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《皇帝的新裝》練習(xí)
一 閱讀這篇童話(huà),完成下邊的練習(xí)。
1.按照愛(ài)新裝、做新裝、穿新裝、展新裝的順序,復(fù)述課文。
這一題引導(dǎo)學(xué)生理解作者寫(xiě)作的思路,深入理解文章的主要內(nèi)容。本文故事性較強(qiáng),要按照情節(jié)發(fā)展的線(xiàn)索用連貫的語(yǔ)句敘述出來(lái),從而勾勒出故事的梗概。
葉圣陶先生曾為本文寫(xiě)過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,可供參考。
這篇故事講一個(gè)皇帝最喜歡穿新衣服,就被兩個(gè)騙子騙了。騙子說(shuō),他們制成的衣服漂亮無(wú)比,并且有一種神奇的力量,凡是愚蠢的或不稱(chēng)職的人就看不見(jiàn)。他們先織衣料,接著就裁、縫,都只是用手空比劃。皇帝派大臣去看好幾次。大臣沒(méi)看見(jiàn)什么,但是怕人家說(shuō)他們愚笨,更怕人家說(shuō)他們不稱(chēng)職,就都說(shuō)看見(jiàn)了,確是非常漂亮。新衣服制成的一天,皇帝正要舉行一種大禮,就決定穿了新衣服出去。兩個(gè)騙子請(qǐng)皇帝穿上了新衣服。旁邊伺候的人誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)新衣服,可是都怕人家說(shuō)他們愚笨,更怕人家說(shuō)他們不稱(chēng)職,就一齊歡呼贊美;实垡簿捅硎竞艿靡猓泱w走出去了。沿路的民眾也像看得十分清楚,一致頌揚(yáng)皇帝的新衣裝?墒切『⒆悠珢(ài)說(shuō)實(shí)話(huà),有一個(gè)喊出來(lái):“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀!”大家聽(tīng)到,你看看我,我看看你,都笑了,終于喊起來(lái):“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀!”皇帝聽(tīng)得真真的,知道上了當(dāng),像是澆了一桶涼水,可是事情已經(jīng)這樣,也不好意思再說(shuō)回去穿衣服,只好硬著頭皮往前走去。
2.在根本不存在的“新裝”面前,老大臣、“另外一位誠(chéng)實(shí)的官員”,甚至皇帝本人都不敢說(shuō)真話(huà),老百姓一開(kāi)始也不敢說(shuō)真話(huà)。從課文中找出能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題的語(yǔ)句,想一想他們不敢說(shuō)真話(huà)的原因分別是什么。
本題目的,是引導(dǎo)學(xué)生就這篇童話(huà)的一個(gè)關(guān)鍵,將散見(jiàn)課文的材料聯(lián)系起來(lái)思考,學(xué)習(xí)歸納的方法。借此可以發(fā)現(xiàn)這幾處心理描寫(xiě)的匠心。
皇帝:難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情。
老大臣:難道我是愚蠢的嗎?我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱(chēng)職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。
另外一位誠(chéng)實(shí)的官員:我并不愚蠢呀!這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽,但是我決不能讓人看出來(lái)。
老百姓:誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn),因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職,或是太愚蠢。
他們不敢說(shuō)真話(huà)的原因,或者是為了保持自己的皇位或官位,或者是害怕招來(lái)殺身之禍。
二 課堂討論。課文中有些情節(jié)是荒唐可笑的,如騙子在織布機(jī)上空忙,大臣手里托著并不存在的后裙,皇帝光著身子在大街上游行等。這些夸張的描寫(xiě),并非生活中實(shí)有,但又能令人信服,為什么能產(chǎn)生這樣的效果?
要引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)童話(huà)故事的真實(shí)基礎(chǔ),理解想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,理解童話(huà)的想象與夸張歸根到底來(lái)自生活。
指導(dǎo)學(xué)生思考解答這個(gè)問(wèn)題,不但要讓學(xué)生理解這個(gè)童話(huà)故事在封建時(shí)代有其現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),而且要讓學(xué)生理解說(shuō)假話(huà)以致把事情弄得荒唐可笑的現(xiàn)象并不只是封建時(shí)代所僅有的。因?yàn)闅w根到底,安徒生這篇童話(huà)是從現(xiàn)實(shí)生活里產(chǎn)生出來(lái)的,是有其真實(shí)基礎(chǔ)的。在黑暗的中世紀(jì),什么荒唐可笑的現(xiàn)象都有;杈_是窮奢極欲,荒唐可笑,大臣們也總是明哲保身,曲意逢迎,被愚弄被壓迫的老百姓也總是膽小怕事,人云亦云,而騙子總是善鉆空子,欺騙有術(shù)。就是其他的時(shí)代,一旦說(shuō)真話(huà)反而倒霉,人們也就不敢說(shuō)真話(huà),因而假話(huà)成風(fēng),荒唐可笑的現(xiàn)象也就有可能發(fā)生。
三 閱讀下邊幾段描寫(xiě)皇帝的愛(ài)好、心理和語(yǔ)言的句子,回答問(wèn)題。
通過(guò)對(duì)這幾句話(huà)的理解,了解作者對(duì)皇帝形象的刻畫(huà)。
1.他既不關(guān)心他的軍隊(duì),也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他,總是說(shuō):“皇上在更衣室里!
(第一句強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么?“每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服”是夸張,這個(gè)夸張有什么表達(dá)效果?)
強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“除非為了去炫耀一下他的新衣服”,說(shuō)明皇帝什么也不喜歡,什么都不關(guān)心,只在乎他的新衣服。這句夸張把皇帝愛(ài)穿新裝的癖好強(qiáng)調(diào)到了極點(diǎn)。
2.“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了!被实巯。不過(guò),想起凡是愚蠢或不稱(chēng)職的人就看不見(jiàn)這布,心里的確感到不大自然。
(皇帝為什么會(huì)“感到不大自然”?)
聯(lián)系開(kāi)頭那句話(huà)的描寫(xiě),不難看出,皇帝自己其實(shí)心很虛,他很怕自己看不見(jiàn),被人知道自己是一個(gè)不稱(chēng)職的皇帝,而且對(duì)自己是否聰明也不自信,所以他想起這句話(huà),心里感到“不大自然”。
3.“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情!薄鞍パ,真是美極了!”皇帝說(shuō),“我十分滿(mǎn)意!”
(皇帝心里想的和嘴上說(shuō)的完全不同,這表現(xiàn)了他怎樣的心理?)
一句“駭人聽(tīng)聞”,一句“最可怕的事情”,兩個(gè)“難道”的反問(wèn),都是皇帝心里所想,這幾句心理描寫(xiě),突出了皇帝極端恐懼的心理。他雖然什么也沒(méi)看見(jiàn),嘴上卻極力贊美,而且用了“極”“十分”等程度非常高的修飾語(yǔ)。心里想的和嘴上說(shuō)的完全相反,表現(xiàn)了皇帝的虛偽和驕橫。
4.不過(guò)他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。
(皇帝已經(jīng)感覺(jué)到老百姓說(shuō)的話(huà)是真的,為什么反而“擺出一副更驕傲的神氣”?)
他這樣做,目的是為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌。
四 下邊是葉圣陶和魯兵分別寫(xiě)的《皇帝的新裝》的續(xù)篇。續(xù)篇有什么新的含義?你也寫(xiě)一個(gè)續(xù)篇,想象力越豐富越好。
那個(gè)裸體的皇帝在游行受到嘲笑后惱羞成怒,當(dāng)場(chǎng)宣布:“誰(shuí)說(shuō)壞話(huà),立刻逮來(lái),殺!”結(jié)果四五十人被就地處死。從此皇帝再不穿別的衣服。有一次,他的愛(ài)妃陪他喝酒,無(wú)意間講了一句:“啊呀,把
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