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四年級語文上冊《珍珠泉》教學設計
一、教學目標:
·· 1.學習作者抓住景物特點,把內(nèi)容寫準確、寫形象的方法。
·· 2.練習正確、流利有感情地讀課文,并在讀中欣賞、感悟珍珠泉的美。激發(fā)學生熱愛生活,熱愛大自然以及對祖國大好河山的熱愛之情。
·· 3.理解并積累文中的好詞佳句,并背誦指定段落。
·· 二、教學重點:
·· 有感情地朗讀課文,在讀中品味珍珠泉的美景。
·· 三、教學難點:
·· 學習作者抓住景物特點,把內(nèi)容寫準確,寫形象的方法。
·· 第一課時
·· 教學目標:
·· 自學生字,檢查預習,理解詞語,了解文章的主要內(nèi)容,練習正確、流利、有感情地朗讀課文。
·· 教學過程:
·· 一、整體感知
·· 1.同學們,你們看見過泉水嗎?在哪里見過描述一下。
·· 2.老師帶領大家去作者的家鄉(xiāng)珍珠泉看一看。
·· (1)配樂教師范讀。
·· 。2.)請同學們閉上眼睛想像珍珠泉的美景。
·· 。3)問題:你想到了什么?描寫一下這是一幅什么樣的圖畫?然后用一個字來概括。
·· 。▌(chuàng)設情境發(fā)展想像)
·· 二、自讀課文
·· 1.預習課文
·· 。1)通過字典、詞典、結(jié)合上下文、換近義詞等方法,自學生字,找出不理解的詞語。
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