《詞五首》教案

詞五首

教學目標 ：

1、 結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容。

2、 感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。

3、 領會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)自己的愛國情感。

教學重、難點： 作品的思想內(nèi)涵

課時安排： 2課時

教學過程 ：

第一課時

一、 導入  

在我國古代，往往不同的時代有這個時代代表性的文學體裁，如唐代的代表性文學體裁是詩，還有宋詞、元曲，明清的小說等。今天我們來集中學習一下幾首詞，體會一下這種體裁的藝術(shù)特色，把握作者的思想感情。

二、 檢查預習：

三、 朗讀

1、 要求學生結(jié)合注釋將這五首詞瀏覽通讀一遍。

2、 教師范讀。

3、 學生齊讀。

《望江南》

1、 文學常識

（1）作者簡介。溫庭筠，原名岐，字飛卿。晚唐太原祁人。是花間派的重要作家。

（2）花間派。五代時，后蜀的趙崇祚選錄了溫庭筠、韋莊等十八家詞五百首，編為《花間集》。他們多寫閨情。在詞風上也大體一致，因此，后世就將他們稱為“花間     派”。

2、理解大意。學生概述，教師補充指正。

文章大意：一位思念愛人的女子在清晨梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望，她看到許許多多帆船從樓前駛過，但卻沒有自己要等的那只船。夕陽西下，愛人沒有回來，只空見江水東流， 思念讓她肝腸寸斷。

3、體會文章寫作特色。

（1）教師提問：“梳洗罷”這三個字能揭示出這位女子的什么心態(tài)？

（投影展示）“獨倚望江樓”中哪個字最能說明女子的生活狀態(tài)？

         “過

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