[薦]幼兒園大班游戲教案及反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的[薦]幼兒園大班游戲教案及反思，歡迎閱讀與收藏。

[薦]幼兒園大班游戲教案及反思1

　　活動背景

　　現(xiàn)代社會通信技術(shù)高度發(fā)達，使得人們借助郵局傳遞信息的傳統(tǒng)做法得到了根本性的改變。但是郵局畢竟還存在著，從幼兒園的門衛(wèi)叔叔那里，孩子們看到了從各地寄來的各種各樣信件：在自家的信箱中，孩子們也發(fā)現(xiàn)了郵遞員叔叔送來的報刊和雜志，因此，郵局就自然與孩子的日常生活產(chǎn)生聯(lián)系。于是，在主題活動我們的城市中，我們就設(shè)立了一個名為銀杏小郵局的活動區(qū)域。

　　活動目標

　　1、了解郵局有收寄信件與包裹的功能。

　　2、初步了解書信的書寫格式，寄信的方法和步驟。

　　3、了解并體驗郵遞員的工作。

　　4、運用觀察、討論、體驗、參觀等手段，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、有關(guān)郵局的圖片展示和介紹，如郵遞員、郵箱、信封等。

　　2、設(shè)置小小集郵冊版面，張貼各種郵票。

　　3、自制若干郵箱。

　　活動過程

　　[活動一]設(shè)計郵票

　　材料準備：事先制成的、大小不同的郵票形紙張：記號筆、油畫棒、彩筆等各種繪畫工具。

　　活動內(nèi)容：幼兒自由選擇各種紙張和繪畫工具制作郵票。

　　重點觀察：

　　1、幼兒對郵票基本特征，如面值、中國郵政的`字樣等認知程度。

　　2、幼兒能否大膽想象并設(shè)計郵票。

　　3、引導(dǎo)幼兒有主題地成套設(shè)計郵票，如奧運郵票。

　　[活動二]離園悄悄話

　　材料準備：自制的郵箱、紙張、記號筆、油畫棒、信封等。

　　活動內(nèi)容：

　　1、在標準信紙上，仿照信的格式，用符號、繪畫或者文字的形式記錄與好朋友分別時想說的悄悄話，并塞入信封。

　　2、書寫信封并投入自制的信箱。

　　重點觀察：

　　幼兒在寫信、寫信封以及寄信的過程中所表現(xiàn)出的興趣。

　　[活動三]辨信

　　材料準備有錯的信封、設(shè)立信件分類標志和區(qū)域。

　　活動內(nèi)容：分辨信封上的錯誤并分類擺放到相應(yīng)區(qū)域。

　　重點觀察：

　　幼兒對信封上各種信息的認知能力。

　　[活動四]小小郵遞員

　　材料準備：在自制郵箱上依次張貼數(shù)字1～6。

　　活動內(nèi)容：

　　1、郵遞員檢查信件是否符合要求，如是否有詳細的地址并張貼郵票。

　　2、信封背面張貼加減試題一道，幼兒運算后將信封投入與答案相同數(shù)字的郵箱。[文。章出自快思教。案網(wǎng)]（信封內(nèi)藏有正確答案，幼兒可及時驗證答案。）

　　重點觀察：

　　1、幼兒對郵遞員工作的認知程度，并能按照規(guī)則開展模仿游戲。

　　2、幼兒能否快速進行十以內(nèi)加減法的口算。

　　活動反思：

　　了解郵局的特點和郵局與人們生活的關(guān)系，難點是掌握寄信的步驟，在綜合活動中提高閱讀能力和語言能力。

[薦]幼兒園大班游戲教案及反思2

　　游戲目的：

　　1、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，發(fā)展幼兒手臂的肌肉與力量；

　　2、感受勝利之時的喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　游戲準備：

　　香煙殼

　　游戲玩法：

　　1、兩人或多人游戲，以黑白配或石頭、剪子、布決定先后；

　　2、用香煙殼制成長條，中間留擠痕，放在平面上用手將其拍翻個身為贏。

　　3、贏者可將輸者的香煙殼拿走。

　　活動反思：

　　活動以新穎的表現(xiàn)形式，能夠讓孩子大膽創(chuàng)作。整個活動因人而異，不同的孩子給予不同的評價。我們面對的是一群活生生的孩子，也就注定評價沒有一個統(tǒng)一的模式，所以在活動的過程中，我對待不同的幼兒也給予了不一樣的.評價。對繪畫基礎(chǔ)比較弱的幼兒，評價應(yīng)重在鼓勵其參與，幫助其提高。對沖動型的幼兒，評價重在幫助他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，因為沖動型的幼兒，往往缺乏認真思考就開始畫，結(jié)果可想而知。對這樣的幼兒不能給予鼓勵的評價，教師要勸他認真聽、仔細想后再大膽畫，幫助他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。對基礎(chǔ)好的幼兒評價應(yīng)重在激勵他們創(chuàng)新。

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