《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)8

[教學(xué)目標(biāo) 及重點(diǎn)] 

1、學(xué)習(xí)散文訴朗讀的停頓，訓(xùn)練朗讀 

2、通過關(guān)鍵語句理解、體會(huì)人物的形象美 

[課時(shí)] 

 一課時(shí) 

[教學(xué)步驟 ]  

一、導(dǎo)入  新課  

        上次考試小作文要求大家通過生活中的細(xì)節(jié)來反映父愛，但大家感到?jīng)]有材料可寫，其實(shí)寫文章不一定就是寫轟轟烈烈的大事，在作家的筆下，小事也能寫出大意境來！ 今天，我們就來學(xué)習(xí)莫懷戚的一篇著名散文－－《散步》（板書課題－－散步）看看它的意境究竟大在哪里？

 

二、教學(xué)新課 

      （一）、明確教學(xué)目標(biāo) 及重點(diǎn)（略） 

      （二）、整體感知 

         范讀一遍課文（放伴奏音樂，力求生動(dòng)）。 

         讓學(xué)生輕聲讀課文，整體把握課文內(nèi)容。用橫線畫出不認(rèn)識(shí)的或讀不準(zhǔn)的字詞，查字典注音，能把課文順暢的讀下來之后，放聲朗讀。

          正音：熬  分歧  一霎時(shí)   領(lǐng)袖   拆散   各得其所   波光粼粼

          齊讀 

（三）師生共同研習(xí)課文 

1． 散步的人是誰？季節(jié)？地點(diǎn)？

我們一家人  初春   田野上

2． 散步中發(fā)生的分歧是什么？

3． 決定走小路的原因是什么？

4． 同學(xué)復(fù)述

 

       明確：\\\"我\\\"帶著妻子和兒子在一個(gè)初春的季節(jié)里到田野去散步。母親身體不好，要走大路，兒子覺得小路有趣要走小路。我選擇走大路照顧母親，母親卻變了主意要走小路。母親和兒子累的時(shí)候，我和妻子分別背起了母親和兒子，我感覺到我和妻背起的是整個(gè)世界。 

5．這篇課文給你印象最深的是什么？

明確：①通過散步寫美好的家庭生活，寫一家人的互敬互愛： 

表現(xiàn)互敬互愛的句子有哪些？ 

\\\"他現(xiàn)在很聽我的話，就像小時(shí)候很聽他的話一樣。\\\"

（我小時(shí)候是一個(gè)乖孩子，很聽母親的話；母親現(xiàn)在老了，而我已人到中年，母親很尊重我。母子之間互相尊重，相處和諧，充滿骨肉之情。 ）

\\\"我母親老了\\\"--\\\"他總是聽我的。\\\"母親老了，尊重我的選擇；兒子還小，習(xí)慣聽我的話；妻子呢？（往往聽從我的意見。一家人互敬互愛，非常和諧。）

 

②本文通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)祖孫三代的感情，請(qǐng)找出來： 

表現(xiàn)互敬互愛的細(xì)節(jié)有： 

       母親和兒子發(fā)生分歧，我經(jīng)過思考決定：\\\"走大路\\\"。大路平坦方便老人。我理所當(dāng)然的照顧母親，反映了對(duì)母親的尊敬。 

        母親變了主意：\\\"還是走小路吧\\\"小路崎嶇，孩子感興趣。母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意，反映了老母親對(duì)孫子的喜歡和愛護(hù)。 

6．你是怎樣理解

一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。

此處作者用了一個(gè)類比，在嚴(yán)重關(guān)頭，民族領(lǐng)袖往往決定這民族的命運(yùn)和社會(huì)的發(fā)展。家庭中也是這樣。我作為家庭的主腦，在母親和兒子發(fā)生分歧時(shí)，必須處理得當(dāng)，這是一種責(zé)任，否則就會(huì)影響家庭成員之間的感情。于是我感到責(zé)任重大。

7．怎樣理解

\\\"我和妻子都是慢慢地\\\"---最后。

這是一種比喻的說法。\\\"慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)\\\"，說明我和妻子意識(shí)到自己肩負(fù)著承前啟后的重任，對(duì)生活有一種使命感。 

8.三步前文章還有一段對(duì)初春景物的描寫。找出來體會(huì)作用。 

提示：第4段是對(duì)初春的描寫。新綠、嫩芽、咕咕的冬水，寫出春的氣息。在這樣的氣息中，使人感到生命的存在，生命的在召喚。正是因?yàn)楦惺艿酵�去春來，氣候轉(zhuǎn)暖，生機(jī)萌動(dòng)，全家人才一起出來是散步。這是對(duì)全文的鋪墊。 

三、總結(jié)梳理，回扣目標(biāo) 

        這篇文章通過運(yùn)用抓住“散步”這個(gè)聚焦點(diǎn)的寫法，運(yùn)用樸素的語言，表達(dá)了“三代之間深沉的愛”這一主題。 

四、拓展 

 教師有感情地朗讀下面這篇文章，共同欣賞此文。

《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)8

【《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)8】相關(guān)文章：

《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)04-25

《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)反思報(bào)告04-25

公開課：《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)04-25

散步教案設(shè)計(jì)01-09

《散步》教學(xué)反思04-21

《散步》新課標(biāo)教案設(shè)計(jì)04-30

初中語文教案：《短文兩篇》(金黃的大斗笠散步、散步)教學(xué)設(shè)計(jì)04-30

散步教案-教學(xué)教案04-25

課文散步的教學(xué)反思04-27

散步教案設(shè)計(jì)精選15篇01-09