七年級（下）語文寫作訓練編寫寓言(教師中心稿)

七年級（下）語文寫作訓練

第六單元   編寫寓言

第八次作文指導

[訓練目標]

   模仿課文和讀過的其他寓言，自己編寫一篇寓言，題目自擬。

[寫作指導]

寓言是用假托的故事來說明某種道理的文學作品。靡然和象征是寓言的主要表現手法。它常嘗賦予生物或非生物以人的特征，讓它們像人一樣會說話、有感情、能思考。寓言篇幅短小，但語言幽默，寓意深刻，富有諷刺或勸戒的意味。

[例   文]

狐貍和葡萄

饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又

摘不到�？戳艘粫�兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定

是酸的�！�

    這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。

________________________________________狼與鷺鷥

狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫(yī)生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他

取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答

說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬？”

    這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。

________________________________________

掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得

口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中

暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快

下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛

飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個

方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都

得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一

跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭

對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之

前就盲目地跳下去�！�

    這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做。

________________________________________

寡婦與母雞

有個寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個

蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。

這故事說明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。

姓名                得分          

          &nbs

【七年級下語文寫作訓練編寫寓言(教師中心稿)】相關文章：

詩歌寫作(教師中心稿)04-30

語文版七年級（上）語文寫作訓練教案(轉）04-25

掌握熟語特點加強備考訓練(教師中心稿)04-30

08屆中考語文寫作訓練指導04-30

神鳥編寫作文12-27

也談語文教學中的寫作訓練04-29

語文教案的編寫04-25

訓練中心管理辦法11-10

七年級語文教案：七年級語文教案感受自然單元寫作訓練05-01

2010屆高考語文寫作訓練導引例析04-30