16威尼斯商人

第四單元。

·單元要點分析

這是劇本單元。學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是認(rèn)識戲劇和劇本的基本常識，

明白戲劇的基本特征，掌握閱讀劇本的基本方法，初步培養(yǎng)欣賞戲劇文

學(xué)、電影文學(xué)的能力。

本單元共有五篇劇本選段。（威尼斯商人》”《打漁殺家》《白毛

女》《一個都不能少》《泰坦尼克號》代表著幾個不同的劇種：《威尼斯

商人》是話劇，《打漁殺家》是傳統(tǒng)京劇，《白毛女》是現(xiàn)代歌劇，〈一個都

不能少〉〈泰坦尼克號〉都是電影文學(xué)劇本。

學(xué)習(xí)本單元，應(yīng)了解戲劇的一般常識，了解歌劇、話劇、京劇、電影

的一般常識。如：戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，借助于文學(xué)、音樂、舞

蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段來塑造舞臺藝術(shù)形象。戲劇的基本要素是矛盾沖

突，觀眾通過視覺和聽覺感受激起強烈的情感反映。在中國；戲劇是戲

曲、話劇、歌劇的總稱，也常常專指話劇。在西方，戲劇就指話劇。刪

按不同的標(biāo)準(zhǔn)可分為不同種類。從作品類型可分為：悲�。�命運悲劇、

英雄悲劇、社會悲�。�喜劇（諷刺喜劇、抒情喜劇、鬧�。┱齽。ū�喜

劇人從作品題材所反映的時代內(nèi)容可分為：現(xiàn)代劇、歷史劇、傳統(tǒng)劇、

童話劇。從藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法上可分為話劇、歌劇、舞劇。從劇憎徑

簡和結(jié)構(gòu)上可分為：獨幕劇、多幕劇等等。

電影是百年前剛剛興起的一種視覺藝術(shù)。電影文學(xué)就是指電影劇

本，它除了要有完整的故事情節(jié)和尖銳集中的矛盾沖突外，還必須適應(yīng)

電影是視覺藝術(shù)這一特點，細(xì)節(jié)要具體真實，避免靜止的、冗長的人物

對話（這與話劇不同）要把抽象的思想化為直觀的電影畫面。電影文

學(xué)中的人物語言要精辟簡短，要與畫面結(jié)合起來等等。

學(xué)習(xí)本單元，要明白戲劇的兩個基本特征，即戲劇沖突和戲劇語

言。在戲劇文學(xué)中，戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突，對立性

格的人物發(fā)生的面對面的沖突就構(gòu)成了戲劇沖突。戲劇沖突要表現(xiàn)

為一系列的戲劇動作。人物之間的矛盾只有通過戲劇動作才會成為沖

突，展示人物性格的基本手段也是戲劇動作。戲劇動作既指人類的外

部動作，又指人物的內(nèi)心動作，戲劇語言包括人物語言和舞臺說明

舞臺說明僅是一種輔助手段，重要的是人物語言一臺詞。戲劇中的

情節(jié)發(fā)展、人物性格的揭示和劇作家對人物事件的評價，一般都依靠人

物語言來完成。

學(xué)習(xí)這個單元，要注意掌握閱讀劇本的基本方法。

首先是明確戲劇類型，了解時代背景。明確戲劇的類型，對戲劇內(nèi)

容和形式有了初步的了解之后，還要了解時代背景和作者的創(chuàng)作意圖，

這樣作品的主題和藝術(shù)手法就容易把握了。

其次要抓住戲劇沖突，挖掘沖突根源。所謂“沖突”；就是矛盾斗爭

的一種表現(xiàn)形式。閱讀劇本，要抓住戲劇沖突，要看它怎樣在矛盾沖突

中表現(xiàn)人物性格的，要看它反映的生活是否有一定的廣度和深度。

學(xué)習(xí)本單元，更要培養(yǎng)閱讀欣賞戲劇文學(xué)的能力。

欣賞戲劇文學(xué)，主要是欣賞人物語言。戲劇文學(xué)中的人物語言，特

征鮮明，個性突出。鮑西婭的語言能見其聰明和智慧；夏洛克的語言，

能見其狡詐和殘忍；喜兒的語言，能見其天真和純樸；楊白勞的語言，能

見其忠厚和懦弱；黃世仁的語言，能見其兇殘和陰險；穆仁智的語言，能

見其狡詐和狠毒，蕭恩的語言，能見其深沉和忍讓，李俊、倪榮的語言，

能見其剛勇和俠義，丁郎的語言，能見其狡猾和心虛。學(xué)習(xí)中要細(xì)加品

味，欣賞這種個性化的語言。

·教學(xué)設(shè)計·

16．威尼斯商人（節(jié)選）

莎士比亞

教學(xué)目的

1了解莎士比亞的生平和對戲劇文學(xué)的巨大貢獻(xiàn)，了解他的一些

重要作品。

2．認(rèn)識本戲劇的矛盾沖突及其發(fā)展，口述課文的故事梗概。

3．品味本文語言的詼諧生動、優(yōu)美流暢。

4．認(rèn)識文中幾個主要人物的思想性格，明確這篇戲劇所反映的社

會生活。

重點難點

1．重點：正確認(rèn)肌個主要人物的思想性格，認(rèn)識本戲劇的矛盾沖突。

2．難點：感受莎士比亞戲劇的藝術(shù)風(fēng)格，品味本文語言的詼諧生

動、優(yōu)美流暢。

教學(xué)時間

二課時

教學(xué)過程 

第一課時

一、預(yù)習(xí)

1．通讀全文，查閱一些資料，了解本文故事梗概。

2．掌握課前“預(yù)習(xí)提示”中的詞語，抄寫三遍，并在課文中做好解詞

旁批。

二、導(dǎo)入  

莎土比亞 1564---1616：威廉·莎士比亞是英國文藝復(fù)興時期偉大

的人文主義戲劇家和詩人。生于英國中部斯特拉福鎮(zhèn)的一個商人家庭。

1584年后他到倫敦謀生，先后在劇場充當(dāng)雜役、馬夫、演員、導(dǎo)演

和“環(huán)球劇院”的股東。他生活和創(chuàng)作的時代正是英國封建勢力衰微、

資本主義勢力興起的時代，是資產(chǎn)階級人文主義思想在英國傳播的時

代。人文主義是這一時期資產(chǎn)階級進(jìn)步文學(xué)的中心內(nèi)容，也是莎土比

亞創(chuàng)作的中心內(nèi)容。他一生寫了兩部長詩、一百五十四首十四行詩和

三十六個劇本（包括十一部悲劇、九部歷史劇、十六部喜劇和傳奇劇人

其中著名劇作有悲劇《哈姆雷特》〈奧賽羅〉〈李爾王〉〈麥克佩斯〉歷

史劇《亨利五世》〈亨利六世〉《理查三世》喜劇《仲夏夜之夢》《威尼

斯商人》（第十二夜）等。他的戲劇反映了十六世紀(jì)和十七世紀(jì)初期英

國資產(chǎn)階級反封建斗爭的過程，體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級的要求。他在創(chuàng)

作中運用了現(xiàn)實主義和浪漫主義的創(chuàng)作方法。馬克思對莎士比亞的創(chuàng)

作給予很高的評價，提出藝術(shù)創(chuàng)作要“莎士比亞化”。所謂“莎士比亞

   

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