（熱門）小學數學數學教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的小學數學數學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1.喜歡發(fā)現生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)的存在和美感

　　2.嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣。

　　活動準備

　　1.項鏈一串

　　2.趣味練習-圖片

　　活動過程

　　一、感受規(guī)律的存在，發(fā)現生活中的規(guī)律。

　　教師出時串好的項鏈，提問：

　　1.漂亮嗎？為什么？

　　2.在項鏈上你還發(fā)現了什么？

　　3.它是按照什么規(guī)律串起來的？

　　4.如果你來串，你會怎樣做？

　　二、引導幼兒聯想生活中有規(guī)律的事物，使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無處不在的。

　　1.除了我們的項鏈是有規(guī)律的外，在我們的生活中你還發(fā)現哪些東西是有規(guī)律的？

　　2.他們是按照什么規(guī)律排起來的呢？

　　三、趣味練習

　　尋找和感受不同事物的規(guī)律。

　　四、幼兒嘗試利用多種材料排序，體驗創(chuàng)造與表現的樂趣

　　1、我們知道了生活中有這么多東西，都是按照一定規(guī)律進行排隊的，那我們今天也來玩一個排排隊的游戲好嗎？

　　2、一會兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料，為他們排排隊，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成這件事情。

　　但是在做之前大家要思考兩個問題：

　�。�1）你為什么要這樣排隊？

　�。�2）你是按照什么規(guī)律進行排隊的？

　　3、提示幼兒

　　如果你的排隊方法很多，怕記不住，可以自己取一張紙把你排隊的規(guī)律都記錄下來。

　　五、幼兒操作，教師巡回指導。

　　六、幼兒間的相互交流

　　1.幼兒分兩組進行交流，一組幼兒坐在那里當講解員，另一組幼兒自由參觀，然后交換。

　　2.幼兒自由參觀，可以互相猜一猜他利用了幾種排隊的方法。

　　3.教師有目的的與幼兒一起參觀，有重點地進行多維度排序的講解與評價

　　活動延伸

　　幼兒可以再活動區(qū)中進行多維度排序的嘗試，并進行相應紀錄。

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