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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寓言?xún)蓜t》教學(xué)設(shè)計(jì)
知識(shí)、能力目標(biāo)。
·· １、學(xué)會(huì)本課的１２個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)生字新詞。
·· �。�、正確朗讀課文，用自己的話講這兩個(gè)寓言故事。
·· �。场⒗斫庠⒀缘囊馑�，從中受到啟發(fā)和教育。
·· 教學(xué)重點(diǎn)：理解兩則寓言的含義
·· 課時(shí)安排：�。舱n時(shí)
·· 教學(xué)過(guò)程：
·· 第一課時(shí)
·· 一、故事導(dǎo)入。
·· 誰(shuí)還記得我們學(xué)過(guò)哪些寓言故事？
·· 教師小結(jié)：寓言故事中都含著一個(gè)深刻的道理。（教師舉例說(shuō)明）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)兩則寓言故事。首先我們學(xué)習(xí)第一則寓言故事《揠苗助長(zhǎng)》。
·· 二、學(xué)習(xí)新課
·· �。薄⒆宰x《揠苗助長(zhǎng)》，學(xué)習(xí)生字
·· ２、檢查自學(xué)生字的效果。
·· �。场⒆寣W(xué)生以“開(kāi)火車(chē)”的方式讀生字。
·· ４、再讀課文，了解寓言的大致意思。
·· �。ㄔ谛〗M里說(shuō)一說(shuō)，然后指名在全班交流。）說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
·· ５、根據(jù)寓言?xún)?nèi)容，思考問(wèn)題,讀懂課文。
·· （1）種田人見(jiàn)到自己田里的莊稼總是不長(zhǎng)，他的心情怎樣？在文中畫(huà)出最能表現(xiàn)心情的詞語(yǔ)（焦急）引導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段。（要把種田人的焦急的心情表現(xiàn)出來(lái)）
·· �。�2）種田人怎樣做的？指名朗讀課文的相關(guān)段落。讓學(xué)生根據(jù)課文中的插圖用自己的話說(shuō)說(shuō)。
·· �。�、小組討論：種田人覺(jué)得這種做法怎樣？你覺(jué)的他這種做法怎樣？
·· 從“總算”“一大截”理解種田人的心情。
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