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藥..

時(shí)間:2023-05-02 00:35:47 高中三年級語文教案 我要投稿

藥..

    一、 教學(xué)目標(biāo) 

    (一)認(rèn)識封建統(tǒng)治階級鎮(zhèn)壓革命和愚弄人民的反動(dòng)本質(zhì);理解小說以“藥”為題的深刻含義以及對連接線索的作用。

    (二)學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種描寫方法來塑造人物形象從而深刻揭示小說主題的寫作方法。

    (三)掌握課文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

    二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析

    (-)如何分析小說《藥》的結(jié)構(gòu)?

    分析:了解結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是理解人物和概括主題的基礎(chǔ)!端帯返慕Y(jié)構(gòu)形式比較復(fù)雜,根據(jù)該篇的特點(diǎn)采用以下方法:

    (1)分清場面,理清故事情節(jié)。因?yàn)榍楣?jié)是由不同的場面組成的,隨著場面的轉(zhuǎn)換,情節(jié)才能隨之展開!端帯贩治鍌(gè)場面:第一個(gè)場面,時(shí)間是“秋天的后半夜,地點(diǎn)是茶館,人物是華老栓、華大媽。第二個(gè)場面,時(shí)間是拂曉前,地點(diǎn)是丁字街頭的刑場,主要人物是華老栓、康大叔。兩個(gè)場面寫的是一個(gè)事件——買藥。第三個(gè)場面,時(shí)間在天亮以后,地點(diǎn)是茶館,人物是華老栓、華大媽、駝背五少爺,事件是吃藥。第四個(gè)場面,時(shí)間是下午,地點(diǎn)是茶館,人物是康大叔、華老栓、花白胡子等,事件是談藥。第五個(gè)場面,時(shí)間是第二年清明早晨,地點(diǎn)是墳場,人物是華小栓的母親和夏瑜的母親,事件是她們分別祭奠去世的兒子。可見,本文的情節(jié)可分為故事的發(fā)生(第一、二個(gè)場面)、發(fā)展(第三個(gè)場面)、高潮(第四個(gè)場面)、結(jié)局(第五個(gè)場面)。

    (2)理出情節(jié)線索,了解小說整體結(jié)構(gòu)。

    線索,對小說的結(jié)構(gòu)有重大作用。小說的一系列發(fā)展著的事件,情節(jié)中的一個(gè)一個(gè)場面,均是由情節(jié)線索貫穿起來的!端帯穭t是采用雙線結(jié)構(gòu)的組織材料,從愚昧落后的群眾和革命者兩個(gè)側(cè)面來表現(xiàn)主題的。

    明暗線結(jié)構(gòu)正是本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)!端帯返闹饕楣(jié)由明、暗兩條線構(gòu)成,華家的故事是明線,夏家的故事是暗線,從而構(gòu)成了這樣的結(jié)構(gòu)圖:

故事 情節(jié)地點(diǎn)結(jié)構(gòu)

明線暗線

開端茶館刑場老栓買“藥”夏瑜就義

發(fā)展茶館小栓吃“藥”夏瑜血被吃

高潮茶館茶客談“藥”茶客談夏瑜

結(jié)局墳場華母上墳夏母上墳

由上圖所見,雙線連的物是人血饅頭,而雙線連接的人則是康大叔。

      (二)如何分析主要人物的性格特點(diǎn)?

    分析主要人物的性格特點(diǎn)是理解小說主題的關(guān)鍵所在。主要從兩方面:

   (1)分析人物的肖像。動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)描寫。

      作為小說中的人物,不可能將以上描寫面面俱到,可抓住作者重點(diǎn)刻畫的主要人物來分析。如,《藥》中的主要人物有:華老栓、夏瑜和康大叔。對華老栓這一人物,作者主要通過他的行動(dòng)和心理活動(dòng)描寫來反映其性格特點(diǎn)。

    如:他拿錢時(shí)“抖抖地裝入衣袋,又在外面按了兩下”的動(dòng)作,以及到刑場時(shí)“按一按”衣袋的動(dòng)作說明了錢來之不易,自己十分謹(jǐn)慎?墒撬麉s把希望寄托在這人血饅頭里,可見其愚昧落后的特點(diǎn)。這是從人物的動(dòng)作描寫來看。

    另外,老拴在買“藥”的途中“倒覺的爽快,仿佛一旦變了少年;得了神通,有給人生命的本領(lǐng)似的”和拿到人血饅頭后“仿佛抱著一個(gè)十世單傳的嬰兒”的心理描寫,寫出了他對人血饅頭寄予的希望。這里的心理活動(dòng)描寫,則進(jìn)一步突出了他的愚昧落后的性格。

    對康大叔這一反面人物的心理描寫,作者由主要借助于外貌:“渾身黑色。、“玄色布”、“玄色腰帶”、“滿臉橫肉”以及“嚷”著,說出的話,“撮著”人血饅頭塞與老栓等一系列動(dòng)作,表現(xiàn)了他的兇狠、殘暴、貪婪無恥的特征。

    特別是在抓過老栓遞給的洋錢時(shí),一個(gè)“捏”字,就刻畫了這個(gè)人是老劊子手,不用數(shù),不用看,一捏就知道多少錢的特點(diǎn)。這一動(dòng)作描寫,將人物寫活了。

    而對夏瑜這一正面形象的刻畫,則主要通過劊子手和茶客的談話來側(cè)面描寫他對革命失志不移,具有革命者英勇無畏、大義凜然的英雄氣概和為革命而獻(xiàn)身的精神。

   (2)分析環(huán)境描寫。

    環(huán)境是人物活動(dòng)和故事發(fā)生發(fā)展的場所,特定的人物總是在特定的環(huán)境中成長起來的,所以對小說環(huán)境描寫的分析,也是理解人物形象

   [4] [5] 

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