公雞的臉紅了（第一課時）

37、《公雞的臉紅了》 教學目標：1、      知道公雞的臉為什么紅了。懂得朋友、鄰居之間應互相關(guān)心、互相幫助。人與人之間應寬容相待。2、      理解“深夜、搶修、趕”等詞的意思。3、      分角色有感情地朗讀課文。教學重點：知道公雞的臉為什么紅了。教學難點：讓學生從讀中感悟出朋友鄰居之間互相關(guān)心，互相幫助，人與人之間應寬容相待。教學準備：電腦課件、詞語卡片。教學過程：一、導入1、你們看老師的臉上掛著微笑，說明老師今天很高興，能夠認識這么一群可愛的小朋友。你們認識我高興嗎？給我一個微笑好嗎？這樣我就有信心上好這堂課了。板書：臉   這個字誰會念？ 2、人在什么情況下會臉紅？（知道自己做錯事的時候；生病發(fā)高燒的時候；運動的時候；化妝的時候；……）4、      今天老師請來了一位也曾紅過臉的客人，你們看它是誰？出示公雞的剪圖。（小朋友你們好，歡迎我來你們班作客嗎？怎么沒有掌聲？你們看看我的臉是什么顏色的？知道為什么紅了嗎？這節(jié)課就一起來找找原因好嗎？板書：紅了5、      讀課題。6、      檢查預習情況。出示詞語，開火車讀。二、學習1——4自然段。過度：小朋友預習的這么好，老師就獎勵小朋友看動畫片�？赐旰蟀涯愕男掳l(fā)現(xiàn)告訴大家。1、      看動畫課件1。（鄰居與公雞的對話內(nèi)容）2、      提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察到了什么？板書：公雞、鴨子、松鼠、兔子引導學生觀察到鴨子、松鼠、兔子都向公雞鞠躬了，說明它們對公雞很有禮貌。3、      公雞與兔子、鴨子、松鼠是什么關(guān)系呢？請打開課文找找答案。板書：鄰居（理解意思）4、      動畫片里公雞與鄰居的對話又在課文的哪里？請小朋友自由地讀讀課文找一找。用“——”劃出鄰居說的話，“~~~~”劃出公雞說的話。5、      練讀鄰居說的話：（1）學生反饋找出鄰居說的話。出示：這是一群（        ）的鄰居。（有禮貌）（2）指導朗讀：出示鄰居說的三句話。從哪看出有禮貌？你們喜歡誰就把誰說的話，做的動作學像。誰也能像小白兔這樣借借籃子？學得更像一點；鴨子、松鼠又是怎樣請公雞幫忙的？（要求邊讀邊做動作）（指名讀、齊讀）  （懂得向別人借東西要有禮貌）6、      面對這么有禮貌，誠心誠意請求幫助的鄰居，那你們會怎么做？7、      可公雞又是怎么說的？出示公雞說的三句話。8、      練讀公雞說的話。要求邊讀邊做動作。板書：不肯幫忙9、      你們覺得這只公雞怎么樣？出示句式我覺得這是一只（          ）的公雞。10、分組分角色表演。組長是導演，哪組表演得好就請他們上來表演。要求表情豐富，動作到位，語言流利。三、學習第5節(jié)。過度：每個人都有困難的時候，當公雞的鄰居遇到困難，公雞不肯幫忙，當公雞遇到困難的時候，他的鄰居又是怎樣對待的呢？1、      看動畫課件2。你看到了什么？聽到了什么？2、      又是刮風，又是下雨，更可怕的是在什么時候？（理解“深夜”的意思。）鄰居們可能會在干什么？3、      公雞它會叫些什么？誰能通過朗讀把這可怕的情景讀出來？

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