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語文教案－灰椋鳥
第15課《灰椋鳥》教案
(一)教學(xué)目標(biāo) ：
1.學(xué)會本課8個生字，一個多音字；聯(lián)系上下文，結(jié)合學(xué)生生活實際理解有關(guān)詞語。
2.有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。
3.學(xué)習(xí)和欣賞本課描寫灰椋鳥歸林時、歸林后情景的優(yōu)美句段；學(xué)習(xí)造較復(fù)雜的比喻句，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。
4.學(xué)習(xí)本課作者對鳥類、對樹林、對大自然的熱愛之情，對造林工人的贊頌之情；增強保護(hù)鳥類、保護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，并落實到實際行動上。
(二)教學(xué)時間：兩課時
(三)教學(xué)準(zhǔn)備：
1.搜集、印發(fā)關(guān)于"灰椋鳥"的資料和課外閱讀材料《鳥兒，人類的朋友》。
2.制作投影片：①指導(dǎo)造較復(fù)雜的比喻句的例句；②勸誡兒童愛護(hù)鳥類的古詩《鷹雛》。
3.歌曲碟片《一個真實的故事》和影碟機(jī)。
4."灰椋鳥"標(biāo)本。
第一課時
教學(xué)指導(dǎo)思想
1教學(xué)內(nèi)容前伸，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
3精讀課文，深入探微，感悟課文內(nèi)容。
1）啟發(fā)學(xué)生回憶課內(nèi)外學(xué)過的古詩中有哪些詩句寫到鳥。
2）從題目入手，讓學(xué)生提出問題。
3）在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試讀課文。教師正音，指導(dǎo)。
4）幫助學(xué)生理清文章的寫作順序，讓學(xué)生說出全文主要內(nèi)容。
5）啟發(fā)學(xué)生抓住課文重點，閱讀理解描寫灰椋鳥歸林時和歸林后壯觀場面的段落。
1學(xué)生回憶、背誦。
2學(xué)生提出與學(xué)習(xí)課文有關(guān)的問題。
3學(xué)生自己選讀一小節(jié)，說出該小節(jié)的主要內(nèi)容
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