語文教案－繁星
繁星
一、教學(xué)目標 ：
1、學(xué)習按時間順序的寫法。
2、欣賞文中描寫的觀看繁星的情景，領(lǐng)悟作者表達的感受。
3、根據(jù)學(xué)生自身生活體驗，進行寫作、口述實踐活動。
二、教學(xué)重點、難點：
1、由景物引發(fā)的聯(lián)想、感受。
2、運用比喻、擬人生動、形象、恰當?shù)谋磉_感情。
三、教學(xué)時數(shù)：
兩課時。
第 一 課 時
一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習方式：
在教師的組織下，學(xué)生自主、合作探求課文的內(nèi)容及其表達感情的方法。
二、課前準備：
1、教師：
（1） 布置學(xué)生預(yù)習課文。
（2） 向?qū)W生提供有關(guān)資料，以便學(xué)生正確把握課文內(nèi)容。
a.作者簡介。
巴金，現(xiàn)代著名作家。原名李堯棠，字芾甘，1904年生于四川成都。建國后曾任中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會副主席、主席，作協(xié)上海分會主席，上海文聯(lián)主席，《收獲》主編。主要作品有：長篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），《火》；中篇小說《憩園》，《寒夜》；散文集《保衛(wèi)和平的人們》、《友誼集》、《隨想錄》，散文、小說、特寫集《新聲集》、《贊歌集》，還有不少短篇小說、童話、雜文等。
b.寫作背景。
這篇文章選自巴金的《海上雜記》。1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海，南京，考入東南大學(xué)附中補習班。在學(xué)習期間，參加了一些社會活動，著名的“五卅”運動對他影響較大，他的民主思想得到進一步發(fā)展。1927年1月15日，他乘法國輪船“昂熱號”離滬赴法，衛(wèi)惠林同行，先后同船的中國學(xué)生計9人。他去法國是為了學(xué)習經(jīng)濟學(xué)，“向西方找真理”，進一步研究無政府主義理
[4]
【語文教案－繁星】相關(guān)文章：
《繁星》教案優(yōu)秀05-18
繁星的教案設(shè)計01-21
《繁星》教案（通用11篇）11-04
繁星教案（通用11篇）11-11
《繁星》教案（通用13篇）12-28
七年級語文教案：七年級語文教案繁星05-01
繁星的教案設(shè)計8篇01-21