《鄒忌諷齊王納諫》教案

教學(xué)目標(biāo)  

1、認(rèn)識(shí)除弊納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。 

2、了解《戰(zhàn)國(guó)策》這部國(guó)別體史書(shū)的基本情況及其在中國(guó)文學(xué)和史學(xué)上的地位。 

3、理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義和用法。 

4、提高借助語(yǔ)境推斷文言實(shí)詞意義的能力。 

教學(xué)重點(diǎn) 

1、反復(fù)誦讀中對(duì)文章的寫(xiě)作特色和勸諫技巧的領(lǐng)悟 

2、本文記述了鄒忌以自己的生活感受為喻，諷勸齊王納諫除蔽的故事。如何較全面、正確地認(rèn)識(shí)鄒忌這個(gè)人物形象。 

教學(xué)難點(diǎn)  

1、理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義和用法。 

2、提高借助語(yǔ)境推斷文言實(shí)詞意義的能力。 

課時(shí)安排 安排2課時(shí) 

第 一 課 時(shí) 

一、導(dǎo)語(yǔ) ： 

唐太宗說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒(méi)有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。今天，我們就欣賞選自《戰(zhàn)國(guó)策》的歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》。 

二、解題 

1、標(biāo)題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個(gè)兼語(yǔ)句式點(diǎn)明了文章內(nèi)容地兩個(gè)方面：鄒忌諷齊王，齊王納諫。 

2、鄒忌，齊國(guó)的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進(jìn)諫和善辯著稱。 齊威王他繼位之初，好為淫樂(lè)，不理政事，謀士淳于髡乃以隱語(yǔ)進(jìn)諫曰：“國(guó)中有大鳥(niǎo)，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥(niǎo)何也？”齊威王聽(tīng)后頓悟曰：“此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從此后，齊威王勵(lì)精圖治，修明政治，齊國(guó)大治。 

三、提供有關(guān)《戰(zhàn)國(guó)策》與戰(zhàn)國(guó)的資料 

《戰(zhàn)國(guó)策》由于書(shū)中主要記載的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)策士們的言論和行動(dòng)，所以傳到西漢末時(shí)，由劉向整理校正后定名為《戰(zhàn)國(guó)策》。是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的影響極為深遠(yuǎn)。 

四、引導(dǎo)學(xué)生有目的地朗讀課文。 

(一)初讀課文，讀準(zhǔn)字音。 

昳(yì)麗    朝(zhāo)服衣冠(guān) 窺(kuī)鏡 

期(jī)年   朝(cháo)于齊  間(jiàn)進(jìn) 

(二)再讀課文，讀清句讀。 

五、學(xué)生根據(jù)文下注釋，初步理解課文內(nèi)容。（可逐段講解） 

六、布置作業(yè) ： 

熟讀課文，依據(jù)注釋試譯全文，并根據(jù)自己的理解畫(huà)出重點(diǎn)字詞。 

第 二 課 時(shí) 

一、檢查學(xué)生課后學(xué)習(xí)情況，教師對(duì)本文教學(xué)重點(diǎn)予以強(qiáng)調(diào) 

（一）理解詞語(yǔ)在文中的意思 

鄒忌諷齊王納諫（諷：用委婉的語(yǔ)言暗示、勸告或指責(zé)。 諫：臣子向國(guó)君提出的意見(jiàn)。） 

能謗譏于市朝 (公開(kāi)指出。謗，公開(kāi)地指責(zé)，沒(méi)有貶義；譏，微言諷刺。注意區(qū)別：誹，背地里議論、嘀咕) 

能面刺寡人之過(guò)者（指責(zé)） 

上書(shū)諫寡人者（信函，亦泛指文書(shū)、文件。這里指奏章） 

期年之后（期，一周年叫期年；一整月叫期月） 

（二）詞類活用： 

1、朝服衣冠 (朝，名詞作狀語(yǔ)；服，名詞作動(dòng)詞) 

2、吾妻之美我者，私我也 (美，形容詞意動(dòng)用法) 

3、能面刺寡人之過(guò)者 (面，名詞作狀語(yǔ)) 

4、聞寡人之耳者 (聞，動(dòng)詞使動(dòng)用法) 

（三）一詞多義 

1、修 

a.乃重修岳陽(yáng)樓（興建，建造） 

b.外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理（整治） 

c.雨村便急忙修書(shū)（撰寫(xiě)） 

d.鄒忌修八尺有余（長(zhǎng)，高） 

2、朝 

a.相如每朝時(shí)常稱病 《史記廉頗藺相如列傳》 上朝 

b.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 《戰(zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫》 朝拜 

c.于是入朝見(jiàn)威王 《戰(zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫》 朝廷 

d.朝服衣冠《戰(zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫》 早晨 (zhāo) 

3、孰 

a.我與城北徐公孰美 代詞，誰(shuí) 

b.孰視之，自以為不如 同“熟”，仔細(xì)。 

4、誠(chéng) 

a.臣誠(chéng)知不如徐公美（確實(shí)，的確） 

b.帝感其誠(chéng) 《列子愚公移山》 誠(chéng)心、誠(chéng)意 

c.此誠(chéng)危急存亡之秋也 諸葛亮：《出師表》 確實(shí)、的確 

d.今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)，與豫州協(xié)規(guī)同力，破曹軍必矣 《資治通鑒赤壁之戰(zhàn)》 表假設(shè)，如果、果真 

(四)古今異義 

1、今齊地方千里 (土地方圓) 

2、宮婦左右莫不私王。 (國(guó)君旁邊的近臣) 

3、明日，徐公來(lái)。（古義，第二天。 今義，今天的下一天。） 

(五)句式 

1、城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。（判斷句） 

2、忌不自信 (賓語(yǔ)前置) 

3、旦日，客從外來(lái)，與坐談。（省略句） 

4、我孰與城北徐公美 (介詞結(jié)構(gòu)后置句) 

5、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 (判斷句，兼介詞結(jié)構(gòu)后置) 

6、王之蔽甚矣 (被動(dòng)句) 

引導(dǎo)思考： 

1、“我孰與城北徐公美？”與“吾與徐公孰美？”兩個(gè)句子的句式是否相同？ 

明確：兩個(gè)句子均為古漢語(yǔ)中的固定句式�！芭c……孰”是由“孰與”演變而來(lái)，意義與“孰與”相同，都表比較�！笆搿睘橐蓡�(wèn)代詞，在疑問(wèn)句中常前置，“孰與”即“與孰”。 

2、賓語(yǔ)前置句，在古漢語(yǔ)中常見(jiàn)。 

例如：彼不我恩也 《童區(qū)寄傳》 否定句中，代詞賓語(yǔ)前置 

宋何罪之有 《墨子公輸》 “之”助詞，賓語(yǔ)提前的標(biāo)志 

唯余馬首是瞻 《馮婉貞》 構(gòu)成“唯……是……”格式的賓語(yǔ)前置 

（六）注意一個(gè)成語(yǔ) 

門庭若市：形容來(lái)者之多

   

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