語(yǔ)文教案－11[掃一室]與[掃天下]

11“掃一室”與“掃天下”

教學(xué)目的：

1、朗讀課文，交流討論，領(lǐng)悟“掃一室”與“掃天下”的特別含義。

2、復(fù)述課文，感悟反問(wèn)句的意思，將反問(wèn)句改成陳述句。

課時(shí)安排：2課時(shí)。

                          第一課時(shí)

教學(xué)目的：朗讀課文，學(xué)習(xí)生字。

教學(xué)過(guò)程 ：

一、大家自由朗讀課文，從整體上把握課文。

講的是什么時(shí)候的事情？告訴我們什么道理？

本文講的是東漢時(shí)代，有個(gè)青年陳蕃，志存高遠(yuǎn)，喜好讀書(shū)，但生活很懶散，連自己的書(shū)房也很少打掃。他的父親的朋友告誡他：連一件小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。這個(gè)故事還警示人們，不積硅步，無(wú)以致千里，不積小溪，無(wú)以成江河；只有勤于“掃一室”，才能“掃天下”。

二、找學(xué)生朗讀課文，檢查一下生字掌握情況。

蕃   薛    喧    蜘   蛛

三、小組討論學(xué)習(xí)，找出課文的層次。‘

第一自然段，整體概述東漢時(shí)代的青年陳蕃志存高遠(yuǎn)，但生活懶惰。

第二自然段——第五自然段，描述薛勤針對(duì)陳蕃的“掃天下”和“掃一室”的觀點(diǎn)，闡述了小小的屋子都不掃，是掃不了天下的道理。

第三自然段，寫(xiě)了陳蕃的感悟。

四、學(xué)生自由朗讀課文。

第二課時(shí)

目的要求：精讀課文。

教學(xué)過(guò)程 ：

一、       導(dǎo)入  新課，揭示課題。 

1、同學(xué)們，在我們的日常生活中經(jīng)常發(fā)生許多瑣碎的小事，有些同學(xué)善于從小事中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；而有些同學(xué)則認(rèn)為事太小，無(wú)關(guān)緊要，往往忽略不計(jì)。那么這些事小嗎？它們與同學(xué)們眼中的大事有什么聯(lián)系呢？今天咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇相關(guān)的課文。

2、齊讀課題——“掃一室”與“掃天下”。

從課題中你讀懂了什么？推測(cè)一下課文可能寫(xiě)些什么？

二、       檢查預(yù)習(xí)，全文初探。 

 1、昨天布置了預(yù)習(xí)，檢查預(yù)習(xí)情況。

（出示課件）這些生字詞，你認(rèn)識(shí)了嗎？請(qǐng)幾位同學(xué)度，視情況決定人數(shù)。

2、認(rèn)識(shí)了生字詞，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀讀課文。其余學(xué)生注意：

①認(rèn)真聽(tīng)，在你有疑問(wèn)或有感受的地方做記號(hào)。

②思考：課文寫(xiě)了件什么事？ 

3、討論交流，理清層次。 

①（1）陳蕃志存高遠(yuǎn)，但生活懶散

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