松鼠

3、作者說松鼠“討人喜歡”不只因為它“漂亮”還因為它“馴良”“乖巧”。作者是從幾個方面寫松鼠“馴良”的？請同學(xué)們自讀課文第三自然段，然后小組討論。(展示松鼠樹上生活的圖片，播放松鼠的叫聲)

4、查詞典看看“乖巧”是什么意思，根據(jù)課文取哪個意思比較合適？再來看看作者為什么說松鼠機靈巧妙。

自讀課文4、5說說給你印象最深的地方。

復(fù)述松鼠搭窩一段。要注意一些詞。

5、文章除了介紹松鼠的漂亮、馴良、乖巧，還補充介紹了一些其他知識，自讀最后一段。

6、小結(jié)：文章第1段總說松鼠的三個特點，歸結(jié)為“很討人喜歡”。下面幾段依次分說它的三個特點。再補充介紹它的實用價值，說明它不但“討人喜歡”，而且“很有用”。這樣寫，重點突出，條理清晰，可以使讀者對松鼠這種小動物獲得清晰的印象。

五、播放松鼠的影片，補充介紹松鼠的一些其他知識。

六、讀完全文，你覺得松鼠可愛嗎？

松鼠的確討人喜歡，有人也專門把松鼠當(dāng)作寵物來養(yǎng)。

(展示一組松鼠與人和睦相處的畫面)

在頤和園里有許多好心人喂松鼠，他們每天上午九、十點鐘在幾個固定的地方喂松鼠，每天這個時候就會有許多松鼠到這里覓食它們與這些人已結(jié)成了朋友。下圖是在后山賅春園西邊喂松鼠的兩個中年人，他們在這里喂松鼠已有一年了，每天要喂一、二斤生花生，喂完松鼠后他們還會把松鼠剝剩的花生拾起來放到垃圾箱里。這是一幅多么和諧的畫面啊!動物是我們?nèi)祟惖呐笥�，可任何事物都不是絕對的，我們也應(yīng)該一分為二地看待問題。         

下面是老師從網(wǎng)上搜集到的一則新聞。

請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

七、作業(yè) ：如果以松鼠為題材發(fā)行一組(4張)郵票，你覺得設(shè)計的郵票應(yīng)該從哪些方面反映松鼠的生活？你能給每枚郵票定個名嗎？

松鼠

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