幼兒園大班教案精華（5篇）
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1：在游戲中認(rèn)識詞語"蘋果，葡萄，菠蘿，桔子，草莓，香蕉,并大膽的表達(dá)。
2：培養(yǎng)孩子對識字游戲的興趣，積極參與識字活動。
活動準(zhǔn)備：
1、識字卡每人一份。
2、小籃子每人一個(gè)。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)詞語 。
1、今天老師又請來了我們的老朋友，請大家說一說他們的名字。
2、師一一出示詞卡，請幼兒說出詞卡上的詞語。
3、請孩子逐一開火車說出詞卡上的詞語。
4、鼓勵(lì)個(gè)別孩子大膽的'交流。
二、新授詞語 。
1、游戲引出詞語。老師給你們來猜謎語，好不好？看看說的本領(lǐng)最最大，腦筋懂得最最快！
2、幼兒說出一個(gè)詞語，老師請出一張?jiān)~卡，并逐一反復(fù)認(rèn)識。
3、游戲"捉迷藏"孩子蒙上眼睛，老師任意拿走詞卡，然后孩子睜開眼睛看一看什么詞卡不見了。
4、請孩子上來做小主持，組織游戲活動。
5、請孩子說一說，什么水果是自己最喜歡吃的，并把相對應(yīng)的詞卡找出來。
6、請孩子再說說自己比較不喜歡吃什么，并把相對的詞卡找出來。 7：游戲"小蜜蜂"。老師與孩子一起念兒歌："小蜜蜂，飛飛飛，飛到東，飛到西，飛到某字摸一摸。"孩子一邊念兒歌一邊做小蜜蜂的樣子，聽到老師指定的詞，孩子飛到詞卡前摸一摸。
7、兩兩合作游戲，一個(gè)幼兒來說詞語，另一個(gè)幼兒做小蜜蜂飛到相應(yīng)的詞卡前。
三、游戲。
1、游戲"開水果店"。一個(gè)孩子扮售貨員賣水果（詞卡），其余幼兒扮演顧客買水果（詞卡），售貨員把相對應(yīng)的詞卡給顧客。
2、鼓勵(lì)孩子同伴之間做游戲，互相幫助，一起認(rèn)識更多的詞語。
3、對能力弱的孩子加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子大膽的說出認(rèn)識的詞語，并及時(shí)加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
在嘗試學(xué)習(xí)中國武術(shù)的動作中，感受中國武術(shù)的力量和精神。
活動準(zhǔn)備：
一套武術(shù)服裝、音樂（中國功夫）、錄像、動作的圖片、紅腰帶若干
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：看看我這身打扮，猜猜我最近在學(xué)什么？
幼：語文、武術(shù)、跆拳道、武功。
師：想看我露一手嗎？（扎馬步，出拳）
師：不過，我才剛剛學(xué)，還是請我的師傅露一手吧。
二、感受學(xué)習(xí)
（播放畫面）
師：他是誰呀？
幼：李連杰！
幼：哇，好厲害，好棒呀！
幼：我也要學(xué)！
師：你們誰想來試試？
（幼出拳，哈）
師：除了我?guī)煾档膭幼魍�，你們還看到過別的招式嗎？
幼：老師，他學(xué)跆拳道的，讓他來！
�。▋捎變罕硌荩堃挥變哼B貫起來打）
師：你這個(gè)功夫高手，來，你來！
師：除了李連杰外，還有誰？
幼：陳龍、陳龍的.女兒、王老師。
師：看過《葉問》嗎？李小龍！
師：現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動作，打起來是很精神、有力的。這些武術(shù)明星的功夫是怎么練出來的呢？
幼：從最簡單的開始。
找?guī)煾祵W(xué)。
從降龍十八掌開始。
三：分組分散學(xué)習(xí)
1、武術(shù)秘籍
師：看，是從這些武術(shù)秘籍上學(xué)來的。都有些什么秘籍？
幼：華山秘籍，武當(dāng)秘籍，少林秘籍。
師：每本4個(gè)動作，可以打開貼在黑板上，12個(gè)朋友，分成3派，每派的人數(shù)要一樣，想想怎么樣分？
師：我現(xiàn)在要把這三本書放到黑板上，等我放好了，你們就分好了好嗎？
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師：少林派。幼：到！
師：武當(dāng)派。幼：到！
師：華山派。幼：到！
�。ǚ謩e練動作，老師指導(dǎo)，放音樂《中國功夫》）
師：能把這4個(gè)動作連起來練一套動作嗎？
�。ǚ乓魳罚�
師：這是前奏，準(zhǔn)備！
師：第一句，第一個(gè)動作，第二句，第二個(gè)動作，第三句，第三個(gè)動作，第四句，第四個(gè)動作。
師：再來一次試試看，哪里換動作？
師：好，最后一次練練看！
師：好，可以開始表演了吧，怎么玩，一派一派來吧，哪派先來？
師：想不想把自己打扮成像我這樣神奇點(diǎn)，好，給你們紅腰帶！
師：來，像我這樣，兩個(gè)好朋友碰碰頭，繞個(gè)圈，拉一下，好了沒？
2、武林大會
師：我們來把動作連起來打，看看哪一組能得武林盟主。
師：第一回合表演什么呢，表演有力氣好不好？
師：華山派表演！
武當(dāng)派表演！
少林派表演！
師：你們覺得這樣站著練得開嗎，對，散開！
師：哪一派最有力氣？我們請?jiān)u委老師好不好？
師：第一回合哪派？
評：少林派。武當(dāng)派。
師：好，舉手表決！
師：少林派和武當(dāng)派暫時(shí)領(lǐng)先，華山派慢慢練，不過恭喜你們的是你們可以和所有老師一起當(dāng)評委。
師：第二回合的比賽開始了，比力氣和整齊，少林派對武當(dāng)派！
師：好，謝謝！
師：同意武當(dāng)派獲勝的舉手，同意少林派獲勝的請舉手！
師：恭喜，少林派獲勝！
師：好，最后一次機(jī)會，全上來，用你們最最有力最最整齊的功夫來贏得評委們最最熱烈的掌聲好嗎？
師：好，謝謝大家，請坐！
練了中國功夫覺得怎么樣？
幼：很爽！
師：武術(shù)的動作非常有力量，讓人感覺我們中國人很精神！
四、觀看武術(shù)錄像，延伸武術(shù)的種類
（放圖片）
幼：雙節(jié)棍，空手道。
師：剛剛我們練的都是拳、掌的動作，這是“拳術(shù)”中國還有許多武術(shù)呢，我們慢慢學(xué)，慢慢練，會成為中國功夫的高手，好，用中國功夫的動作和大家道別
幼握拳說：謝謝！再見！
幼兒園大班教案 篇3
［活動目標(biāo)］
1、認(rèn)識飛機(jī)的外形特征及簡單結(jié)構(gòu)，并知道它們的用途。
2、通過認(rèn)識飛機(jī)，知道飛機(jī)分民用機(jī)和軍用機(jī)。
3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻(xiàn)，知道飛機(jī)的由來。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性。
5、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
［活動準(zhǔn)備］
課件：
1、認(rèn)識飛機(jī)。
2、飛機(jī)的種類和用途。
3、飛機(jī)的發(fā)展史。
4、古代中國人對航空的.貢獻(xiàn)。
5：討論、飛呀飛。
6、游戲1。
7、游戲2。
實(shí)物：一架軍用機(jī)和一架民用機(jī)模型。
［活動過程］
一、出示飛機(jī)模型。
嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長大了想不想開飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。
二、介紹飛機(jī)模型
�。�1）打開課件：認(rèn)識飛機(jī)。
卡通飛機(jī)說：在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧！
師依次點(diǎn)擊：1、機(jī)身。2、機(jī)翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機(jī)。6、駕駛室。7、機(jī)艙。8、機(jī)首。
再點(diǎn)擊卡通飛機(jī)：飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的。
�。�2）提出問題，加深記憶。
A、飛機(jī)主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）
B、各部分的主要功能是什么？（結(jié)合飛機(jī)模型回答問題）
師：現(xiàn)在小朋友都知道了飛機(jī)的各個(gè)組成部分，我們就來做一個(gè)拼圖游戲，看誰拼的快又對。
三、打開課件：游戲2。
讓幼兒根據(jù)原圖進(jìn)行拼圖，機(jī)頭不動。
師：小朋友都很喜歡飛機(jī)，哪你都見過什么樣的飛機(jī)？{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機(jī)的種類有哪些？
四、打開課件：飛機(jī)的種類和用途。
卡通飛機(jī)：飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。
A、點(diǎn)擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)七架不同型號的客機(jī)，點(diǎn)擊每一架可放大。
B、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)（同上）。
C、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點(diǎn)。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。
五、打開課件：游戲1。
小朋友，你們都認(rèn)識了民用機(jī)和軍用機(jī)�，F(xiàn)在就來分一分吧。
師：小朋友認(rèn)識了這么多漂亮、壯觀的飛機(jī)，真了不起，那發(fā)明創(chuàng)造飛機(jī)的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機(jī)是如何發(fā)明的？
六、打開課件：飛機(jī)的發(fā)展史。
老師讓幼兒連著把幾個(gè)圖片看完后簡單總結(jié)一下飛機(jī)的發(fā)展：
1、學(xué)鳥飛
2、做木鳥。
3、熱氣球升空。
4、蒸汽飛艇飛行。
5、單翼滑翔機(jī)。
6、萊特兄弟的飛行者。
7、中國人的第一架飛機(jī)。
師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍(lán)天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。
七、打開課件：中國古代對航空的貢獻(xiàn)。
老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。
師：看到古代人對航空的偉大貢獻(xiàn)，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。
八、打開課件：討論飛呀飛。
讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結(jié)。
師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。
幼兒園大班教案 篇4
游戲的目的：
發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
游戲的對象：幼兒園大班游戲的條件：需要一個(gè)長寬至少為10米的場地。
游戲方法：8-10人一組，共分為3組。在場地上畫出一個(gè)長寬為10米的地方作為"池塘"，再在場地外畫出一個(gè)直徑為1米的圓圈作為"水桶"。由2名學(xué)生做"捕魚人"，每個(gè)捕魚人手里都拿著一個(gè)呼啦圈作為漁網(wǎng)來捕魚。其余學(xué)生做"小魚"，分散在"池塘"里。教師發(fā)令后，"漁網(wǎng)"進(jìn)入"池塘"用呼啦圈來捕"小魚"，被呼啦圈套住的"小魚"就算被捕捉了。被捉到的"小魚"要呆在"水桶"里，直到把所有的"魚"全捕完或剩少數(shù)"魚"為止。
游戲的規(guī)則：
①"小魚"不能跑出"池塘"，否則算被捉住。
�、谥挥挟�(dāng)呼啦圈將"小魚"整個(gè)套住時(shí)才算抓住了，"小魚"被圍住后不能鉆出呼啦圈逃跑，但要在未被套住時(shí)趁機(jī)從空隙中鉆出去。
�、鄄遏~人要雙手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。
游戲的活動時(shí)間：建議在準(zhǔn)備活動之后進(jìn)行，時(shí)間一般是每組10-15分鐘為宜。玩過的一組可以在其他兩個(gè)小組玩的時(shí)候休息以恢復(fù)體力。
游戲的教學(xué)建議：
①在場地較大、學(xué)生人數(shù)較多的`情況下，扮演"漁網(wǎng)"的人數(shù)可增加至3人或4人。
�、�"水桶"的有無，可以視情況而定。被捕到的人也可以直接站在"魚塘"外面等待。
�、郛�(dāng)學(xué)生人數(shù)較少時(shí)可以適當(dāng)減小游戲場地，避免捕魚人捉不到小魚。
教學(xué)反思：
幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時(shí)，積極地主動的想辦法解決問題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時(shí)候又偷偷地跑進(jìn)“池塘”，這個(gè)問題值得我們注意，從小應(yīng)該教會小朋友誠實(shí)。
小百科：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。根據(jù)已故加拿大學(xué)者尼爾森在1994年的統(tǒng)計(jì)，全球現(xiàn)生種魚類共有24618種，占已命名脊椎動物一半以上，且新種魚類不斷被發(fā)現(xiàn)，平均每年已約150種計(jì)，十多年應(yīng)已增加超過1500種，目前全球已命名的魚種約在32100種。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、用動作或表情表演歌曲中幽默與詼諧。
2、和同伴討論、交流，提高表演水平。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
圖譜、音樂磁帶(幼兒園發(fā)的)。
活動過程：
一、回憶故事。
1、用歌曲中的話來講述故事《猴子學(xué)樣》。
張老漢喜洋洋，扁擔(dān)草帽上山岡喲。太陽曬，山路窄，老漢走得汗直淌喲。
有棵大樹在路旁，樹葉遮住大太陽。老漢樹下來乘涼呦，老漢樹下來乘涼喲。
上崗上有群猴，看見老漢在乘涼喲。大草帽頭上戴，這個(gè)樣子真好玩喲。
猴子跑來圍著老漢看，拿著草帽也往上戴。學(xué)著老漢一個(gè)樣喲，學(xué)著老漢一個(gè)樣喲。
2、故事中有誰?
張老漢，在干什么?師幼一起說一說。
二、學(xué)唱歌曲
1、教師范唱。
小朋友認(rèn)真傾聽。
2、幼兒學(xué)唱。
結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容，哼唱。
一段段地練習(xí)學(xué)唱。
3、指出不妥之處。
三、創(chuàng)編表演。
1、你會用什么樣的動作、表情表演，你覺得最好玩的`地方?幼兒分組創(chuàng)編，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起討論、交流動作設(shè)想，善于吸收別人的意見與建議。
2、集體交流，學(xué)習(xí)其他組的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)創(chuàng)編。
四、游戲：猴子學(xué)樣
一名幼兒扮演老漢，其余幼兒扮演猴子，音樂一響，老漢自由做動作，猴子跟著學(xué)，跟上歌曲節(jié)奏。
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