大班幼兒園語言教案[經(jīng)典]

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的大班幼兒園語言教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1. 通過活動，熟悉和了解班級小伙伴。

　　2. 讓幼兒在集體中介紹自己的家人，增進喜愛家人的情感。

　　3.能集中注意力傾聽別人說話，學習用“我有…還有”句式做介紹。

　　活動準備：

　　1.課件-圖片：吃米糕的家人，幸福的一家人

　　2.班級小朋友 “全家福”照片。

　　活動過程

　　一、導入

　　圖片演示-幸福的家人

　　1.小朋友你們能看出來，床上睡覺的是誰嗎？

　�。ㄒ龑в變赫f出，爸爸，媽媽，寶寶）

　　2.他們?yōu)槭裁磿�睡在一起呢�?/p>

　　（他們是一家人）

　　3.教師給幼兒示范介紹家人

　　我有爸爸，我有媽媽，我有愛人，我有兒子，還有我自己。

　　小結：我們每個人都有自己的家，家很溫暖，很舒適，我們每天生活在家里，我們都很愛自己的家。

　　二、展開

　　教師引導寶寶介紹家人

　　1.小朋友你們家里都有誰？能給老師和小朋友說一說嗎？

　　鼓勵幼兒大膽在集體面前，介紹自己的家人，提示幼兒把家里人都能說出來

　　我有我爺爺，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我媽媽，還有我自己。

　　2.圖片：吃米糕的家人

　　小朋友，你能看出來，吃米糕的這一家人是誰嗎？

　�。ㄗ層變鹤杂勺h論，給膽小的幼兒提供說話的機會）

　　3.班級幼兒集體照片

　　（1）你們認識照片上的這些寶寶嗎？

　　誰找到自己了？

　�。�激發(fā)幼兒情緒，自由發(fā)言）

　�。�2）老師說一個寶寶的名字，比比看誰先把他找出來好不好？

　　幫助幼兒相互熟悉和了解小伙伴。

　　如：一個很喜歡上幼兒園的 ×××寶寶。

　　一個吃飯不挑食的×××寶寶。

　　一個愛幫助小伙伴的×××寶寶。

　　4. 放松幼兒情緒，提示他們到屏幕前看照片，鼓勵寶寶之間互相看看、說說，進一步感情交流。

　　三、結束

　　歌表演《可愛的家》活動結束。

　　活動延伸

　　回家后，給自己的家人介紹小朋友的家人。

【大班幼兒園語言教案】相關文章：

幼兒園大班語言的教案01-14

幼兒園大班語言的教案02-02

幼兒園教案大班神奇的語言08-26

幼兒園大班語言活動教案01-02

幼兒園大班語言春雨教案01-10

幼兒園大班語言優(yōu)秀教案01-10

幼兒園大班語言領域教案02-09

幼兒園大班的語言教案02-16

幼兒園大班語言課教案01-29

幼兒園大班語言《搖籃》教案02-04