《冬夜讀書示子聿》教學(xué)設(shè)計

《冬夜讀書示子聿》教學(xué)設(shè)計之一

佚名

[教學(xué)目標(biāo) ]

1能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

2 學(xué)會4個生字，理解由生字組成的詞語。

3能解釋詩中帶點的詞語，并說說詩句的意思；想象《觀書有感》所描繪的景象。

4感受古詩文字和意境美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。

[教學(xué)時間] 兩課時

一、背誦古詩導(dǎo)入  

我們以前學(xué)過哪些古詩？同學(xué)們在課外又學(xué)會背誦了哪些古詩？現(xiàn)在請同學(xué)們背誦自己喜愛的古詩。

剛才大家背誦的古詩中，有沒有宋代詩人陸游的詩呢？

二、學(xué)習(xí)《冬夜讀書示子聿》

1.簡介陸游。

2 解題，釋題。

示：指示，訓(xùn)示。子聿：陸游的小兒子。

題意：用冬夜讀書生發(fā)的感想教育兒子子聿。

3 初讀指導(dǎo)

（1）教師范讀，學(xué)生畫出生字。

（2）學(xué)生讀生字，認(rèn)讀并理解生字組成的詞語。

（3）學(xué)生試讀詩文，把全詩讀通讀順。

4 理解前兩行詩句。

（1）讀第一行詩，疏通字詞，說說第一行詩的意思。

學(xué)問：讀書學(xué)習(xí)。

無遣力：不遣余力。

這一行的意思是：古人做學(xué)問是不遣余力。

（2）讀第二行詩，理解詩意。

始：才

這一行的意思是：青少年時代花的工夫。往往要到年老時才取得成就。

（3）朗讀前兩行詩句，把第一、二行的意思連起來理解。

這兩句詩的意思是做學(xué)問要不遣余力地下苦功夫。

5 理解第三、四詩句的意思。

（1）讀第三、四行詩，理解“終”、“絕知”、“躬行”的意思。

終：到底、畢竟。

絕知：深入透徹地理解。

躬行：親自實踐。

（2）說說第三、四行詩的意思。

從書本上得到的知識還是不完善的。要深切地了解必須親自實踐才行。

（3）體味第三、四兩句的含意。

第三、四兩句表述了知與行的關(guān)系：書本上學(xué)到的東西，一定要通過實踐才能變成真正的學(xué)問。

6 指導(dǎo)朗讀，體會古詩的思想感情。

（1）聽錄音。

（2）自己練讀。

（3）指名讀—評價—再讀。

（4）齊讀。

（5）指導(dǎo)背誦。

三、作業(yè) 

1、背誦并抄寫古詩《冬夜讀書示子聿》。

2、課外自學(xué)一兩首沒有學(xué)過的古詩。

《冬夜讀書示子聿》教學(xué)設(shè)計

《冬夜讀書示子聿》教學(xué)設(shè)計

【《冬夜讀書示子聿》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：

冬夜讀書示子聿的詩意解釋01-25

冬夜讀書示子聿的詩意賞析02-28

《冬夜讀書示子聿》翻譯及賞析03-02

《冬夜讀書示子聿》讀后感（錢文秀）04-24

示三子原文及賞析02-27

示三子原文及賞析【精選】03-01

示三子原文翻譯及賞析12-17

示季子懋修書閱讀答案05-01

聿役04-29

冬夜04-26