幼兒園大班教案3篇(精華)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物，感知慣性現(xiàn)象。

　　2、能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受，動(dòng)用各種感官尋找答案。

　　3、激發(fā)幼兒探究生活中科學(xué)現(xiàn)象的欲望，滿足好奇心，感受成功的快樂(lè)。

　　4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前讓幼兒感受開(kāi)車、剎車時(shí)的身體變化。

　　2、戶外場(chǎng)地，能感受慣性現(xiàn)象的秋千。

　　3、幼兒操作材料：瓶蓋、小木棍、撲克牌、小木塊、扣子、免洗紙盤(pán)、圓柱紙管、滑板車、飛盤(pán)、騎小車的車子、溜溜球若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、談話引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　提問(wèn)：（1）小朋友你們都坐過(guò)汽車吧!那汽車開(kāi)車、剎車時(shí)候身體有什么變化呢？為什么？請(qǐng)小朋友互相講一講。

　　（2）個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。ǘ�）、讓幼兒在玩蕩秋千中感受慣性，激發(fā)幼兒探究生活中科學(xué)現(xiàn)象的欲望。

　　1、師：今天，老師請(qǐng)小朋友來(lái)玩“蕩秋千”的游戲。不過(guò)請(qǐng)你們注意在蕩秋千時(shí)會(huì)有什么秘密呢？

　　2、 談?wù)勈幥锴У母惺堋?/p>

　　3、老師小結(jié)：初步了解什么是慣性？

　　我們坐車時(shí)，汽車突然的剎車，我們的身體會(huì)前傾，而突然的開(kāi)車會(huì)讓我們的身體后仰，這種現(xiàn)象就是慣性。蕩秋千時(shí)我們不用推秋千，但是秋千還能蕩來(lái)蕩去，這也是慣性。慣性很有趣吧！今天我們就來(lái)玩一玩、找一找有趣的`慣性藏在哪里？

　　（三）、幼兒自由分組選擇多種材料來(lái)發(fā)現(xiàn)慣性現(xiàn)象。

　　1、師：老師為你們準(zhǔn)備了一些材料（制作陀螺和旋轉(zhuǎn)的紙盤(pán)，玩溜溜球、滑板車，擺多米諾骨牌，翻撲克牌，操作玩具車等），請(qǐng)你們自己試一試、玩一玩、找一找，慣性在哪里？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受，鼓勵(lì)動(dòng)用各種感官尋找答案。

　　3、幼兒互相交流。

　　師：你發(fā)現(xiàn)的慣性在哪里？和同伴講一講。

　　（鼓勵(lì)幼兒大膽的用較連貫的語(yǔ)言與同伴講述自己的發(fā)現(xiàn)與想法）

　�。ㄋ模�、通過(guò)玩游戲體驗(yàn)感知慣性，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

　　1、帶著問(wèn)題重新選擇材料發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)慣性。

　�。�1）師：請(qǐng)小朋友選擇沒(méi)玩過(guò)的材料，再去發(fā)現(xiàn)慣性在哪里？

　�。�2）師幼互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒大膽展示或講述自己的成果。

　　2、教師小結(jié)慣性的原理，解答幼兒發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題。

　　3、鼓勵(lì)幼兒講述自己日常生活中發(fā)現(xiàn)的慣性現(xiàn)象，相互交流慣性帶來(lái)的不足。

　　延伸活動(dòng)：

　　通過(guò)尋找生活中的慣性，進(jìn)一步了解慣性秘密和原理。

　　1、師幼共同尋找操坪周圍運(yùn)用了慣性原理的大型器械。

　　2、自由玩耍，體驗(yàn)慣性帶來(lái)的快樂(lè)。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)冬天的情感。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)動(dòng)詞：鉆、游、飛、搖等。

　　3、能初步用兒歌語(yǔ)言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達(dá)和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已通過(guò)各種途徑了解了許多動(dòng)物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動(dòng)物的過(guò)冬常識(shí)。

　　2、材料準(zhǔn)備：（燕子、青蛙、魚(yú)、熊）的圖片各一張。

　　3、兒歌匹配的圖譜一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以談話的.方式，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道小動(dòng)物們都是怎么過(guò)冬的嗎？

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

　　1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容

　　師:剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？?jī)焊枥锒加心男﹦?dòng)物來(lái)開(kāi)告別會(huì)？（教師出示相應(yīng)的圖片）

　　2、第二遍欣賞兒歌，進(jìn)一步理解小動(dòng)物過(guò)冬的方式

　　師:兒歌里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？（出示相應(yīng)動(dòng)物過(guò)冬方式的圖片）

　　3、第三遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：鉆、游、飛、搖等

　　師：在這首兒歌里它還告訴我們小動(dòng)物是怎么去過(guò)冬的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，等會(huì)兒也來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　4、第四遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)小動(dòng)物告別的方式

　　師：兒歌里的小動(dòng)物是怎么和伙伴們告別的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用兒歌里的句子回答）

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容

　　2、教師念幼兒默念的方式學(xué)習(xí)

　　3、通過(guò)一問(wèn)一答的方式，進(jìn)一步練習(xí)兒歌

　　4、結(jié)合動(dòng)作學(xué)習(xí)兒歌四、仿編兒歌師：小朋友你們能不能把你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物是怎么過(guò)冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽(tīng)的兒歌？

　　四、延伸活動(dòng)

　　師：如果你還有認(rèn)識(shí)其他的動(dòng)物過(guò)冬的方式，我們可以在語(yǔ)言區(qū)說(shuō)給你的好朋友聽(tīng)。

　　附兒歌：小動(dòng)物告別會(huì)北風(fēng)輕輕吹，樹(shù)葉輕輕飛，冬天來(lái)到了，小動(dòng)物一起開(kāi)告別會(huì)。

　　青蛙說(shuō)："呱呱呱，我要鉆進(jìn)泥土" 燕子說(shuō)："喳喳喳，我要飛往南方。"魚(yú)兒搖搖大尾巴："我要游進(jìn)小河底" 小熊鉆進(jìn)大樹(shù)洞："我要好好睡一覺(jué)。"再見(jiàn)了，伙伴們，明年春天再相會(huì)！再會(huì)，再會(huì)！

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒了解一些小動(dòng)物的過(guò)冬方式，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的感情，并懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

　　3、教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物過(guò)冬課件。

　　2、磁帶：《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》、《健康歌》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　音樂(lè)：《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》做動(dòng)作

　　1、導(dǎo)入；“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺(jué)怎么樣？”（冬天，天氣很冷）。

　　2、小朋友，冬天來(lái)到了，你知道人們是怎樣過(guò)冬的嗎？（引導(dǎo)幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過(guò)冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢？開(kāi)空調(diào)、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）

　　3、小朋友，你們想過(guò)沒(méi)有，小動(dòng)物不會(huì)穿衣服，那它們是怎樣過(guò)冬的呢？

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言……

　　二、請(qǐng)小朋友欣賞故事

　　小朋友請(qǐng)欣賞故事，看著這里的小動(dòng)物怎么過(guò)冬，小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完老師有問(wèn)題提問(wèn)。

　　觀看課件《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》

　　1）故事里都是有哪些小動(dòng)物？——青蛙、蜜蜂、燕子

　　2）它們?cè)谝黄鹕塘渴裁词虑�？——商量怎樣過(guò)冬的事情

　　3）請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的。燕子怎樣過(guò)冬？蜜蜂怎樣過(guò)冬？青蛙怎樣過(guò)冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲(chǔ)存食物

　　三、說(shuō)出還有哪些動(dòng)物和它們的過(guò)冬方式不一樣。教師可根據(jù)需要設(shè)計(jì)如下問(wèn)題，

　　如：冬眠的動(dòng)物還有哪一些？加厚皮毛的動(dòng)物還有哪些？遷徒的.動(dòng)物還有哪些？?jī)?chǔ)存糧食的動(dòng)物有哪些？讓卵過(guò)冬的動(dòng)物有哪些？

　　四、再次讓幼兒觀看課件

　　動(dòng)物過(guò)冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動(dòng)物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)

　　師：今天，我們班來(lái)了很多動(dòng)物小客人，我們一起來(lái)看一下他們都是誰(shuí)好嗎？

　　這些小動(dòng)物要來(lái)考一考小朋友，看一下你們知道他們是怎樣過(guò)冬的？（播放課件）

　　總結(jié)動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式

　　教師小結(jié)：動(dòng)物都有自己的過(guò)冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過(guò)冬它們用這些方法過(guò)冬是為了適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境，保護(hù)自己。

　　五、了解多種動(dòng)物的過(guò)冬方式，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。

　　小朋友們我們了解了這么多小動(dòng)物的過(guò)冬方式，我們來(lái)評(píng)選一下“動(dòng)物過(guò)冬方式之最”好么？

　　六、請(qǐng)幼兒評(píng)選“動(dòng)物過(guò)冬方式之最”。

　　（1）最懶的過(guò)冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

　�。�2）最勇敢的過(guò)冬方式——遷移大雁、燕子等。

　　（3）最聰明的過(guò)冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

　�。�4）最勤勞的過(guò)冬方式——儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

　�。�5）最有愛(ài)心的過(guò)冬方式——讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)等。

　　（6）最該挨打的過(guò)冬方式——躲在安全的地方過(guò)冬：蚊子和蒼蠅等。

　　活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢？——多鍛煉身體，帶幼兒做律動(dòng)——《健康歌》

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