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高考語(yǔ)文辨析病句復(fù)習(xí)
高考語(yǔ)文辨析病句復(fù)習(xí)1
高考語(yǔ)文辨析病句復(fù)習(xí)，是新人教版高考語(yǔ)文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 81 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。高考語(yǔ)文辨析病句復(fù)習(xí)2
所謂病句，是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。辨析病句，是辨析句子表達(dá)的正確、錯(cuò)誤;修改病句，是實(shí)際操作修改不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范的句子。
�、僭摽键c(diǎn)近三年一直既是必考考點(diǎn)又是熱點(diǎn)。
�、诳疾樾问胶挖厔�(shì)上，題型較為固定。一般多采用客觀題形式考查辨析病句，而以主觀題形式考查修改病句，修改病句相對(duì)弱化(20xx年有福建、重慶卷)。
�、勖}材料具有鮮明的時(shí)代性和濃郁的生活氣息，一般來(lái)自于當(dāng)前書(shū)報(bào)網(wǎng)絡(luò)，如北京卷中的科博會(huì)、廣東卷的天氣形勢(shì)材料等。
真題體驗(yàn)
1.[20xx課標(biāo)全國(guó)卷] 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()
A.凡事若不問(wèn)青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對(duì)象身上，很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。
B.她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。
C.哈佛燕京圖書(shū)館每年都有一次賣舊書(shū)的盛會(huì)，每次我都能在一堆堆五花八門(mén)的書(shū)里淘到如金子般珍貴的書(shū)，并因此而興奮。
D.歐債危機(jī)爆發(fā)之后，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問(wèn)題，嚴(yán)峻的形勢(shì)將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國(guó)的'經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。
[解析] C 本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)句式雜糅，造成對(duì)遭到傷害應(yīng)改為對(duì)造成傷害或使遭到傷害。B項(xiàng)成分殘缺和搭配不當(dāng)，首先應(yīng)在為這項(xiàng)前加她，然后去掉和取得的成績(jī)，取得的成績(jī)與得到了回報(bào)不搭配。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為嚴(yán)峻的形勢(shì)將巨大的挑戰(zhàn)帶給了經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的歐洲各國(guó)或嚴(yán)峻的形勢(shì)給歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。
2.[20xx山東卷] 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是(3分)()
A.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊�、�?ài)漂亮而不戴眼鏡。
B.本市國(guó)稅局繪制出稅源分布示意略圖，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問(wèn)題的發(fā)生。
C.為加強(qiáng)國(guó)際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，XX擬舉辦生態(tài)山東建設(shè)高層論壇暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。
D.日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣口無(wú)遮攔、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。
[解析]答案及解析參見(jiàn)本專題現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
考點(diǎn)精講
類型一 語(yǔ)序不當(dāng)
一、多項(xiàng)定語(yǔ)順序排列不當(dāng)
主、賓語(yǔ)中心語(yǔ)前若有多個(gè)定語(yǔ)，一般要按相關(guān)的語(yǔ)法要求排列，多項(xiàng)定語(yǔ)的通常順序：領(lǐng)屬、數(shù)量、動(dòng)、形、名，即(領(lǐng)屬性定語(yǔ))+(時(shí)地定語(yǔ))+(數(shù)量定語(yǔ))+(限制性定語(yǔ)：動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)) + (性狀情態(tài)定語(yǔ)：形容詞)+(性質(zhì)定語(yǔ)：名詞) + 中心詞。例如：我們學(xué)校的(領(lǐng)屬性的)兩位(數(shù)量)有三十年教齡的(動(dòng)詞性短語(yǔ))優(yōu)秀(形容詞)語(yǔ)文(名詞)教師也當(dāng)上了代表。多項(xiàng)定語(yǔ)順序排列不當(dāng)在試題中出現(xiàn)往往是某一個(gè)定語(yǔ)的順序不恰當(dāng)，如：
[20xx廣東卷]我先來(lái)到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個(gè)巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護(hù)著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。
[解析] 屬于多項(xiàng)定語(yǔ)位置不當(dāng)。巨大的是形容詞，茶色玻璃構(gòu)成的是動(dòng)詞短語(yǔ)，故巨大的應(yīng)放在距離中心詞近的地方，正確順序應(yīng)為是一個(gè)由一塊茶色玻璃構(gòu)成的巨大的覆斗形上蓋。
二、多項(xiàng)狀語(yǔ)順序排列不當(dāng)
多項(xiàng)狀語(yǔ)的通常順序：時(shí)間狀語(yǔ)+ 處所狀語(yǔ)+ 情態(tài)或?qū)ο鬆钫Z(yǔ)，其一般規(guī)律是：a.表目的或原因的介賓短語(yǔ);b.時(shí)間狀語(yǔ)，要放在最前面;c.處所狀語(yǔ)，應(yīng)放在時(shí)間狀語(yǔ)后面;d.范圍副詞做狀語(yǔ)，應(yīng)放在表情態(tài)的狀語(yǔ)之前;e.表情態(tài)的形容詞狀語(yǔ)應(yīng)靠近中心詞;f.如果有表對(duì)象的介詞短語(yǔ)做狀語(yǔ)，應(yīng)和中心詞緊連在一起。例如：許多代表[昨天(時(shí)間)在休息室里(處所)都(范圍) 熱情地(情態(tài))同他(對(duì)象)] 交談。有時(shí)，命題者故意把本應(yīng)用作狀語(yǔ)的詞語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上，致使語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生紊亂。如：
[20xx北京卷]崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動(dòng)物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。
[解析] 根據(jù)多層狀語(yǔ)排列順序，應(yīng)改為因五十年前最初在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。因五十年前介賓短語(yǔ)表原因，最初表時(shí)間，表時(shí)間的副詞應(yīng)放在距離中心詞近的地方，而又比表處所的介詞短語(yǔ)在崇安距離中心詞遠(yuǎn)。
三、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)相互放錯(cuò)位置
有時(shí)不恰當(dāng)?shù)貙⒍ㄕZ(yǔ)當(dāng)作了狀語(yǔ)或?qū)钫Z(yǔ)當(dāng)作了定語(yǔ)(或補(bǔ)語(yǔ))。如：
這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流。
[解析] 原來(lái)的狀語(yǔ)為期兩天應(yīng)該在句中作定語(yǔ)，即為期兩天(加的)應(yīng)放在發(fā)展論壇之前。另外，論壇期間是個(gè)簡(jiǎn)省句，規(guī)范的說(shuō)法應(yīng)該是論壇活動(dòng)期間。
四、多項(xiàng)謂語(yǔ)順序不當(dāng)
多項(xiàng)謂語(yǔ)一般要按照某種邏輯關(guān)系排列，否則，就會(huì)犯不合邏輯的毛病。如：
[20xx廣東卷]今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水;XX要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
[解析] 謂語(yǔ)順序不符合邏輯順序，排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前應(yīng)該改為預(yù)警在前、排查在前、排險(xiǎn)在前。
五、虛詞位置不當(dāng)
①關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。在復(fù)句中，如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同，那么主語(yǔ)應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞之前;如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，第一個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之后。記憶技巧為主語(yǔ)同前異后。如：
在剛剛落幕的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的金牌總數(shù)盡管跟北京奧運(yùn)會(huì)相比有明顯差距，中國(guó)體育代表團(tuán)仍然贏得了全國(guó)人民的肯定和贊揚(yáng)。
[解析] 該句后面所連的兩個(gè)句子中，第一個(gè)句子的主語(yǔ)是中國(guó)的金牌總數(shù)，第二個(gè)句子則是中國(guó)體育代表團(tuán)， 應(yīng)改為盡管中國(guó)的金牌總數(shù)
�、诟痹~的位置不當(dāng)。如：
我們?nèi)绻堰@本書(shū)不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書(shū)了。
[解析] 前半句中的不應(yīng)移到把字前，在把字句被字句中經(jīng)常會(huì)有不把不等副詞放在把或被字前的病句的情形出現(xiàn)，應(yīng)加以關(guān)注。
�、劢樵~位置不當(dāng)。這種情形特別容易出現(xiàn)在有多個(gè)介詞短語(yǔ)出現(xiàn)的句子里。如：
蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射實(shí)驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在實(shí)驗(yàn)的架子上。
[解析] 把字短語(yǔ)應(yīng)緊挨動(dòng)詞中心語(yǔ)縛，用繩子表明的是憑借的工具，把動(dòng)物縛起做實(shí)驗(yàn)，才是巴甫洛夫的真正目的，所以應(yīng)注意分析介詞的位置。
六、前后呼應(yīng)不當(dāng)
有時(shí)，選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)兩組有對(duì)應(yīng)關(guān)系的并列短語(yǔ)(或句子)，如果其中某組并列短語(yǔ)中的詞語(yǔ)順序顛倒，就會(huì)產(chǎn)生呼應(yīng)不當(dāng)?shù)拿�。如�?/p>
對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作法。
[解析] 根據(jù)表意的合理性原則，深刻說(shuō)明的應(yīng)該是理論，詳細(xì)規(guī)定的應(yīng)該是政策，應(yīng)把從理論上和政策上的位置對(duì)調(diào);或更換詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明的語(yǔ)序。
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