《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)6

教學(xué)目的

 1．了解云和天氣的密切關(guān)系，得到識(shí)別天氣陰晴雨雪的知識(shí)。

 2．體會(huì)本文生動(dòng)形象的說明語言。

 3．理解本文“總說——分說——總說”的結(jié)構(gòu)形式。

 教學(xué)設(shè)想

 1．安排一教時(shí)。

 2．文章第二部分（2——6段），一層層具體說明云的形態(tài)、光彩變化同天氣變化的關(guān)系，應(yīng)

 為教學(xué)的重點(diǎn)。可以通過列表，有條件的可以通過放映有關(guān)云的彩色幻燈片，幫助學(xué)生理解。

 3．預(yù)習(xí)要求：

 1）認(rèn)真看“閱讀提示”，把握本文學(xué)習(xí)的兩個(gè)重點(diǎn)。

 （2）掌握課文注釋中的字、詞語（會(huì)讀、會(huì)解釋）。

 （3）朗讀課文，注明段的序號(hào)。

 教學(xué)內(nèi)容和步驟

 （一）解題

 問：從課題看，本文說明的內(nèi)容是什么？

 明確：云和天氣的關(guān)系即通過觀察天空中各種云來識(shí)別陰晴風(fēng)雨。

 （二）朗讀課文（檢查讀音和語句停頓）

 （三）正音、正率和解詞

 巒山（與“戀”區(qū)別）霎（與“剎”區(qū)別）盈 縷（注意漢語拼音規(guī)則）暈

 （還有一個(gè)音， 朦朧 連綿不斷（注意加點(diǎn)字寫法》

 解釋詞語：

 姿態(tài)萬千 點(diǎn)綴 一霎間 預(yù)兆 輕盈 彌漫

 （四）統(tǒng)觀全文，了解結(jié)構(gòu)

 提示：聯(lián)系前面課文，《蘇州園林》是“先總說后分說”的結(jié)構(gòu)；《我國的氣候》是“先分說后總說”的結(jié)構(gòu)。思考這一課是怎樣的結(jié)構(gòu)形式。

 學(xué)生發(fā)言，歸納：

 本文是“總說——分說——總說”的結(jié)構(gòu)。

 將課文劃分為三個(gè)部分：

 第一部分（第1段），指出云和天氣的密切關(guān)系，說明識(shí)天氣可以看云。

 第二部分（第2——6段），說明怎樣看云識(shí)天氣。

 第三部分（最后一段），說明看云識(shí)天氣的目的。方法和注意事項(xiàng)。

 問：課文第一段是怎樣的結(jié)構(gòu)形式？

 學(xué)生發(fā)言，歸納。

 “總——分——總”的結(jié)構(gòu)。

 “姿態(tài)萬千”總說云的形態(tài)；

 “變化無�！笨傉f云的特征。

 中間八個(gè)比喻，分別說明云的形態(tài)之多，扣“萬千”；省略號(hào)后，“有時(shí)”“有時(shí)”“剛才”“一霎間”，緊扣“變化無�！�。

 最后一句，以“招牌”作比，說明云是天氣變化的標(biāo)志——“看云識(shí)天氣”，引出全文的中心。

 問：從第一段，看本文說明語言的生動(dòng)形象，你可以舉哪些例？

 學(xué)生先自讀，再發(fā)言，歸納。

 （l）為了具體寫“姿態(tài)萬千”，用了八個(gè)比喻。結(jié)合課后練習(xí)二，說明這些描寫準(zhǔn)確而生動(dòng)，不僅形象具體，而且有動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

 為了具體寫“變化無�！�。作者用“有時(shí)……美麗”，“有時(shí)……陰森”，“剛才……陽光燦爛，一霎間……大雨傾盆？進(jìn)行對(duì)比。

 （2）用詞非常準(zhǔn)確、生動(dòng)。

 例：各種云運(yùn)動(dòng)時(shí)有不同的特征，有的“飄”在空中，有的整齊地“排列”著，有的“來來去去”，有的滿滿地“蓋”住了天空；寫天氣變化用“點(diǎn)綴”、“籠罩”；“陽光燦爛”“烏云密布”“大雨傾盆”；用“招牌”作比，也非常準(zhǔn)確。

 （五）重點(diǎn)分析課文第二部分

 問：第2段上下文有何關(guān)系？起什么作用？

 學(xué)生發(fā)言，歸納。

 “薄云”“晴朗”；“低而厚密的云層”“陰雨風(fēng)雪”——承上說明“云的各種形態(tài)”，啟下引出“云和天氣”的關(guān)系。起承上啟下的作用。

 學(xué)生默讀課文第3．4、5、6段。

 思考這部分的結(jié)構(gòu)層次。

 同學(xué)討論，明確。

 分為兩層：第一層（第3—5段）說明云的形態(tài)和天氣的關(guān)系；第H層（第6段），說明光彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系。

 按課后練習(xí)一的要求，邊看課文，邊境表�？梢匝a(bǔ)充每一類云的“位置”一欄。

 ┌───────────┬─────┬────────────────┐

 │云種類│ 云的形狀 │位置 │天氣的情況 │

 ├───┬───────┼─────┼────────────────┤

 │卷云 │像羽毛像綾紗 │最高 │陽光可以透過它照到地面，天氣晴朗│

 ├───┼───────┼─────┼────────────────┤

 │卷積云│像粼波 │很高 │它不會(huì)帶來雨雪 │

 ├───┼───────┼─────┼────────────────┤

 │積云 │像棉花團(tuán) │2000米左右│在天空映著溫和的陽光 │

 ├───┼───────┼─────┼────────────────┤

 │高積云│像羊群 │2000米左右│云塊間露出碧藍(lán)的天空天晴 │

 ├───┼───────┼─────┼────────────────┤

 │卷層云│仿佛白色調(diào)幕 │高 │它向前推進(jìn)，天氣將轉(zhuǎn)陰 │

 ├───┼───────┼─────┼────────────────┤

 │高層云│像毛玻璃 │低 │它預(yù)示將要下雨或下雪 │

 ├───┼───────┼─────┼────────────────┤

 │雨層云│布滿天空 │更低 │雨雪就開始下降 │

 ├───┼───────┼─────┼────────────────┤

 │積雨云│形成高大的云山│更低 │馬上就會(huì)下暴雨 │

 └───┴───────┴─────┴────────────────┘

 由上面云的位置、厚薄和天氣的關(guān)系與第2段是相照應(yīng)的�！跋笳鳌薄邦A(yù)兆”用詞準(zhǔn)確。

 問：如何說明這部分說明語言的生動(dòng)、形象？

 同學(xué)從課文中找出例句，歸納。

 1）運(yùn)用貼切的比喻：

 “有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗”說明卷云的輕盈和潔白；

 “好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波”比喻卷積云的形態(tài)特征；

 “像棉花團(tuán)似的白云”比喻積云的形態(tài)特征；

 寫卷云聚集成卷層云時(shí)用“仿佛蒙上了白色的綢幕”作比喻。

 （2）運(yùn)用擬人的手法：

 寫卷層云變成高層云時(shí)，用“這時(shí)的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了”

  

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