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《端午日》獲獎(jiǎng)教案
《端午日》教案
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)
－－江蘇大豐沈灶中學(xué) 陳繼軍
該教案是本人獲大豐市東南片優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名教案
（一）教學(xué)理念：
把研究性學(xué)習(xí)和語文教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。 教學(xué)方法主要是采用引導(dǎo)、自學(xué)討論法。
（二）、教學(xué)目的：
1、通過課文，了解湘西地區(qū)端午日的風(fēng)俗習(xí)慣，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力；
2、讓學(xué)生感受賽龍舟場(chǎng)面描寫的的精彩以及作者生動(dòng)精煉的語言。
3、讓學(xué)生感受槳手的風(fēng)采，明白“力量從團(tuán)結(jié)中來”這一道理。
（三）、教學(xué)重點(diǎn)：
1、精彩的場(chǎng)面描寫。 2、傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)的價(jià)值。
（四）、教學(xué)難點(diǎn) ：
運(yùn)用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的方法及虛實(shí)結(jié)合的方法寫好一個(gè)場(chǎng)面。
教學(xué)過程 ：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，我們剛剛送走中秋節(jié)，很快又將迎來春節(jié)，大家還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日。
師：談到端午節(jié)我們就不能不想到一位偉大的詩人，誰呀？(生：屈原)民間流傳著這樣一個(gè)傳說。（多媒體圖及傳說介紹），我們知道了，端午節(jié)源自屈原投江的傳說 ，人們用端午節(jié)來表達(dá)對(duì)偉大的愛國(guó)詩人的敬重和懷念。
師：我們今天到湖南去了解那兒的老百姓是怎樣過端午節(jié)的，（多媒體展示課題）請(qǐng)大家把課文打到102頁。問：作者是誰？ （生（齊）：沈從文。）
師：哪一位同學(xué)給大家介紹一下沈從文？
師：我補(bǔ)充一點(diǎn)：北大校長(zhǎng)季羨林回憶沈從文先生時(shí)說：湘西那一片有點(diǎn)神秘而又美麗的土地，正是通過沈先生的筆而大白天下。
我們今天就一起來具體感受沈
從 文筆下的湘西美景(多媒體展示教學(xué)目標(biāo) )
二、新授
板塊一：自學(xué)并疏通字詞。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文。(多媒體展示探究目標(biāo))
（1）自由學(xué)習(xí)過程：圈出自己不懂的字詞。并以小組為單位討論解決自學(xué)過程中所遇到的問題。
（2）同學(xué)們?cè)谖闹懈惺艿侥男┫嫖鞯娘L(fēng)俗習(xí)慣？
(3)劃出你最欣賞的語段或詞語。
檢查學(xué)習(xí)情況： （多媒體）給加點(diǎn)字注音并區(qū)別字音字形字義。
蘸（zhàn）酒 峒（dòng） 泅（qiú）水 數(shù) 〔ｓｈù〕天前
擂（léi）鼓 鸛（guàn） 吶（nà）喊 shù(戍)軍 一律（ｌǜ）
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