng)與幼兒之間的溝通和家長(zhǎng)于老師之間的交流。

幼兒園大班親子教案 15

　　親子科學(xué)游戲之一：替氣球娃娃戴帽子

　　一、準(zhǔn)備：氣球1~2個(gè)塑料杯或紙杯1~2個(gè)熱水少許水彩筆

　　二、想一想：你會(huì)用一個(gè)小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來(lái)嗎？

　　三、做一做：

　　1、把氣球吹氣并綁好，在氣球上畫上一個(gè)娃娃臉。

　　2、將熱水（約60°c~70°c）倒入杯中約六七分滿，約一二十秒鐘后，把杯子里的水倒出來(lái)，并立即將杯口緊密地倒扣在氣球上，片刻后，輕輕把杯子舉起，氣球會(huì)被吸起來(lái)嗎？

　　四、說(shuō)一說(shuō)你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會(huì)這樣？你知道它的秘密嗎？請(qǐng)把它記下來(lái)。

　　親子科學(xué)游戲之二：吹不大的氣球一、準(zhǔn)備：氣球1個(gè)小口瓶1個(gè)

　　二、想一想：你會(huì)吹氣球嗎？氣球一定能被吹得很大嗎？

　　三、做一做

　　1、試試看，你能把氣球吹起來(lái)嗎？

　　2、把氣球放置在瓶口內(nèi)，然后將氣球吹口口沿翻轉(zhuǎn)反套在瓶口上。再試吹看看，氣球容易吹得大嗎？

　　3、如果是塑料瓶，打幾個(gè)洞再吹吹看，有什么不同？為什么？四說(shuō)一說(shuō)你和爸爸媽媽怎么做的，你知道它的秘密嗎？請(qǐng)把它記下來(lái)。

　　親子科學(xué)游戲之三：美麗的走馬燈

　　一、準(zhǔn)備：蠟燭一支，紙杯兩個(gè)，牙簽一支，膠帶一卷，棉線一條（約20厘米），剪刀一把。

　　二、看一看：燃燒中的蠟燭，你是否感覺(jué)到有一股氣流向上流動(dòng)呢？

　　三、做一做：

　　1、取一紙杯，在杯身對(duì)稱處各剪開一個(gè)方形大口，并在杯底固定上蠟燭，作為燈的'底座。

　　2、另一個(gè)紙杯則在杯身約等距位置剪出三四個(gè)長(zhǎng)方形的扇葉；在杯底中央穿上棉線，并用牙簽固定，作為燈的上座。

　　3、將兩個(gè)紙杯上下對(duì)口用膠帶貼好固定，就成了一個(gè)走馬燈。點(diǎn)上蠟燭，拉起棉線，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。

　　四、說(shuō)一說(shuō)你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會(huì)這樣？你知道它的秘密嗎？請(qǐng)把它記下來(lái)

　　1、蠟燭燃燒時(shí)，火焰的尖端是朝_______________方向的。

　　2、走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向_______________________________________

　　3、走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向和上方紙杯扇葉開口的方向有什么關(guān)系？

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