臺灣的蝴蝶谷
教學(xué)要求：
1、學(xué)會9個生字，認讀6個字，會讀12個新詞。會用“非�！睂懸痪湓�。
2、會按原文給句子填空。
3、朗讀課文，背誦課文第三自然段。
4、知道祖國寶島臺灣的蝴蝶數(shù)量多、品種全、色彩艷，在世界上很有名，感受臺灣蝴蝶谷美麗壯觀的景象。
教學(xué)重點：
1、 朗讀課文，讀出自己的感受。
2、 學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)課文，知道祖國寶島臺灣的蝴蝶數(shù)量多、品種全、色彩艷，在世界上很有名，感受臺灣蝴蝶谷美麗壯觀的景象。
教學(xué)用具：演示文稿 生字卡片 小黑板
教學(xué)課時：三課時
第一課時
教學(xué)要求：1、通過本課時的教學(xué)，使學(xué)生能夠正確、通順地朗讀課文。
2、學(xué)會前四個生字。
教學(xué)重點：1、把課文讀正確、讀通順。
2、學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)難點：把課文讀正確、讀通順。
教學(xué)過程：
一、 激趣導(dǎo)入
這節(jié)課讓我們一起到祖國的寶島臺灣去看一看。齊讀課題。通過讀題，你都知道了什么？你還想知道什么呢？
現(xiàn)在就讓我們走進課文去看一看那美麗壯觀的景象吧！請同學(xué)們打開書107頁，看誰翻得又輕又快。
二、 朗讀課文
1、聽老師讀課文，聽清字的讀音。
2、初讀課文：
現(xiàn)在請同學(xué)們自己讀一遍課文。注意讀準(zhǔn)字音，不加字，不丟字。讀完以后標(biāo)好自然段。
訂正：用手勢告訴老師，這篇課文有幾個自然段？（4個自然段）
2、認讀詞語：
這篇課文中的詞語朋友比較多，如果我們把這些詞語讀熟了，這篇課文讀起來就容易多了。（出示帶拼音詞語。）
祖國 寶島 臺灣 因此 非常 吸引 氣候 溫暖 花草茂盛
成千上萬 金光燦燦 五顏六色 顏色各異 翩翩起舞 色彩斑斕 飛過花叢 穿過樹林 越過小溪 數(shù)量多 品種全 色彩艷
（1） 自由拼讀：
（2） 指名領(lǐng)讀：現(xiàn)在老師請一名小老師來教大家讀這些詞語。
（3） 同桌互讀：
（4） 集體認讀：
3、 再讀課文：我們把這些詞語放到課文中，看看誰能把句子讀正確，讀通順。
4、 同桌互助：
這回請同學(xué)們互相當(dāng)小老師，聽聽你的同桌讀的是否正確。咱們看看哪個小老師當(dāng)?shù)米罘Q職，不但能聽出他哪兒讀錯了，還能幫他改正過來。
5、反饋檢查：
現(xiàn)在老師找4名同學(xué)來讀這篇課文，你喜歡讀哪個自然段？
其他同學(xué)請認真聽，看看他們讀得怎么樣？
（指名評價）
三、 學(xué)習(xí)生字
1、學(xué)習(xí)認讀：
（1）出示字卡： 灣 谷 祖 島
（2）自己認讀生字，想想怎樣記住它們。會讀了，同桌可以互相考考。
（3）指名領(lǐng)讀：誰愿意當(dāng)小老師帶著大家讀讀？（2人）
（4）開火車認讀：哪個組愿意開火車讀？看看哪個組的火車開得又快又平穩(wěn)。（兩個組）
2、指導(dǎo)記字形：你記住了哪個字，是怎樣記住的？
利用塾字：灣——彎 祖——組 島——鳥
利用部件：谷：八 人 口
3、指導(dǎo)書寫：（老師示范）
灣：右上的筆順是“先中間后兩邊”，右下的“弓”是由三筆構(gòu)成的，第三筆“豎折折鉤”要有一定的傾斜。
谷：獨體字，上面的“八字頭”的“捺”變成了“點”，中間的“人字頭”的“撇”“捺”要寫長一些，蓋住下面的“口”。
島：“鳥字頭”的最后一筆中的“橫”要寫長一些，下面的“山”不要被“鳥字頭”全包住。
4、書寫練習(xí)
四、 總結(jié)、質(zhì)疑
通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
還有什么不懂的問題嗎？
五、 布置作業(yè)
1、朗讀課文。
2、搜集有關(guān)臺灣島及蝴蝶谷的資料。
第二課時
教學(xué)要求：
1、朗讀課文，學(xué)習(xí)課文的第一、二自然段，了解臺灣島是蝴蝶生長的好地方， 那里的蝴蝶數(shù)量多、品種全、色彩艷，在世界上很有名。
2、學(xué)會生字：“越”“因”“此”。
3、完成練習(xí)題2。
教學(xué)重點：
1、學(xué)習(xí)課文的第一、二自然段，了解臺灣島是蝴蝶生長的好地方， 那里的蝴蝶數(shù)量多、品種全、色彩艷，在世界上很有名。
2、學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)課文的第一、二自然段，了解臺灣島是蝴蝶生長的好地方， 那里的蝴蝶數(shù)量多、品種全、色彩艷，在世界上很有名。
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教學(xué)過程：
一、 質(zhì)疑導(dǎo)入
昨天我們學(xué)習(xí)了《臺灣的蝴蝶谷》，知道那里有許多美麗的蝴蝶，但同時也產(chǎn)生了一個問題：那里為什么有那么多蝴蝶呢？這節(jié)課就讓我們一起來探討一下這個問題。
二、 朗讀課文，了解內(nèi)容
1、讀一讀課文的第一、二自然段，說說你都知道了什么。（指名回答）
2、口頭填空，指導(dǎo)朗讀
（1） 臺灣的蝴蝶（ ）（ ）多，（ ）（ ）全，（ ）（ ）艷，在世界上很有名。
能把你知道的用你的讀表現(xiàn)出來嗎？（指名讀）誰來給他（她）評一評？
（齊讀）
（2） 每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶（ ）（ ）花叢，（ ）（ ）樹林，（ ）（
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