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小小竹排畫中游
小小竹排畫中游教學目標 :1、理解課文內容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng).2、用自己的方式認識12個生字,會寫”口 日中”3個字.認識2個筆畫和三個偏旁。3 、利用生活經驗 、圖片、 聯(lián)系上下文等方式理解竹排 、樹木密、 禾苗 、江南、 魚米鄉(xiāng)等詞語，能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文. 教學重點:認識筆畫 偏旁和生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文.教學時間：2課時第一課時教學過程 ：一、 直接導入 。1、 師：小朋友們坐過竹排嗎？（板書：竹排）（如果有，請他來說一說，再出示課件。如果沒有，就直接出示課件“竹排”。學生看圖理解，隨機正音：排。）2、 師：今天我們就來學習3、小小竹排畫中游。（指名讀課題，正音。）二、 初讀課文，質疑問難。1、 學生自由讀課文3分鐘，教師巡回，隨機正音。指名說說讀了課文你知道了什么？2、 學生再次讀一遍課文，在不明白的地方做上記號。3、 四人小組交流問題，能在小組中解決的就直接解決，不能解決的問題待會兒全班交流。三、 交流問題。（在充分預設可能出現(xiàn)的問題的基礎上，根據學生的提問教師隨機引導。）詞語方面的問題：順水流：可以請學生邊讀句子邊用手勢表演，然后自己讀句子做手勢最后共同邊讀邊表演。樹木密：先請學生說說，再出示課件，讓學生懂得這是指樹木多，枝葉茂盛，一棵挨著一棵。禾苗：你見過禾苗嗎？（見過，就追問：在什么地方？是什么顏色的？ 沒見過，就帶孩子們看看禾苗的圖片。）最后，都引出：綠油油。你還見過綠油油的什么？江南魚米鄉(xiāng)：課文哪個地方講到魚？那個詞與米有關？（魚兒游，禾苗綠油油）教師介紹。（課件出示）學生讀有關句子。有關課文的問題：小竹排在哪里游？學習最后一句。為什么說江南魚米鄉(xiāng)？學習2、3、4句，隨機理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。（方法同上）為什么小竹排在畫中游？全班討論，引出江南好風光，就像一幅畫。從而學習2、3、4、5句。隨機理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。（方法同上）四、再讀課文。學生正確流利地讀課文。1、 個別讀。2、同桌讀。3、指名讀。4、全班隨著樂曲齊讀。 第二課時教學過程 ：一、復習舊知。1、開小火車認讀12個生字。2、游戲：一字開花（口頭擴詞）二、學習生字、偏旁、筆畫。1、先出示“日”教師范寫，學生書空。認識筆畫橫折鉤并書寫三個。2、 引導學生找找“中”的壓線筆，再跟老師一起書空，認識新筆畫橫折。3、學生自己書寫“口”，互相評價交流。再寫三個。4、認識3個偏旁，找找?guī)в性撈缘淖�。（課文中學過的、自己知道的）三、背誦課文。指名讀，自由準備，同桌互背，指名背，集體齊背。四、 擴展延伸1、出示“綠油油”齊讀，請學生自由說說“綠油油的什么”。2、照樣子說說“abb的什么”，幫助學生積累詞語。3、請學生展示搜集的有關旅游資料和照片，進行介紹，感受祖國山水的美麗。
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