《春聯(lián)》

一、 揭題 讀題

新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了歡樂(lè)祥和的氣氛。讀讀這些春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的花園中。今天，咋們就一起到這座百花園中去暢游一番。來(lái)，讓我們先高興地讀一讀課題。

二、 初讀課文，感知大意

1、 自由讀課文，喜歡怎么讀就怎么讀。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。相機(jī)正音：白業(yè)興（xing） 揣（chuai）摩

2、 指名逐節(jié)讀課文。

3、 讀了課文，你對(duì)春聯(lián)已有了那些了解？

看來(lái)，春聯(lián)的學(xué)問(wèn)還真不少呀？讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)呀！

三、 學(xué)春聯(lián)

1、 快速瀏覽課文，并用筆畫(huà)出課文寫(xiě)了那幾幅春聯(lián)？

2、 這些春聯(lián)該怎么讀呢？同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法，老師及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。把自己收集的春聯(lián)讀給大家聽(tīng)。

3、 自由練讀，指讀，同桌互讀。

4、 創(chuàng)設(shè)情境 讀好

激情：看著這些春聯(lián)，我突然有一個(gè)想法，想在這5幅春聯(lián)中選一幅過(guò)年時(shí)貼在我家門(mén)上�？蛇@么多春聯(lián)，我不知改選那一幅好，我想請(qǐng)你們幫我選一幅，你們?cè)敢鈫�？希望你們以充分的理由�?lái)說(shuō)服我。誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得我心動(dòng)，那我就聽(tīng)你的。

（1） 以四人小組為單位，選擇一幅春聯(lián)進(jìn)行準(zhǔn)備。

（2） 推薦春聯(lián)

（學(xué)生分別通過(guò)講述春聯(lián)的含義，表達(dá)的感情，感情朗讀，春聯(lián)的特點(diǎn)等多角度向我推薦，老師始終只是點(diǎn)撥引導(dǎo)，穿插各種形式的讀，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的愿望。）

（3） 小結(jié)引導(dǎo)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

聽(tīng)了你們的推薦，我感到每一幅春聯(lián)都讓我愛(ài)不釋手，干脆，我全要了。這樣做太自私了；老師改變主意了，把春聯(lián)送給大家，你們說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)能獲得呢？自薦或推薦。

A：選中者上臺(tái)選自己喜歡的春聯(lián)并讀給大家聽(tīng)。

B：你想把春聯(lián)送給誰(shuí)？（思想教育）

四、 總結(jié) 背誦春聯(lián)

五、 作業(yè)：背誦5幅春聯(lián)