《給女兒的信》教案

教學(xué)內(nèi)容

  本課在教材第114_119頁(yè)。本文是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的一封信，主要回答了作者對(duì)愛情的看法，啟發(fā)和培養(yǎng)女兒要明智地生活，要懂得愛情的真諦，對(duì)成長(zhǎng)中青少年學(xué)生來說有很重要的教育意義。

教學(xué)目標(biāo) 

    ◆知識(shí)與能力

    1．進(jìn)一步鞏固書信的格式和特點(diǎn)。   

    2．學(xué)習(xí)本文用優(yōu)美的童話來闡釋道理的方法，學(xué)會(huì)分析童話中的思想內(nèi)涵。

    3．了解愛情的本質(zhì)，樹立正確的愛情觀。

    4．通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。

  -◆過程與方法

    1．結(jié)合本文中的故事，通過教學(xué)課件繪聲繪色地給學(xué)生講故事。青少年學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，對(duì)愛情等問題比較敏感，也比較感興趣。教師應(yīng)注意引導(dǎo)，讓學(xué)生積極地展開討論，通過討論，受到正確愛情觀的熏陶和感染。

    2．教師可以搜集一些優(yōu)美動(dòng)人而又蘊(yùn)含深刻哲理的愛情故事，讓學(xué)生從中受到’啟發(fā)。

    ◆情感、態(tài)度與價(jià)值觀

    1．注意培養(yǎng)學(xué)生愛情觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生的豐富情感，感受作者作為父親對(duì)女兒深深的愛，學(xué)會(huì)理智地生活，善于生活，熱愛生活，感受生活和愛情的真諦。

    2．理解愛情是賦予生命的、永不衰退的、人類世代相傳的紐帶；愛情是人類所特有的感情。   

教學(xué)重，難點(diǎn)及突破

◆重點(diǎn)1．體會(huì)運(yùn)用小故事闡述抽象道理的寫法的好處。2．品味文中含義深刻的語言，了解愛情的本質(zhì)，樹立正確的愛情觀。

    3．理解、把握生活的本質(zhì)和內(nèi)涵，學(xué)會(huì)懂得愛，珍惜生活，成為真正的人。

    ◆難點(diǎn)

    1．準(zhǔn)確把握童話中的深刻含義，樹立正確的愛情觀和人生觀。

    2．學(xué)生處于特殊的生理和心理階段，且無生活經(jīng)歷，理解愛情的本質(zhì)有些困難，加之現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)待早戀的方式，使得學(xué)生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。

  ◆教學(xué)突破

  1．準(zhǔn)備教學(xué)課件，用動(dòng)畫的形式再現(xiàn)童話的內(nèi)容，教學(xué)效果會(huì)更好。    ．

    2．講一些優(yōu)美動(dòng)人的愛情故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。由于學(xué)生對(duì)愛情比較敏感，可能不敢發(fā)言，教師要多加鼓勵(lì)，消除學(xué)生的顧慮。

    教學(xué)準(zhǔn)備

  ◆教師準(zhǔn)備

  1．搜集有關(guān)蘇霍姆林斯基的材料，讓學(xué)生了解；準(zhǔn)備相關(guān)課件；搜集一些有哲理的愛情故事，用以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2．讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，思考自己對(duì)愛情的理解。

  ◆學(xué)生準(zhǔn)備   

  根據(jù)教師的安排進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出生字詞，思考自己對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)。

    3．理解、把握生活的本質(zhì)和內(nèi)涵，學(xué)會(huì)懂得愛，珍惜生活，成為真正的人。

    ◆難點(diǎn)

    1．準(zhǔn)確把握童話中的深刻含義，樹立正確的愛情觀和人生觀。

    2．學(xué)生處于特殊的生理和心理階段，且無生活經(jīng)歷，理解愛情的本質(zhì)有些困難，加之現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)待早戀的方式，使得學(xué)生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。

  ◆教學(xué)突破

  1．準(zhǔn)備教學(xué)課件，用動(dòng)畫的形式再現(xiàn)童話的內(nèi)容，教學(xué)效果會(huì)更好。    ．

    2．講一些優(yōu)美動(dòng)人的愛情故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。由于學(xué)生對(duì)愛情比較敏感，可能不敢發(fā)言，教師要多加鼓勵(lì)，消除學(xué)生的顧慮。

    教學(xué)準(zhǔn)備

  ◆教師準(zhǔn)備

  1．搜集有關(guān)蘇霍姆林斯基的材料，讓學(xué)生了解；準(zhǔn)備相關(guān)課件；搜集一些有哲理的愛情故事，用以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2．讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，思考自己對(duì)愛情的理解。

  ◆學(xué)生準(zhǔn)備   

  根據(jù)教師的安排進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出生字詞，思考自己對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)步驟 

(1課時(shí))

    教學(xué)流程設(shè)計(jì)   

    教師活動(dòng)    學(xué)生活動(dòng)1．介紹愛情故事，導(dǎo)入  新課。    1．配合教師，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。2．組織學(xué)生討論，讓學(xué)生思考什么是愛情。  2．各抒己見，積極發(fā)言。3．通過課件，講述文中的童話。    3．結(jié)合課件，積極思考、回答問題。4．總結(jié)歸納，積極引導(dǎo)。    4．學(xué)習(xí)，分析，提高認(rèn)知水平。

  一、交流預(yù)習(xí)心得，導(dǎo)入  新課(約  分鐘)

    教師活動(dòng)

    學(xué)生活動(dòng)

1．引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的知識(shí)

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