初中四冊《中國石拱橋》教案

(2003-04-26 13:51:14)

寧鴻彬

教學(xué)目的

一  理解課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特征。

二  學(xué)習(xí)有關(guān)舉例說明的知識。

三  揣摩本文說明語言的準(zhǔn)確性。

教學(xué)設(shè)想

一  借助課文標(biāo)題，整體感知課文的大概內(nèi)容。

二  利用討論的方法，深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

三  兩課時。

第一課時

教學(xué)重點

一  訓(xùn)練整體感知課文內(nèi)容的能力。

二  初步理解課文內(nèi)容。

教學(xué)過程 和內(nèi)容

一  教師板書課文題目：中國石拱橋。

二  讀課文（請幾位學(xué)生讀，或默讀，也可以教師范讀）。

提出要求：認(rèn)真聽讀，然后給課文題目加上定語（教師在已經(jīng)寫好的板書“中國石拱橋”前加上“……”，成為“……的中國石拱橋”）。

三  解決學(xué)生讀課文中的疑難。

1.請學(xué)生就課文內(nèi)容提出不懂的地方。要求：給每一段標(biāo)上序號；提問題時，先說出是哪一段，再說是哪些語句。

學(xué)生可能提出的問題是：

“制造奇特，人不知其所以為”是什么意思？

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