《金盒子》有關資料：作者介紹

   琦君(1917—)，原名潘希真。浙江永嘉人。之江大學中文系畢業(yè)。著有散文集《煙愁》《紅紗燈》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說夢痕》《溪邊瑣語》及散文、小說合集《琴心》《琦君自選集》等。她的散文，或敘在臺生活感受，或述海外游蹤，或抒思鄉(xiāng)情懷，題材廣泛，內容豐富，但最為感人的還是懷鄉(xiāng)思親之作。由于海峽兩岸同胞長時間往來隔絕，鄉(xiāng)愁親情縈繞著一代人的情懷。琦君以真摯之情、素雅之筆寫了大量傾訴鄉(xiāng)愁親情的感人之作。她的家鄉(xiāng)山清水秀，她在那里度過了美好的年華。家鄉(xiāng)的風貌，時刻浮現(xiàn)于她的腦際：“我們從大陸移植來此……生活上盡管早已能適應，而心情上又何能一日忘懷于故鄉(xiāng)的一事一物。水果蔬菜是家鄉(xiāng)的甜，雞魚鴨肉是家鄉(xiāng)的鮮。當然，風景是家鄉(xiāng)的美，月是故鄉(xiāng)的明�！�(《細雨燈花落·家鄉(xiāng)味》)一場秋雨，一片落葉，一襲花香，一聲鄉(xiāng)音，無不扣動作者善感的心扉，使她想起西湖的美景(《西湖憶舊》)、碧綠的稻田和桂花絲雨(《桂花雨》)。她渴望早日實現(xiàn)回鄉(xiāng)的心愿：“最后的心愿就是回故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，我們哪一天回去?家鄉(xiāng)味，我們哪一天能再嘗呢?”(《琦君自選集·代序》)她思念母親、姐妹、朋友和老師：“每回寫到我的父母家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶。”(《寫作回顧》)母親的慈愛和教誨(《髻》)，姐妹的親密與別離(《一對金手鐲》)，恩師夏承燾的“樂讀”與熏陶(《三更有夢書當枕》)，使獨在異鄉(xiāng)為異客的琦君一想起來就愁腸百結，魂牽夢縈。

   琦君的散文不粉飾，不雕琢，文筆如行云流水，舒卷自如，具有自然淡雅、布局嚴謹、清麗委婉的特色。她寫人物有敦厚的人情味，寫風景有明麗的詩意，平易近人，真摯自然，讀來甚覺親切。如《三更有夢書當枕》敘述夏承燾先生教她作文作詩、為人為學的情景，在老師循循善誘的教誨和春風化雨的沐浴下，“領會到人生的樂趣，不在爭名逐利，而在讀書寫作以及工作過程中那一份歡愉的感受”。款款敘來，情深意濃�！段骱�憶舊》先寫西湖美景的詩情畫意，再勾起思戀情懷，最后夢回江南“細雨輕舟，垂釣于西湖之畔”，一景一情，一盼一夢，如潺潺溪水，自然成章。她的散文常有過去、現(xiàn)在兩個時空，但銜接自然，布局嚴謹，沒有割裂之感。有的從現(xiàn)在身邊的生活事物，引導人們回到過去的鄉(xiāng)愁中；有的則由過去故鄉(xiāng)的人事風光，帶領人們進入現(xiàn)在臺灣的浮華世界。如《燈景舊情懷》由臺灣的春節(jié)燈景，回溯家鄉(xiāng)的新年燈景，再翻回眼前冷清的春節(jié)，泛起一片淡淡的惆悵；《不再是蘭花手》由自己想在黑綢背心上繡花，憶及母親的巧如蘭花手，勾起陣陣溫馨的親情，時空的交替浮現(xiàn)清晰完整。

   琦君的古典詩詞修養(yǎng)較深厚，大學時代跟夏承燾學習詞學，對李清照、李后主的詞甚為喜愛，因此，她的散文語言有扎實的舊詩詞根基，清麗雅潔，委婉多姿，耐人品味。《下雨天，真好》寫出了童稚，寫出了愛心，寫出了情思。且看寫雨中游西湖的一段：“雨中游人稀少，靜謐的湖山，都由愛雨的人管領了。衣衫漸濕，我們才同撐一把傘繞西泠印社由白堤歸來。湖水湖風，寒意襲人。站在湖濱公園，彼此默默相對，‘明亮陽光下的西湖，宜于高歌，而煙雨迷中的西湖，宜于吹笛’，我幽幽地說。于是笛聲又起，與瀟瀟雨聲相和。二十年了，那笛聲低沉而遙遠，然而我，仍能依稀聽見，在雨中……”景致、人事、心情融成一幅動人的畫面，而畫面的渲染全在有功力的清麗委婉的文字。即便是標題，像《三更有夢書當枕》《留予他年說夢痕》《千里懷人月在峰》《當時年少春衫薄》《鱸魚無骨海棠香》等，也富于詩意。

               摘自潘亞暾主編《臺港文學導論》(高等教育出版社出版)

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