秋姑娘的信

第一課時一、揭示課題1、談話。2、揭示課題，板書，點名讀，齊讀。3、小結。二、初讀指導1、看圖聽課文朗讀錄音。2、交流，相機出示下列詞語，讀一讀。（略）3、信上寫了什么？自由讀課文，要求：借助拼音自讀課文，畫出生字詞，讀準字音，標出各自然段的序號。4、檢查自讀情況。（1）同桌試讀，互相幫助。（2）點名分節(jié)讀自然段，相機正音。（3）小黑板出示詞語。開火車讀，強調讀準前后鼻音。三、指導識記和書寫生字1、指名讀。2、看課文后筆順提示，集體書空，教學筆畫臥鉤。3、教師范寫生字，引導學生觀察字的結構比例、筆畫安排。第二課時一、復習檢查認讀生字卡片，口頭組詞。復習筆畫臥鉤。二、精讀訓練1、聽課文朗讀錄音。說說秋姑娘的好朋友都有誰？2、點名讀第一自然段。出示：好朋友點名讀，注意讀準字音�！坝选痹谠~語中讀輕聲，單獨讀第三聲。3、秋姑娘給好朋友們寫的什么？自由讀第二至五自然段。4、她給大雁寫的什么？指名讀第二自然段。（1）明白信里說的話嗎？（2）啟發(fā)：你們出過遠門嗎？臨走大人們吩咐什么？（3）小結。（4）指導朗讀。試讀，體會秋姑娘對大雁的關心和愛護。點名讀。5、秋姑娘給其他好朋友寫的什么？（1）點名讀第三自然段。點名讀，了解什么叫“冬眠”。聯系生活，激發(fā)情感，練習朗讀。自由試讀，男女生賽讀。（2）指導讀第四自然段。自由讀第四自然段。說說讀懂了什么。指名對圖上的小松鼠說話。點名讀，男生讀，注意語速應稍快。（3）指導讀第五自然段�？磮D，這兩個小孩在干什么？知道為什么要這樣嗎？指名讀，女生讀。6、引讀第六、七自然段。（1）同桌一問一答，師生問答。（2）小結。三、指導背誦課文1、依次看圖聽課文錄音。2、學生自由練習背誦。3、師生看圖聽配樂試背全文。四、指導寫字出示：好   朋   友點名讀，教學筆畫撇點。1、根據筆順提示書空。2、教師范寫生字，學生仔細觀察。五、布置作業(yè) 采集幾種落葉，說說它們的形狀和顏色。

秋姑娘的信