(熱門(mén))幼兒園大班教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的幼兒園大班教案4篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解作品的內(nèi)容,在掌握內(nèi)容的過(guò)程中學(xué)習(xí)新詞“翻來(lái)覆去”“氣呼呼”。
2.通過(guò)故事培養(yǎng)幼兒在日常生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。
3.培養(yǎng)幼兒積極參與討論和表演并大膽在集體面前發(fā)言。
4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握故事,理解故事并給故事取名字。學(xué)習(xí)新詞:“翻來(lái)覆去”“氣呼呼”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小白兔、小黑兔和胖小豬的手偶各一個(gè),鏡子一塊,白色枕頭一個(gè)。
2.小白兔和胖小豬的頭飾各一個(gè)。3.碟片《白云枕頭》故事4.音樂(lè)《拉拉勾》。
活動(dòng)過(guò)程
以談話導(dǎo)入課題。
1.教師:小朋友,你們都有好朋友嗎?(幼兒集體回答)那么你們有試過(guò)跟你們的朋友吵架嗎?你們跟朋友吵架最后會(huì)和好嗎?你們是怎樣和好的?(讓幼兒討論一會(huì)兒,再請(qǐng)個(gè)別小朋友回答)老師昨天碰見(jiàn)了小白兔跟胖小豬,他們吵架了,小朋友猜一猜,他們會(huì)不會(huì)和好呢?下面請(qǐng)聽(tīng)故事。
2.老師帶著手偶講述故事一遍,講完后穿插提問(wèn):
1)故事里面都有誰(shuí)呀?
2)小白兔跟胖小豬發(fā)生什么事情了?
3)給故事取什么名字?
3.老師帶著手偶把故事講述第二遍,然后提問(wèn):
1)小白兔跟胖小豬吵架時(shí),小白兔是怎樣說(shuō)的?胖小豬又是怎樣說(shuō)的?
2)他們倆吵架后是怎樣做的?(學(xué)習(xí)新詞“氣呼呼”)
3)到了晚上發(fā)生了什么事情呢?
4)胖小豬睡不著是怎樣子的?他為什么睡不著呢?(學(xué)習(xí)新詞“翻來(lái)覆去”)
5)第二天,胖小豬看到小白兔變成什么樣子的呢?胖小豬看見(jiàn)小白兔的毛變得黑黑的,他心里有什么感受呢?他又是怎么做的.?
6)胖小豬送了什么給小白兔呢?
7)小白兔擦了白云以后有沒(méi)有變回白色呢?
8)那胖小豬晚上睡著了嗎?誰(shuí)給他送來(lái)了白云枕頭呀?
9)最后胖小豬睡著了嗎?這一次他為什么就能睡著了呢?
4.讓幼兒跟著老師把故事講述一次,讓幼兒加深記憶。(教師穿插指評(píng)小朋友:平時(shí)老師看到有的小朋友玩玩具的時(shí)候,有的小朋友拿了很多的玩具其他小朋友一個(gè)沒(méi)得并且想和他一起玩都不給,這樣的小朋友乖不乖?答:不乖。一個(gè)人玩孤不孤單?答:孤單。沒(méi)有朋友好不好?答:不好。沒(méi)有朋友快不快樂(lè)?所以大家一起玩才快樂(lè),朋友多了才快樂(lè)。)
5.角色扮演,讓幼兒戴頭飾分組進(jìn)行表演《白云枕頭》故事中的部分情節(jié)加深對(duì)故事的記憶。
小結(jié):《白云枕頭》故事告訴我們好朋友之間發(fā)生了矛盾沒(méi)關(guān)系,只要能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,及時(shí)的原諒別人,大家還是好朋友,對(duì)嗎?好朋友之間要互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
6.活動(dòng)結(jié)束:音樂(lè)游戲《拉拉勾》。
教學(xué)反思
這節(jié)課我選自大班教參中的一個(gè)主題課上,目的是通過(guò)講述《白云枕頭》的故事讓幼兒理解故事內(nèi)容,在掌握內(nèi)容的過(guò)程中學(xué)習(xí)新詞“翻來(lái)覆去”“氣呼呼”。通過(guò)故事培養(yǎng)幼兒在日常生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。在教學(xué)活動(dòng)中幼兒大膽的回答老師提出的問(wèn)題,積極的參與游戲中,課堂氣氛非常活躍,達(dá)到教學(xué)目的。
存在問(wèn)題:1.引題談話時(shí)老師和幼兒交流太少,應(yīng)該和幼兒多討論吵架后幼兒心情是怎么樣?2.在課堂上適當(dāng)?shù)亩嘟o表現(xiàn)好的幼兒贊揚(yáng)。3.應(yīng)該讓幼兒復(fù)述故事一遍。4.在角色扮演環(huán)節(jié)應(yīng)該分組扮演小豬、小兔對(duì)話。
這節(jié)課有一定的收獲也有不足之處,今后我努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取做得更好。
幼兒園大班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片,簡(jiǎn)單的畫(huà)出大熊貓的體態(tài)。
2、增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)大熊貓的情感
3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙,小椅子、呼啦圈。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
隨著音樂(lè)全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫(huà)面、玩耍的畫(huà)面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
小朋友,圖上是誰(shuí)?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說(shuō)的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周?chē)彩前俗中蔚暮诿,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請(qǐng)幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。
3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫(huà)法。
1)大熊貓圓圓的大腦袋。
2)出大熊貓橢圓形的'白色身體。
3)畫(huà)出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4)給大熊貓?zhí)懋?huà)上眼睛、鼻子、耳朵。
5)給大熊貓進(jìn)行著色。
4、幼兒在繪畫(huà)紙進(jìn)行繪畫(huà)。
1)自己畫(huà),老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。
2)畫(huà)簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫(huà)出不同形態(tài)的大熊貓。
3)為大熊貓?zhí)懋?huà)竹筍、竹葉等。
4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫(huà)面的整潔,涂色要均勻。
7、對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。
8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興活動(dòng)延伸隨著音樂(lè),老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子,出去尋找東西吃。教育孩子們要愛(ài)護(hù)大熊貓,發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛(ài)護(hù)國(guó)家一級(jí)動(dòng)物--大熊貓。
【活動(dòng)反思】
第一個(gè)部分:通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式,激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的喜愛(ài)
第二各部分:通過(guò)老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長(zhǎng)什么樣子,喜愛(ài)什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是,幼兒對(duì)畫(huà)橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實(shí)際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵(lì)幼兒。
第三部分:通過(guò)貼畫(huà),來(lái)鼓勵(lì)幼兒。
最后,我認(rèn)為通過(guò)這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡(jiǎn)單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
小百科:大熊貓(學(xué)名:Ailuropoda melanoleuca):屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物。雄性個(gè)體稍大于雌性。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)幼兒觀察以及幼兒手形的變化,發(fā)展幼兒豐富的想象力。
2、能夠根據(jù)音樂(lè)形式創(chuàng)編歌曲。
3、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。
4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
四幅示范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程:
1、與幼兒進(jìn)行溝通,培養(yǎng)感情。
——小朋友誰(shuí)最喜歡老師可以來(lái)抱抱老師,誰(shuí)愿意做老師的大樹(shù)樁(幼兒盤(pán)腿座地)
2、手的游戲。
——老師伸出手,說(shuō):“這是我的`手,小朋友你們的手呢?”(小朋友伸出手。)
——老師提問(wèn)小朋友:“你的手可以干什么?”(小朋友用手做造型)!袄蠋煹氖挚梢宰兒枚鄸|西,小朋友看一看!崩蠋熞贿吚@線轉(zhuǎn)手一邊用手變?cè)煨!拔矣眯∈肿冃恪!边吪氖诌呑,老師演示完后,小朋友用手?lái)做動(dòng)作
——老師與幼兒一同跟音樂(lè)變換手形。
——比一比誰(shuí)的小手變的東西最多。
老師:“我用小手!
幼兒:“變XX!
3、學(xué)唱并創(chuàng)編歌曲。
活動(dòng)反思:
幼兒已經(jīng)先接觸到了手指變形時(shí)所說(shuō)到過(guò)的手指名稱(chēng)和動(dòng)詞,所以在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候會(huì)顯得主動(dòng),樂(lè)意,學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更感興趣更容易。歌曲的內(nèi)容生動(dòng)有趣,想象模仿的物體又是幼兒平日生活中所接觸到的,易被幼兒接受
幼兒園大班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1 、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種花紋與圖案裝飾向日葵的花盤(pán)、莖葉。
2、學(xué)會(huì)用相似色進(jìn)行背景色的涂色,鼓勵(lì)幼兒用不同規(guī)律的色塊來(lái)涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
花紋范例、范圖若干張
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí):有個(gè)大畫(huà)家叫凡高,他畫(huà)了一幅美麗的畫(huà),是什么?
2、請(qǐng)幼兒描述一下向日葵是什么樣的?
二、欣賞范畫(huà)
1、了解不同的作畫(huà)方式:凡高的《向日葵》是油畫(huà),這幅《向日葵》是用什么方法畫(huà)的'呢?(線條裝飾畫(huà))
2、欣賞不同的花紋和圖案:除了這些花紋,你還會(huì)其它漂亮的花紋嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒畫(huà)一畫(huà))
三、提出作畫(huà)要求。
1、構(gòu)圖時(shí)要大膽、流暢,向日葵的花盤(pán)畫(huà)得圓又大。(教師示范,引導(dǎo)幼兒畫(huà)出不同的花瓣)
2、進(jìn)行裝飾時(shí)注意花紋要畫(huà)得整齊而密集。
3、背景色選用相似色,運(yùn)用不同形狀的色塊排列來(lái)進(jìn)行涂色。
四、幼兒作畫(huà) 五、作品展示。
【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:
幼兒園大班教案幼兒園大班音樂(lè)教案12-16
大班幼兒園大班綜合教案10-05
大班幼兒園教案03-10
幼兒園教案大班01-11
幼兒園大班教案09-16
[精選]幼兒園大班教案07-06
幼兒園大班教案【精選】07-04
【經(jīng)典】幼兒園大班教案07-22
幼兒園大班教案(精選)07-21
幼兒園大班教案(經(jīng)典)07-21