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《明天的太陽(yáng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)
《明天的太陽(yáng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
作者：鄭江琴
教學(xué)要求
這是一篇科學(xué)幻想的故事，具體構(gòu)想了未來(lái)太陽(yáng)城的情景。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新意識(shí)。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵
通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，了解課文內(nèi)容，暢想未來(lái)。
課時(shí)劃分 一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
1. 收集有關(guān)太陽(yáng)能的知識(shí)。
2. 帶上字典等工具。
教學(xué)設(shè)計(jì)
課時(shí)目標(biāo)
1. 理解課文的大致內(nèi)容。
2. 重點(diǎn)了解未來(lái)太陽(yáng)城的特色。
教學(xué)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入 ，揭示課題
1). 你們對(duì)太陽(yáng)、太陽(yáng)能了解嗎？
2). 自由交流、相機(jī)導(dǎo)入 。
3). 這是一篇科學(xué)幻想故事，具體構(gòu)想了未來(lái)太陽(yáng)城的情景—未來(lái)的太陽(yáng)城。
2、初讀課文，小組討論
1）.默讀課文（2分半鐘），可借助工具書(shū)幫助閱讀。
2）.勾劃你感興趣的地方，并做上記號(hào)。
3. 小組討論、交流。
（1）字詞
a. 能源：能產(chǎn)生能量的物質(zhì)，如燃料、水力、風(fēng)力等。
b. 釋放：把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)。
c. 儲(chǔ)存：（物或錢(qián)）存放起來(lái)，暫時(shí)不用。
d. 沐�。孩俦扔魇軡蓾�(rùn)。
②比喻沉浸在某種環(huán)境中。
（2）交流課文內(nèi)容，把你感興趣的部分讀給小組同學(xué)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這段文字。
4、全班匯報(bào)
個(gè)人準(zhǔn)備，想好說(shuō)些什么。
《明天的太陽(yáng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)
《明天的太陽(yáng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)
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