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幼兒園大班語言《森林大力士》微教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言《森林大力士》微教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖：
聽故事是孩子們最喜歡的一個(gè)活動(dòng)，這里我們針對(duì)那些膽小，不自信，不能夠大膽表述自己意愿的孩子們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)故事，從而教育孩子們可以成為一個(gè)自信、勇敢、敢于大膽表述自己想法的小朋友。我們是自制教具，進(jìn)行故事表演，然后于是，特設(shè)計(jì)《森林大力士》本次故事活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽、自信表達(dá)自己內(nèi)心的想法。
2、提高幼兒的傾聽能力。
3、讓幼兒通過故事體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖、相關(guān)小動(dòng)物手偶。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒樹立自信心。
導(dǎo)入課題
一、打招呼導(dǎo)入課題
師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？（......）今天我們一起來分享一個(gè)好聽的故事吧！故事的名字叫《森林大力士》。
二、逐次出示玩教具，講述故事內(nèi)容。
1、出示背景圖及所有手偶小動(dòng)物的出沒，講故事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗、鳥語花香的日子里，小動(dòng)物們一起聚在老虎家開會(huì)，他們?cè)谡勈裁茨兀?/p>
原來，森林大王老虎生病了，他決定通過競(jìng)選來選新大王。于是，小動(dòng)物們便爭(zhēng)先恐后地沖到了老虎家，各自展示自己的特長(zhǎng)，想讓大家投他一票。
2、出示手偶大象：
大象拍拍身上的灰，得意洋洋地走到講臺(tái)上，說：“我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，可以吸水，我有大大的耳朵，可以驅(qū)趕蚊蠅，大家一定要支持我！”
3、出示手偶小老鼠：
小老鼠不服氣，大聲嚷嚷：“嘿，大象，別以為你鼻子長(zhǎng)，我們就拿你么辦法，我還可以鉆進(jìn)你的鼻子，咬死你！”說完，小老鼠三下兩下的鉆進(jìn)了大象鼻子里，大象疼的跑了出去，不停地甩鼻子，費(fèi)了好大的力氣才把小老鼠甩出來。
4、出示手偶小兔子：
小兔子怯怯地走到講臺(tái)上，害羞的說：“我是小兔子，我，我有一雙又長(zhǎng)又白的耳朵，我會(huì)蹦蹦跳，我還會(huì)用三瓣嘴吃短短的草，希望大家投我一票。謝謝！”說完，便一溜煙跑了。
5、出示手偶狐貍：
狐貍大搖大擺地走上前來，說：“我是狐貍，我有一身火紅的毛，我很聰明，我一定會(huì)把森林王國(guó)治理好的，大家一定要投我一票！”
6、出示手偶小螞蟻：
沒等狐貍說完，一個(gè)細(xì)小的聲音慢慢地說：“我可以來試試嗎？”大家順著聲音看過去，原來是小螞蟻，大家溫和地說：“當(dāng)然可以�！毙∥浵伷D難的爬上了話筒上，大聲說：“我是小螞蟻，我可以舉起比身體重的物體，人們稱我們?yōu)椤吧执罅κ俊蔽覀兾浵亪F(tuán)結(jié)一致，從不爭(zhēng)吵，我如果當(dāng)上了森林大王，我一定會(huì)讓森林王國(guó)欣欣向榮的！”
7、出示所有手偶：
各個(gè)參賽選手演講完了，大家便開始了競(jìng)選，有的選大象，有的選兔子，個(gè)個(gè)選的都不一樣。最后，小螞蟻的票數(shù)最高，老虎便大聲宣布：“經(jīng)過重重選拔，新的森林之王是——小螞蟻！”
在小螞蟻的治理下森林王國(guó)果然欣欣向榮。
三、小結(jié)：
小朋友們，聽了這個(gè)故事，大家明白了一個(gè)什么道理呢？
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