在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話
在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話
教學目標
一． 繼承“五四”愛國、進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng)，學習北大人鉆研、求實、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學風，確立為“中華之騰飛而努力讀書”的抱負。
二． 理清思路，準確把握文意，體會文中寄寓的深情。
三． 理解演講辭的特點，學會寫講演稿
教學重點.難點
劃分文章結構，理清局部思路，學習理清思路的基本方法。體會演講稿的特點，學寫演講稿。難點：“四點”希望排列的條理。
解決辦法：多探究，多發(fā)問，多思考，加深對課文內(nèi)容的理解。
教時：一個教時
教學步驟 ：
（學習本文采用分四組競賽的方式，凡派代表上臺的競賽，其代表表現(xiàn)最好的組加5分，凡主動回答課內(nèi)老師提問并答對的同學，為其組加1分。一次課后，得分最少的組將在下次課前3分鐘表演節(jié)目。方式為全組或派代表朗誦詩歌或唱歌。）
一。背景導入 ：（上課之前給學生看第四頁的北大簡介《北京大學》及附資料收集：
北大歷任校長）
1998年5月4日，作為我國第一所國立綜合性大學的北大，在經(jīng)歷了一個世紀的風風雨雨后，迎來了自己的百年華誕。本文是一篇演講稿，為慶祝北大百年華誕辰而作，同時又是發(fā)表于我國進行社會主義現(xiàn)代化建設，實施科教興國戰(zhàn)略的關鍵時刻，故并一篇應時之作。請同學們在學習時，能深入體會。
二． 理清全文結構，理清文章總體思路。
 1．要求學生在初步理解的基礎上再瀏覽全文，摘錄文中詞、句來概括各自然段主要內(nèi)容。
 2．劃分結構層次，列出結構提綱。
本文是一篇演講辭，全文共18個段落，第一段是屬于文體特點的段落，第一段除外，請同學們剩下17個段落按作者回顧歷史、分析現(xiàn)實、展望未來的講話思路的分成三部分，并歸納各段的內(nèi)容。
四組各派請一代表發(fā)言，后討論明確如下結構：
文體特征段落：（1）祝賀、問候、歡迎
回顧歷史：（2---6）校史、國史
（7---10 ）科教興國
分析現(xiàn)在：（7---16） （11---16）四點希望
展望未來：（17---18）提出希望
小結：在此作者由回顧歷史，到正視現(xiàn)在，再到展望未來體現(xiàn)了思路的逐層深入。同時思路又有所拓展：由北大及于全國，由北大人及于全國各界青年。
三．在理清總體思路的基礎上，再代表性的理一下文章部分段落的局部思路：
1．第二部分（2---6段）回顧歷史，揭示北大光榮傳統(tǒng)并號召發(fā)揚光大。
 1）。第二段主要講什么？
（北大誕生的歷史背景和歷史意義）
那歷史背景和意義各是什么？
背景：⑴。列強入侵，民族危亡
⑵．發(fā)生了戊戌變法
⑶．一批愛國志士喊出“興學圖強”的口號
創(chuàng)建的意義：
⑴．標志著我國教育事業(yè)的開端
⑵．標志人民尋求新知識……的強烈愿望
 2）。第三段中，中國百年歷史發(fā)生了那兩個“歷史性轉折和巨變”？
⑴．本世紀上半葉：建立新中國
⑵．本世紀下半葉：走上建設中特主義道路
3）。第四段講什么？  ------（講北大的貢獻）
那北大的貢獻又有哪些？
⑴．有光榮的革命傳統(tǒng)：①。“中心”、“策源地”、“最早傳播”
②． 英才輩出
&n
[4]