說勤奮(第二課時)

教學(xué)目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能復(fù)述故事，背誦課文。

3、教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，懂得勤奮是通往理想境界的橋梁。

教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)。

1、 課文向我們講了什么道理？

2、 課文是怎樣向我們講這個道理的？

二、 老師小結(jié)：剛才大家所說的，也就是課文的開頭和結(jié)尾告訴我們的道理。齊讀這兩小節(jié)。

三、 課文用兩個事例來說明勤奮是成功的橋梁。自讀2、3小節(jié)，簡要概括每個故事的內(nèi)容，并提出不理解的地方，師生隨機解疑。

四、 自選一個故事，用自己的語言講一講，能加進自己的想象、動作，那么，你就是一位創(chuàng)新高手。

五、 請兩位同學(xué)上臺演講，并做適當(dāng)點評。

六、 說說司馬光和童第周不同之處和相同之處。（天智不一，但都是通過勤奮而成功的。）

七、 舉例說說你了解的勤奮者的事例。交流收集到的名人名言。

八、讀完課文，請你用一兩句話寫一寫，對勤奮的理解，并署上你的大名，好的將收入我們班的凡人哲言錄。

九、交流，評比。

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