7、課間十分鐘

教學(xué)目標(biāo) 

1、培養(yǎng)熱愛學(xué)校生活的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參加課間活動(dòng)。 

2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，掌握“將”、“著”兩個(gè)多音字；理解15個(gè)新詞語，能寫出“輸、勝”的反義詞。 

3、能通過理解重點(diǎn)詞讀懂句子的意思。 

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 

重點(diǎn)：1、讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動(dòng)的。 

            2、能給第二自然段前面加上總起句。 

難點(diǎn)：抓住活動(dòng)中對人物的動(dòng)作描寫，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。 

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 

 第一課時(shí) 

教學(xué)目標(biāo) 

1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，理解“沸騰”、“豐富多采”等詞語的意思。 

2、了解課文大意，初理文章脈絡(luò)。 

3、讀懂第五自然段 是怎樣圍繞總起句寫具體的。 

教學(xué)過程 

一、揭示課題 

1、出示：課間十分鐘 

2、讀了這個(gè)課題，你知道了寫什么？ 

3、課間十分鐘你們搞些什么活動(dòng)？（讓學(xué)生根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容來說） 

二、初讀課文，了解大意。 

1、輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的音。 

2、反饋學(xué)生字情況。你覺得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要?jiǎng)e人幫忙的？ 

如：贏、捷 

3、再讀課文標(biāo)出課文有幾段，思考：課文中一共寫了哪些課間活動(dòng)？其中主要寫了哪幾項(xiàng)？它們是課文的哪幾段？ 

4、反饋思考情況。 

①指名分自然段朗讀課文，評議。（讀準(zhǔn)字音） 

②大家交流討論上述思考題。 

三、學(xué)習(xí)第一第五自然段。 

1、學(xué)習(xí)第一自然段 

①讀這一自然段，你讀懂了些什么？ 

②“沸騰”什么意思？ 

③“沸騰”還可以換哪個(gè)詞？你認(rèn)為哪個(gè)詞更好？ 

④朗讀這個(gè)自然段。 

2、學(xué)習(xí)第五自然段 

①自由朗讀這一自然段，說說這一段是用什么方法寫的。 

②找出總起句和分述部分。 

四、課堂作業(yè) 

完成課堂作業(yè)本上的第1、2、題。 

第二課時(shí) 

教學(xué)目標(biāo) 

1、能讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動(dòng)的。 

2、能給第二自然段前面加上總起句 。 

3、品析詞句，有感情地朗讀二至四段。 

4、讀懂總起分述的方法寫一段話。 

教學(xué)過程 

一、復(fù)習(xí)檢查 

1、聽寫詞語 

2、掛出畫有表格的小黑板。問：課文主要寫哪幾項(xiàng)課間活動(dòng)？（填表：打乒乓、爬竿、丟沙包） 

二、學(xué)習(xí)“丟沙包”一段 

1、初步感知 

①默讀課文，用“——”劃出這一自然段的總起句。 

②這一段是從哪幾個(gè)方面來寫丟沙包這項(xiàng)活動(dòng)的？（丟包、躲包兩方面） 

2、具體理解 

①師讀總起句，生讀分述部分的句子。 

②討論：寫丟包、躲包的分別是哪幾句？ 

③細(xì)讀寫躲包的句子，找出描寫躲包動(dòng)作的詞。 

④你能從這些動(dòng)作詞中看出些什么？（體會(huì)用詞的準(zhǔn)確） 

⑤讀最后一句，“歡暢”可以換哪個(gè)詞？從這句話里你知道什么？ 

⑥指導(dǎo)朗讀。你認(rèn)為這段該怎么讀？ 

3、小結(jié) 

“丟沙包”這一活動(dòng)是怎樣寫具體的？（“攻”、“躲”兩個(gè)方面） 

三、用學(xué)習(xí)“丟沙包”這段的方法，自學(xué)“打乒乓”這段，思考填好表。 

1、反饋。 

2、看“丟沙包”這一段的方法，誰能把“打乒乓”這段也加上一句總起句，使其成為總起分述的段落。（激烈、緊張、起勁） 

四、用學(xué)習(xí)“丟沙包”這段的方法，自學(xué)“爬竿”這段，思考填好表并反饋。 

五、看表格比較：三項(xiàng)活動(dòng)哪一項(xiàng)寫得最具體、最生動(dòng)？你從哪里看出來？ 

六、課堂作業(yè) 

1、寫話訓(xùn)練： 

㈠用“課間活動(dòng)真是豐富多采”作為總起句，分述部分為①跳牛皮筋；②跳繩；③踢毽子。 

㈡用“老鷹捉小雞的游戲真有趣”作為總起句。分“老鷹”、“母雞和小雞”兩方面寫。 

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2、完成課堂作業(yè)本上的題目。 

板書： 

活動(dòng)項(xiàng)目 地點(diǎn)             動(dòng)作           心情 

打乒乓 校園東墻邊  推、擋          歡笑聲 

爬竿

  

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