9我的信念

我的信念

一、     教學目標 

1、理解課文內容

2、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。

3、學習本文質樸、真誠、富有哲理的語言。

二、重點、難點

重點：

①   了解、歸納居里夫人的人格美。

②   品味本文質樸、真誠、富有哲理的語言。

難點：

了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。

三、設計思路

    了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格特點的聯(lián)系，是本文的教學重點、難點。教學時應重視學生的自主閱讀，在讀中理解課文內容，品味語言的質樸，理解詞語的含義�？梢哉n后練習為綱，組織討論，教師適當點撥。教師在預習時，要求學生查找收集有關居里夫人的材料，或將教參后的有關資料印發(fā)給學生。

   教學手段上，如條件允許，宜采用多媒體教學。

四、課前準備

1、          預習課文、疏通文意

2、          收集居里夫人的相關資料，如：《居里夫人傳》

3、          收集居里夫人的畫像或相關的影帶。

五、課時安排

一課時

六、教學過程 

一、     導入  新課。  

（如有條件，可適當播放一小段居里夫人的短片，激起學生閱讀興趣）

同學們、說起居里夫人，可能很多同學都熟悉她的故事，居里夫人曾經兩次獲得諾貝爾獎，取得了世人矚目的巨大成就，然而她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗誘惑的品格和堅忍不拔的精神構成了她的人格美：愛因斯坦曾在《悼念瑪麗·居里》一文中說“居里夫人的品德力量和熱忱，那怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來”。今天我們一起來閱讀夫人晚年所作的《我的信念》，就是閱讀居里夫人的靈魂，可以了解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。

二、整體感知

1、          朗讀課文（范讀、齊讀）

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