[精]幼兒園大班語言活動(dòng)教案范文

　　作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言活動(dòng)教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　故事《聰明的烏龜》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事的內(nèi)容，重點(diǎn)了解烏龜是怎樣機(jī)智地對付狐貍的；

　　2、學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己對作品的理解，盡量表現(xiàn)作品所蘊(yùn)含的幽默感；

　　3、學(xué)習(xí)詞語：縮硬殼

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解烏龜是怎樣機(jī)智地對付狐貍的。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　故事中角色的對話。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事磁帶教學(xué)掛圖烏龜手偶

　　五、活動(dòng)過程：

　　一）、以謎語的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　謎語——烏龜

　　（1）謎語：椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。

　　二）、完整欣賞故事：

　　1、教師播放MP3讓幼兒欣賞故事。

　　2、根據(jù)故事內(nèi)容提問：

　　（1）故事的名字是什么？故事里面都有哪些小動(dòng)物？

　�。�2）狐貍看見青蛙心里是怎樣想的？

　�。�3）狐貍是怎樣跑過去的？

　�。�4）烏龜看見狐貍要吃青蛙，烏龜是怎樣做的？

　�。�5）狐貍吃不到青蛙就要吃烏龜，烏龜是怎么辦的？

　�。�6）狐貍吃到青蛙和烏龜了嗎？

　　三）、教師運(yùn)用教學(xué)掛圖，再次講述故事一遍，幼兒看圖分段討論。

　　1、觀察圖1、2、3、4狐貍和烏龜發(fā)生了什么事情？狐貍和烏龜說了什么話？

　　2、觀察圖5狐貍想吃烏龜，烏龜怎么辦？

　　3、觀察圖6、7引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：烏龜怕摔、怕火，為什么還讓狐貍把它摔到天上、扔到火盆？烏龜?shù)男睦锸窃趺聪氲模?/p>

　　4、觀察圖8引導(dǎo)幼兒討論，烏龜喜歡水，為什么狐貍說要把它扔進(jìn)水里，它反而哭了呢？你認(rèn)為烏龜聽了狐貍的話心里會(huì)是怎么想的？它的心情又會(huì)是怎么樣的呢？

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)烏龜?shù)恼Z氣，來表演烏龜。

　　四）、活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友你們說說小烏龜聰明嗎？為什么說他很聰明呢？（因?yàn)樗�遇到問題，困難時(shí)會(huì)動(dòng)腦筋，想辦法）老師希望小朋友在今后的生活學(xué)習(xí)中能像小烏龜一樣機(jī)智、勇敢、愛動(dòng)腦筋，千萬別學(xué)狐貍，看上去很狡猾實(shí)際上很愚蠢。

　　五）、活動(dòng)延伸：

　　表演游戲：聰明的烏龜

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