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語(yǔ)文六年級(jí)下學(xué)期第二單元測(cè)試題
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的語(yǔ)文六年級(jí)下學(xué)期第二單元測(cè)試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第二單元測(cè)試題（一）
一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
贊（ ）不（ ） （ ）山（ ）嶺
成（ ）在（ ） （ ）崖（ ）壁
不（ ）思（ ） （ ）光（ ）彩
二、給下面的句子換一種說(shuō)法。
1．一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不起的事情。（把這句話改為反問(wèn)句）
2．宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫為被字句）
三、加標(biāo)點(diǎn)。
人們常說(shuō)競(jìng)技體育是一種藝術(shù) 競(jìng)技體育 確實(shí)含有藝術(shù)的成分 比如它的力與美 速度和造型 體育和藝術(shù)表演的最大區(qū)別之一 在于體育比賽的緊張 激烈
四、修改病句。
1．我估計(jì)他—定知道這件事。
2．弟弟把桌子拿起錘子修好了。
3．我隨手把作業(yè) 本鄭重地交給老師。
五、閱讀
�。ㄒ唬┥吲c刺猬
蛇一逮住青蛙，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團(tuán)團(tuán)纏住，然后張開(kāi)它那極大的嘴巴……
一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬頓時(shí)蜷縮起來(lái)，有意地聽(tīng)從蛇的擺弄。只是在蛇把刺猬纏到緊得不能再緊的時(shí)候，刺猬一下使勁張開(kāi)了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體。蛇再也無(wú)法逃脫，最后成了刺猬的美餐。
蛇在臨死的時(shí)候，痛苦地說(shuō)：“我這是活該，竟______________地看待一切事物。我本想做一個(gè)赴宴的人，沒(méi)想到反倒成了別人桌上的吃食�！�
1．聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。
故伎重施：
2．根據(jù)你的理解，在文中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。
3．文中省略號(hào)省略了什么？
4．讀了這篇短文，你懂得了什么道理？
（二）
這是一匹身架勻稱，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。
它長(zhǎng)高了，原來(lái)柔和的線條不見(jiàn)了，它的身軀變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄；它的頭瘦削，頭前部突出，兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。
不過(guò)所有這一切，它還無(wú)心顧及。
只有一種強(qiáng)烈的欲望支配著它，那就是酷愛(ài)奔跑。
它常常領(lǐng)著一幫同齡的小公馬，縱情馳騁。它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，急馳而去。有一股無(wú)盡無(wú)窮的力量驅(qū)趕著它，使它不知疲倦（ ）峻嶺，（ ）山坡，（ ）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，（ ）叢林和谷地。
哪怕到了深夜，當(dāng)它在星空下酣睡的時(shí)候，它仿佛還夢(mèng)見(jiàn)，大地在它腳下飛馳而過(guò)，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴那樣，清脆悅耳。
1．從下面詞語(yǔ)中選出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中括號(hào)內(nèi)。
奔上 沖下 穿過(guò) 越過(guò)
2．劃出描寫小公馬外形的語(yǔ)句。
3．劃出由具體事物產(chǎn)生的聯(lián)想。
4．文章圍繞小公馬寫了哪幾方面的內(nèi)容。
5．你覺(jué)得作者寫由具體事物產(chǎn)生的聯(lián)想目的是什么？
答案：
一、
二、阻撓、控制、嘲笑、竣工、藐視、嘹亮、魅力、拆除、承辦、靈敏
三、贊嘆不已、崇山峻嶺、成竹在胸、懸崖峭壁、不假思索、流光異彩
四、1．一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，難道不是一件了不起的事情嗎？2．李燕娥被宋慶齡安葬在宋氏陵園。
五、 。，、。
六、1．我斷定他—定知道這件事。（我估計(jì)他可能知道這件事。）2．弟弟拿起錘子把桌子修好了。3．我隨手把作業(yè) 本交給老師。（我把作業(yè) 本鄭重地交給老師。）
七、（一）1．故伎重施：文中指蛇又采取對(duì)付青蛙的辦法來(lái)對(duì)待刺猬。2．用相同的眼光。3．省略了蛇吞食青蛙的內(nèi)容。4．要用發(fā)展變化的眼光看待事物；事物不同，采取的辦法也應(yīng)不同。（二）1．奔上、沖下、越過(guò)、穿過(guò)。2．它的身軀變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄；它的頭瘦削，頭前部突出，兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。3．大地在它腳下飛馳而過(guò)，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴那樣，清脆悅耳。4．寫了小公馬的外形和酷愛(ài)奔跑兩方面的內(nèi)容。5．突出小公馬酷愛(ài)奔跑的特點(diǎn)。
第二單元測(cè)試題（二）
一、給下面詞語(yǔ)中加紅的字選擇正確的解釋。
1．舉辦權(quán)
�。�1）支配和指揮的力量（2）應(yīng)當(dāng)享受的權(quán)益（3）應(yīng)變（4）衡量，考慮
2．申訴
�。�1）陳述，說(shuō)明（2）地支的第九位（3）申時(shí)（4）上海市的別稱
3．黨魁
（1）（身材）高大（2）首領(lǐng)（3）魁星
4．銘記
�。�1）在器物上記述事實(shí)、功德等的文字（2）警惕自己的文字（3）在器物上刻字（4）比喻永遠(yuǎn)記住
5．打岔
�。�1）由干道分出的（2）轉(zhuǎn)移話題（3）互相讓開(kāi)
6．杯水車薪
（1）指工資（2）柴草（3）行列（4）聲望
7．賦予
�。�1）我國(guó)古代的一種文體（2）作詩(shī)（3）交給（4）舊指田地稅
8．患得患失
�。�1）災(zāi)禍（2）憂慮（3）生病（4）全面
二、把下面各組詞中不屬于同一類的劃掉。
1．蘋果 梨 香蕉 西紅柿 柿子
2．藏族 苗族 少數(shù)民族 土家族 維吾爾族
3．勇猛 堅(jiān)強(qiáng) 智慧 陰險(xiǎn) 鎮(zhèn)定
4．英語(yǔ)本 語(yǔ)文本 作文本 練習(xí)本 數(shù)學(xué)本
5．麥子 莊稼 稻子 玉米 高粱
6．梅花 菊花 水仙花 荷花 野花
三、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。
1．阻撓 慈詳&n
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