五冊11課中國人失掉自信力了嗎

  一、素質教育目標

    f一)知識教學點

    1．語言的感情色彩

    2．掌握駁論文的文體知識    ．

    (二)能力調練點

    能用道理說服別人。

    (三)德育滲透點

    培養(yǎng)學生的自信力，增強愛國主義精神。

    (四)美育滲透點  ’

  感受“中國脊梁”的傳統(tǒng)美德。   

  二、學法引導

  講授法、討論法

  三、重點、難點、疑點及解決辦法

  1．重點’  文章的駁論方式：駁論證   

    2．難點

    為什么本文從反駁對方的論證，即指出其論據不能證明其論點為“突破口”?

    3．疑點

    有人慨嘆“中國人失掉自信力了”中的“中國人”實質指什么人?什么樣的人才能算真正的中國人?

    4．解決辦法

    可采用列圖表的方式幫助學生理清文章思路。

    四、課時安排。

    2課時

    五、教具學具準備

    錄音機，磁帶。 

    六、師生互動活動設計

    1．聽《松花江上》歌曲

    2．讀課文

    3．討論分析：

    (1)對方的謬論論點和論據分別是什么?    、

    (2)為什么本文從反駁對方的論證為“突破口”?

    (3)理清文章逐層推進的結構層次。

    七、教學步驟 

    第一課時   

    【一)明確目標

   [4] [5] [6] 

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